坐井观天教案

1、坐井观天教学设计教学目标：1.1.认识 4 4 个生字，会写 1010 个生字。2.2.能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。3.3.发挥想象力，初步理解寓意。4.4.学生能发挥想象，续写青蛙跳出井口之后与小鸟的第四次对话 教学重难点懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。教育学生开拓视野, 多读书籍，增长见识。教学过程一、导入师：同学们，上课之前我们来做个小游戏好不好呀一一看图猜成 语！同学们热情这么高，那就我们一起来吧！二、新授课师：同学们真了不起！知道这么多的成语！今天我们再来学习一 个成语，同时也是一则寓言故事一一坐井观天。（一）认识字词师：之前我们已经读过课文，快看，故事的主人

2、翁之一，小鸟飞 来了！它在空中展翅高飞。忽然，小鸟发现云彩上有一些词语，它很 好奇，你能告诉它，这些词语怎么读吗？师：哪位同学能领同学们读一下？井沿青蛙渴望抬头相信弄错口渴回答无边无际师：来，我们再来开小火车读给小鸟听！师：同学们读得可真棒，大家再一起读一遍！（二）书写生字师：小鸟认识了这些词语，继续飞翔。它飞啊飞啊，飞了一百多 里，你们知道一百多里有多远吗？生：从学校到家里那么远师：一百多里相当于小鸟绕着我们学校的操场飞了 333333 圈，它感 到又累又渴，看到一口井，决定下来喝口水，歇一歇。师：请你仔细观察“喝”和“渴”， 你有什么方法能记住 它们？生：偏旁不一样，右面部分一样。师：你们

3、说的都太好了，老师也给大家一个小顺口溜：有水方解 渴，有口才能喝。师：请同学们仔细观察“喝”，在书写的时候，要注意什么？ 生：要注意左右结构不能分家，占满格，还要注意笔顺 师：同学们回答的都真棒，没想到大家进步都这么快。师：我们把“喝”的口字旁换成三点水是不是就成了“渴”？那 写三点水时我们要注意什么呢？生：第二个点要比第一个靠左一点，第三笔是提儿师：同学们都成小老师了呢，请你们在自己的本子用最漂亮的字 体各写一个“喝”和一个“渴”（三）初读课文师：看到同学们听讲这么认真，老师把课文中这两位好朋友也请 到了我们的课堂上，和我们一起学习！你们都有自己的位置，那谁能 给他们俩安排一下位置？1.1.

4、青蛙在哪里，小鸟又在哪里呢？2.2.这两个好朋友在争论什么呢？请你打开书， 出声朗读课文，找 找看。生：青蛙在井底，小鸟在井沿上生：它们在争论天的大小师：那青蛙和小鸟认为天有多大？生：青蛙认为天就井口那么大生：小鸟认为天是无边无际的师：同学们可都是火眼金睛啊，课文读得真仔细。可是老师有个 疑问，无边无际是什么意思呢？除了文中无边无际的天空，我们还有什么是无边无际的呢？生：无边无际的大海；无边无际的草原；无边无际的沙漠师：你们的想象力可真丰富呀，老师真佩服你们！接下来我们一起来做个实验验证一下青蛙和小鸟他们说的都对 吗：把书圈成纸筒看天花板，你能看到多大？生：很小师：那把书拿开，再看天花板，能看

5、到多少？生：整个教室师： 真棒， 这样你理解为什么青蛙看到的天只有井口那么大了吧。生：理解了师：好，接下来让我们一起走进课文，看看他们争论的场景吧！（四）精读课文师：谁想起来分角色给大家朗读一下？生读师：你们俩读得真是活灵活现啊！从*的朗读中，我们听出来了，这是一只-（生：自大、自负、骄傲、傲慢、自以为是）的青蛙。“一就”练习师：青蛙对于小鸟说的天很大不以为然，用“一抬头就看见天” 来坚持自己的观点。你能用“一就”说一句话吗？生：爸爸工作很累，晚上一回到家就睡觉。师：老师这里也有一个句子要送给大家“同学们真聪明，朗读一 学就会。”男女合作朗读师：现在，展示一下我们班的朗读水平吧！男女合作读小鸟

6、和青 蛙的对话。（五）评价小鸟和青蛙，理解寓意师：通过刚才的朗读，小鸟和青蛙你喜欢哪一个？为什么？生：我喜欢小鸟。因为小鸟飞得高，看得远生：我喜欢小鸟，因为它不像青蛙那样目光短浅还自以为是，我 要向小鸟学习。师：对，寓言故事就是这样的，就是用有趣的小故事来告诉我们 一些道理。你从这个故事中学到了什么道理？生：我要向小鸟学习，要飞得高看得远生：我要好好学习，有更多学识去认识这个世界生：我不要像青蛙一样目光短浅还自以为是，我要实事求是，谦 虚。师：对的，我们做事要像小鸟那样飞得高，看得远，看得全面， 不能像青蛙那样目光短浅，还自以为是。（六）积累师：除了坐井观天，你还知道类似的哪些成语呢？ 出示

7、PPTPPT 积累成语三、以文带文师：同学们今天表现这么好，老师奖励你们看一个动画片，高不 高兴？在看之前，老师有两个小问题，需要你们边看边思考请看大屏 幕：问题：1 1你想对夜郎国王说什么？2 2你从这个故事中明白了什么道理？生：夜郎国王，你不要自以为是了，你的国家太小了，赶紧好好 治理国家吧。生：我们不能自以为是，盲目自大。四、读写结合师：是啊，夜郎国国王和那只住在井底的青蛙一样，都没有出去 看过外面的世界，所以才目光短浅。那么，请你想一想，如果青蛙跳 出井口，会看到什么？说些什么？青蛙跳出井口以后，大吃一惊，它看到了（），听到了（）。这时，它又碰到了的老朋友一一小鸟，青蛙对小鸟说：）。”生：无边无际的天空，听到小鸟的歌唱，对小鸟说：谢谢你，如 果不是你，我还不知道天有这么大呢。五、小结：师：同学们说的真好啊！小青蛙跳出井口以后，一定会改变自己 的想法。你们可千万不要学井里的小青蛙呀！ 我们还是二年级的小学 生，不懂的东西还有很多，老师希望你