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文档简介

1、教学目的 1经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。知道自然数和整数 2进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。重点难点 学习一位小数的读和写。桌面长5分米，宽4分米。5分米是 米，4分米是 米。（ 5 ）（ 10 ）（ 4 ）（ 10 ）（ 5 ）（ 10 ）（ 4 ）（ 10 ）还可以写成0.5米，0.5读作零点五。还可以写成0.4米，米米0.4读作零点四。 510 610 8 10 910根据分数写小数。（ ）（ ） （ ） （ ）()（）()（）()（）()（）0.10.30.40.9根据小数写分数。4角元角元,用小数表

2、示是（用小数表示是（ ）元）元 元（）角元（）角=（ ）元）元 3分米分米 米，用小数表示是米，用小数表示是 （ ）米。）米。710()（）()（）1元2角2角是 元，还可以写成0.2元。1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 2103元5角5角可以写成（ ）元，3元5角可以写成（ ）元。3.5读作三点五。在括号里填上合适的小数。3元6角= （ ）元5元9角= （ ）元23元7角= （ ）元100元3角= （ ）元105元2角= （ ）元3.8元=（ ）元（ ）角2.4元=（ ）元（ ）角8.2元=（ ）元（ ）角23.8元=（ ）元（ ）角3.8元=（ ）元（ ）角我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、4 是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。教学后记 本节课主要是把小数与生活，小数与分数的联系突出来。这既是从

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