建筑初步课程教学设计

1、建筑初步课程教学设计一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行建筑物的速写。二、课程目标本课程的任务主要是学习初步的建筑概念和理论以及相关的专业基础知识，提供循序渐进的设计思维体系和专业基本技能训练，为学习后续课程奠定必要的基础。三、学情分析理论与实训相结合。四、教材分析建筑初步是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。设计原理部分包括：建筑概论，建筑的基本要素，建筑的基本知识，建筑（方案）设计的步骤，形态构成。设计基础训练部分包括：建筑表现基本技能，建筑设计基本步骤，建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。五、

2、课程重点与难点重点：正确观察物象的方法。难点：准确表达感受的艺术技能。六、教学方法与手段1、理论讲授2、教师示范3、学生实训七、过程设计（重点之处）课程内容教学要求第一章 建筑概论第一节 怎样认识建筑第二节 建筑的基本构成要素第三节 建筑空间第四节 建筑与环境使学生对建筑有一个全面概括的了解。 要求学生掌握建筑的基本构成要素、建筑空间的功能和处理手法，熟悉建筑与环境的关系。第二章 建筑基本知识第一节 中国古典建筑基本知识1、中国古典建筑概述2、中国古代建筑基本特征3、 清式建筑做法名称第二节 西方古典建筑基本知识1、 西方古典建筑概述2、 西方古典柱式3、柱式的组合第三节 西方现代建筑简介1、

3、现代主义建筑的产生2、现代主义建筑的代表人物及其理论3、现代建筑的多样发展1、使学生对中西方古典建筑、西方进现代的发展过程有一个全面概括的了解。2掌握中国古典建筑基本特征、西方古典柱式、现代主义的代表人物及其理论，现代建筑的发展倾向。第三章 形态构成第一节 形的基本要素及特征第三节 形态构成的基本方法第四节 形态构成中的心理和审美第五节 学习方法及实例及分析1使学生对形态构成的相关内容有个全面的了解，掌握平面构成和色彩构成的基本方法。2掌握形的基本要素及特征，掌握形态构成的基本方法。第四章 建筑方案设计方法入门第一节 认识建筑设计第二节 方案设计的任务分析第三节 方案构思与选择第四节 方案的调

4、整与深入第五节 方案设计的表达第六节 方案设计中应注意的问题1使学生对建筑方案设计过程有一个全面概括的了解。2了解建筑设计，掌握方案设计的任务分析、构思和比较、调整和深入，熟悉方案设计的表达以及应注意的问题。实践教学环节安排章次课题实践项目实践目的第一章 建筑概论1、建筑的三个基本构成要素是什么？ 2、建筑形式美的原则是什么？ 3、建筑空间和功能的关系？增加对建筑的认知能力和分析能力第二章 建筑基本知识1、中国古代建筑的基本特征是什么？2、西方古典柱式有哪三部分组成？3、古希腊、罗马的柱式的特点？柱式的组合包括什么？4、现代主义的代表人物以及他们的理论和代表作品分别是？5、二次世界大战后现代建

5、筑发展的主要倾向有哪几种？第三章 形态构成1、矩形组合及水墨渲染：通过放形组合设计，认识基本形式及要素（点、线、面、尺度、方向、位置、空间）在造型中的作用,认识形态构成及美学原理。2、建筑空间构成分析：研究大量建筑实例的空间组合关系，分析其形式特征和空间效果选择典型的符合空间实例，画出空间构成简图，实例中应包括圆、角、方形的组合；用钢笔墨线绘制建筑空间构成分析图，图面应经过精心设计。1、培养构图能力。2、培养对建筑空间的认知能力；培养对建筑空间形态的抽象概括能力；学习设计、创造建筑空间的方法。，从空间组合关系及空间形式的变化中提高对建筑空间性质及空间的感知能力。第四章 建筑方案设计方法入门小型建筑设计练习。在特定的基地条件下设计一栋别墅。A3幅面墨线绘制，上色。包括平立剖和透视图、设计说明、技术指标。使学生初步了解建筑设计的基本过程及方法；观察了解人的行为模式与建筑及环境的关系；进行简单的建筑形式及空间环境设计。八、教学建议1、多动手训练2、多阅读相关书籍九、考核方法与手段1、平时成绩（作业）占30%2、期中考试成绩占30%3、期末考试成绩占40%4、综