关于端午节活动方案安排

1、1关于端午节活动方案安排篇一：端午节活动方案 根据市教育局关于开展“我们的节日 端午”主题文化活动的要求，结合我校的实际，本着“切实可行” 的原则，制订本活动方案。一、活动目的 坚持以党的十八大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充 分挖掘端午节的深厚文化内涵， 引导小学生进一步了解传统节日、 认 同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱 国情感。二、活动的内容1 1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。2 2、开展“学包粽子”活动。3 3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。三、活动的具体安排1 1、6 6 月 5 5 日（星期四）下午 2 2： 3030 在三楼大

2、教室举行诗文诵 读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、 讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加） 。比赛通过内线广 播传到教室， 各班老师必须组织学生认真收听。 比赛内容必须用 16K16K纸誊写清楚，作为活动资料上交请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴 春生老师负责统计成绩， 确定获奖学生。 活动结束以后， 将比赛内容、 成绩统计、2获奖名单等资料收集整理好。2 2 、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。 每一位学 生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于 6 6 月 1010 日上午带 到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上

3、，从形状、用 料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束 后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排 王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各 人收回。3 3、结合包粽子、 诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外 阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也 可以是有关端午节的感想、 思考，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写 一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评 文章一律用 16K1

4、6K 纸誊写清楚，于 6 6 月 1313 日晚散学之前交教科室。低 中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分，确定获奖作 品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活 动资料保存。篇二：端午节活动方案 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃 粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设 计主要是引导学生深入的去认识端午节。 整个活动设计先从端午佳节 的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认 识端午节是诗人节， 诗人写了很多赞颂端午的诗歌； 进而让学生在吃 粽3子之余，关心一下自己， 如何让自己吃得更健康，

5、 在看划龙船之余， 也能体会一下团体同心的重要性。活动准备：赛龙舟录像， 各种香袋及做香袋的材料， 有关端午节的诗歌。 活动过程：一、全体立正、各小队整队。二、各小队长向中队长人数，中队长向中队辅导员报告人数。三、出旗、奏乐、敬礼。四、唱队歌。五、主题活动开始：（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。） 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸 大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。1 1、五月初五是什么节日？（端午节）2 2、那么，你们知道端午节的来历吗？3 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。 （各种起源故事附后）二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。 （班上 7 7 位外来学生）（三）做香袋比赛。（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一， 每到那一天， 小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。 今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将 自己做好的香袋送给4妈妈或长辈。活动前准备：1 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线） 。2 2、工具：剪刀、针、缝衣线。3 3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动 物形等。4 4、剪下相对的两片。5 5