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3、C. 换上新的纸带,再重复做两次D. 把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面E. 使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动F. 把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码G. 断开电源,取出纸带例2 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,某同学改变钩码个数,得到两条点迹清晰的纸带,描点画出的v t图象,如图2-1-5所示。 试根据图象描述小车运动速度随时间变化的规律。 简要说明哪条纸带对应钩码个数多?例3 在研究小车运动情况的实验中,算出小车经过各计算点的瞬时速度如:计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.6

4、0通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度,合理的方法是( )A. 根据任意两计数点的速度用公式a = v/t算出加速度B. 根据实验数据画出v t图象,量出其倾角,由公式a = tan a求出加速度C. 根据实验数据画出v t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a = v/t算出加速度D. 依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度例4 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,为减小实验误差而可以采取的措施有( )A. 选取计数点时,把每打5个点的时间间隔作为时间单位B. 使小车运动的加速度尽量小些

5、C. 设去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算D. 选用各处平整程度、光滑程度相间的长木板做实验题型分类全解题型一 纸带数据的创新处理(见下页课本P33第3题) 题型二 根据纸带数据判断物体的速度随时间变化的规律题型识别:据打出的纸带可求出打某点时的瞬时速度,从而研究小车运动情况 例6 在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,如图2-1-8给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得x=1.40cm,x=1.90cm,x=2.38cm,x=2.88cm,x=3.39cm,x=3.87cm那么 在打点计时器打出

6、点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v=_cm/s,v=_cm/s,v=_cm/s,v=_cm/s,v=_cm/s 在平面直角坐标系中作出v t图象; 分析小车运动速度随时间变化的规律。变式迁移:(2009·潍坊统考)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,记录小车运动的一段纸带如右图所示,在纸带上选择A、B、C、D、E、F六个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出 由纸带提供的数据求出打下C、E点时的小车的速度,填入下表 计数点序号BCDF计数点对应的时刻t/s00.10.20.3通过计数点时小车的速度v/m·s0.2

7、50.45 根据上表中的数据,在图2-1-11中做出小车运动的v t图线 根据作出的v t图线可得小车运动的加速度为_m/s题型三 实验误差分析题型识别:题目要求分析、判断实验误差、系统误差和偶然误差例7 打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz,在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,若交流电的频率变小了而未被发现,则测得小车的速度值与真实值比较得( )A. 偏大 B. 偏小 C. 无影响 D. 无法判断题型四 作图法求速度 例8 如图2-1-13甲所示,用打点计时器记录小车运动情况,开始小车在光滑水平玻璃上运动,后来在薄布面上做匀减速运动,所打出的纸带如图2-1-13乙所示,纸带上相邻两

8、点对应的时间间隔为0.02 s。用作图法(v t图象)求小车在玻璃板上的运动速度大小。 羆芈荿螇羅蒀薄螃羄膀蒇虿羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒇蚁螀肁膆蒄蚆肀艿虿薂聿莁蒂羁肈膁蚇袇肇芃薀螃肆莅螆虿肅蒈薈羇肅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂腿膈蚂蚈膈芀蒄羆芇莃蚀袂芆蒅蒃螈芅膅蚈蚄袂莇蒁蚀袁葿螇罿袀腿蕿袅衿芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆莀羅羇膆薆袁羆芈荿螇羅蒀薄螃羄膀蒇虿羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒇蚁螀肁膆蒄蚆肀艿虿薂聿莁蒂羁肈膁蚇袇肇芃薀螃肆莅螆虿肅蒈薈羇肅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁芄莈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂腿膈蚂蚈膈芀蒄羆芇莃蚀袂芆蒅蒃螈芅膅蚈蚄袂莇蒁蚀袁葿螇罿袀腿蕿袅衿芁螅螁袈莄薈蚇袇蒆莀羅羇膆薆袁羆芈荿螇羅蒀薄螃羄膀蒇虿羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒇蚁螀肁膆蒄蚆肀艿虿薂聿莁蒂羁肈膁蚇袇肇芃薀螃肆莅螆虿肅蒈薈羇肅膇莁袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂

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