汽车发动机构造与维修一体化教程教案 任务4气门间隙调整_第1页
汽车发动机构造与维修一体化教程教案 任务4气门间隙调整_第2页
汽车发动机构造与维修一体化教程教案 任务4气门间隙调整_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、授 课 教 案 首 页20152016学年 第 1 学期 兰州装备制造技师学院 电钳实训中心 汽车维修教研室 序号 4 授课教师赵立杰 任教课程汽车发动机构造与维修授课班级汽修181课题名称学习任务四 气门间隙调整(6课时) 授课时间2015.09.08课 型理实一体 实验 习题复习 其它授课地点汽修实训中心导师意见教学目标知识目标:1. 正确地检查和调整气门间隙;2. 正确地检修气门组。能力目标:1. 能描述检查和调整气门间隙;2. 能正确地检修气门组。德育目标:(1)培养学生6S现场管理意识,提高阅读能力,增强语言表达和沟通能力,培养团队协作意识和自主学习能力,锻炼逻辑思维能力;(2)具备

2、发现问题,分析问题和解决问题的能力; (3)能正确的对待压力,对待批评与表扬,具有实事求是,严谨工作的态度; (4)安全生产,遵守职业道德规范。教学重点1、正确地检查和调整气门间隙; 2、正确地检修气门组。教学难点正确地检修气门组教学方法讲授法、讨论法、演示法、实操法、提问法教学手段实物、课件板书设计学习任务四 气门间隙调整一、气门间隙检查和调整 二、气缸盖的检查三、进行气门弹簧的检查 四、进行气门座的检查五、进行气门的检查 六、进行气门杆高度的测量作业1.完成作业。 教学后记 填表说明:1.序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;2. 授课形式在相应的选项打“”授 课 教 案教 学 过

3、 程教师活动学生活动教学意图时间分配课前检查学生校服、胸卡、文具等,并做相应记录。学生准备相应物品使学生养成良好的行为和学习习惯5min故障现象描述:汽车通常由发动机、底盘、车身和电气与电子设备四部分组成。发动机是汽车的心脏,为汽车提供动力,一般为汽油机或柴油机;底盘,包括传动系统、行驶系统、制动系统、转向系统和安全系统等;车身,一般来说轿车和客车分别采用承载式车身和非承载式车身,载货汽车车身包括驾驶室和车箱;电气与电子设备,包括电源、照明与信号设备、仪表、电气与电子系统、取暖及通风和刮水器等。这4个部分相互关联,组成统一的整体。两个学生角色扮演其余学生观察思考引出课题,激发兴趣10min学习

4、任务四 气门间隙调整一、气门间隙检查和调整 1.气门间隙调整的目的2.气门间隙调整的注意事项3.气门间隙调整的方法完成工单资讯部分1.学生根据实际参与讨论;2.学生参与分析;3.学生记录要点。1.使学生掌握气门间隙检查和调整;2.培养学生理论联系实际的能力;3.培养学生参与教学互动的能力。15min二、气缸盖的检查1.检查气缸盖衬垫和配合面是否泄漏、腐蚀(图1-58)或窜气。2.检查气缸盖表面。3.检查气缸盖气门座之间和排气口处是否有裂纹。如果有裂纹切勿试图焊接气缸盖,将其更换。4.检查气缸盖顶面是否腐蚀、有沙眼和有窜气孔。5.检查气缸盖顶面的不平度。完成工单资讯部分1.学生参与讨论; 2.学

5、生参与分析;3.学生记录要点;1.使学生能够描述气缸盖的检查;2.培养学生分析总结的学习能力;3.培养学生参与教学互动的能力。10min三、进行气门弹簧的检查使用气门弹簧测试仪测量气门弹簧张力,与规格相比较。若发现气门弹簧负载过低,更换气门弹簧,不得使用垫片增加弹簧负载。若使用垫片,气门弹簧可能在凸轮轴凸轮到达升程顶点前就压缩到底。还有部分车型需要测量气门弹簧弯曲量1.学生讨论回答问题;2.学生参与讨论分析;3.学生记录要点。1.使学生能够描述进行气门弹簧的检查;2.培养学生分析总结的能力;3.培养学生速记的能力。15min四、进行气门座的检查1. 气门座宽度的测量2. 气门对气门座同心度的测

6、量程序1.学生讨论回答;2.学生参与讨论分析;3.学生记录要点。1.使学生能够描述进行气门座的检查;2.培养学生分析总结的能力;3.培养学生速记的能力。15min五、进行气门的检查检查气门头到气门杆是否存在气门座部位点蚀、气门余量厚度不足、气门杆弯曲、气门杆点蚀或严重磨损、气门锁片槽磨损、气门杆顶端磨损,如图1-68所示。如果存在上述任何一种情1.学生讨论回答;2.学生参与讨论分析;3.学生记录要点。1.使学生能够进行气门的检查;2.培养学生分析总结的能力;3.培养学生速记的能力。15min六、进行气门杆高度的测量1.测量气缸盖至气门弹簧座底部之间的距离。2.将测量值与规定值进行比较,如果超过最大高度规格,应安装新气门并重新测量气门杆高度。如果气门杆高度仍超过最大规格值,则必须更换气缸盖。1.学生讨论回答;2.学生参与讨论分析;3.学生记录要点。1.使学生能够进行气门杆高度的测量;2.培养学生分析总结的能力;3.培养学生速记的能力。10min课堂小结回顾本节课内容,回答有关问题让学生更牢固的掌握本节课的所学内容5min 教师引导学生完成检修实训,完成任务工单学生团队合作完成任务工单所有内容掌握汽车的气门间隙的相关知识180min作业:1. 完成作业. 2. 自学内容:气门间隙气门导管的检修。按时完成,工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论