小学数学北师大2011课标版三年级三年级下册北师大版分一分(一)_第1页
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文档简介

1、分一分（一） 教学设计教学内容：北师大版三年级下册第六单元分一分一第 6767 页至第 6969 页内容。教学目标 ：1 1、结合具体情境和直观操作 , ,初步理解分数的意义 , , 能认、读、 写简单的分数。2 2、会用涂色、折纸等方式 , , 表示简单的分数。3 3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进 一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学重点：初步理解分数的意义， 知道分数各部分名称， 会读写简单的分数。 教学难点：会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教具准备：课件 学具准备：正方形、圆形等若干张和水彩笔，直尺。 教学方法：直观演示法、动手操作法、观察法、讲解法。教学过

2、程：一、故事引入，激发兴趣。1 1、分一分，帮喜羊羊、美羊羊分食物。引出平均分。2 2、折一折，分披萨。（1 1）师引导该怎么分。2 2）学生用圆纸片演示平均分过程（3 3）课件演示分披萨，并指出一半。二、自主探究，认识分数。1 1（一）认识 2 2。1 1、创造一半的符号。（1 1） 说一说，表示食物的方式。苹果：2 2,矿泉水：1 1。（2 2） 用什么方式表示半个披萨。（3 3） 学生动手画一画，写一写。（4 4） 展示作品。一 1 1 一（5 5） 了解古人表示一半的方式，明确用 2 2 表示一半更简便。1 12 2、初步认识 2 2。1 1说一说披萨 2 2 的意义并板书。1 13

3、3、再次认识 2 2。1 1（1 1） 学生涂出正方形等图形的 2 2。（2 2） 展示汇报作品。1 1 一（3 3） 讨论：这些图形各不相同，为什么涂色部分都能用 -表示?（二）认识四分之几。1 11 1、认识 4 4。1 1（1 1）折出正方形的 4 41 14 41 1（2 2）展示汇报 4 42 23 32、认识 4 4、4 4（1 1） 涂出你喜欢的份数。（2 2） 同桌交流。（3 3） 展示汇报，粘贴作品。3 3、认识分数各部分名称及读写法。（1 1） 学习分数的写法。（2 2） 学习分数各部分名称。（让学生自学课本）（3 3） 学习分数的读法。4 4、认识其它分数。你还知道其它的分数吗？（板书：都是分数。）三、学以致用，解决问题。1 1、写分数（3 3）讨论：同样是正方形，折法不同，为什么都能用来表示?用分蚁表示下面各图中的涂邑部令，并读一读。 ( )1 14 42 2、判断1 13 3、分数表示各组获奖情况。四、回顾总结，畅谈收获。1 1、谈收获。2 2、谈感受。五、作业布置，课后延伸。课后到生活中收集分数并与家长交流。板书设计：分一分（一） 认识分数1 1把一个披萨平均分成 2 2 份，其中的 1 1 份就是它的- -1 12 23 34 41

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