海南省海口市第十四中学七年级语文下册《毛泽东词二首》沁园春雪课件（新版）苏教版

1、教学目标展示：（1）知识与能力目标：了解写作背景，欣赏诗歌形象，领悟借咏雪抒发的思想内容。（2）、过程与方法目标：品味词语魅力，感悟词的意境，通过朗读传递词的磅礴大气。（3）、情感、价值观目标：领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情，树立远大的理想抱负。 这首词作于抗日战争前夜，公开发表于这首词作于抗日战争前夜，公开发表于19451945年年8 8月。当时，中央红军已胜月。当时，中央红军已胜利完成了举世闻名的二万五千里长征，而蒋介石却阴谋发动内战。毛泽东准利完成了举世闻名的二万五千里长征，而蒋介石却阴谋发动内战。毛泽东准备率领红一方面军东征黄河。东征前夜，毛泽东在陕西清涧袁家沟时，

2、眺望备率领红一方面军东征黄河。东征前夜，毛泽东在陕西清涧袁家沟时，眺望茫茫北方的大雪，一口气写成了这首气吞山河的壮丽诗篇。茫茫北方的大雪，一口气写成了这首气吞山河的壮丽诗篇。 当年当年8 8月月2828日毛主席亲在重庆遇到柳亚子先生。日毛主席亲在重庆遇到柳亚子先生。柳亚子先生向毛主席柳亚子先生向毛主席“索句索句”，毛主席就把这首沁，毛主席就把这首沁园春园春雪抄赠给他。第二天便发表在重庆的新华雪抄赠给他。第二天便发表在重庆的新华日报上。此诗一出，若平地一声春雷在重庆造成大日报上。此诗一出，若平地一声春雷在重庆造成大震荡，一夜之间人民奔走相告，评论赞叹之声不绝于震荡，一夜之间人民奔走相告，评论赞叹

3、之声不绝于耳，可见诗的艺术魅力。耳，可见诗的艺术魅力。 沁园春：沁园春：词牌名。相传沁园是东词牌名。相传沁园是东汉明帝女儿沁水公主的花园。后来汉明帝女儿沁水公主的花园。后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏此事，这个词牌由此得名此事，这个词牌由此得名。 词牌：词牌：词的格式的名称。不同的词牌，词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有不同的句式、声律，均有不同的 规格。因为规格。因为格式是固定的，所以写词叫填词。格式是固定的，所以写词叫填词。 词：词：词最初称为词最初称为“曲词曲词”或或“曲子词曲子词”

4、，是配乐的。是配乐的。由各组小组长反馈预习情况由各组小组长反馈预习情况1 1、想一想词的上下片各写了什么内容？、想一想词的上下片各写了什么内容？1 1、走进雪国，感受诗人形象走进雪国，感受诗人形象2 2、俯仰古今，探寻诗人心路、俯仰古今，探寻诗人心路。1 1、走进雪国，感受诗人形象、走进雪国，感受诗人形象 找找喜欢的句子，并发挥自己的想象，将这句话展现的画面描绘出来。以下面的方式回答:读“ ”一句，可以想象得到（我仿佛看到）“ ”的画面。2 2、俯仰古今，探寻诗人心路、俯仰古今，探寻诗人心路 江山如此多娇，引无数英雄竞江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。面对北国雪后美景，毛泽东折腰。面对北国雪后美

5、景，毛泽东又该如何？请同学们听读下阙，探又该如何？请同学们听读下阙，探寻诗人心路。寻诗人心路。 感受了诗人豪迈的胸怀、宏伟的气魄，读懂了诗人那傲视群雄的天骄情怀，下面我们把目光收回来，关注诗词的语言之美。 词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？景的？抒发词作者怎样的思想感情？抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。北国雪景北国雪景实实写写虚虚写写总总写写详详写写千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘望：望：长城、黄河、山脉、高原长城、黄河、山脉、高原看：看：红装红装 素裹素裹江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜惜秦皇、汉武秦皇、汉武唐宗、宋祖唐宗、宋祖成吉思汗成吉思汗略输文采略输文采稍逊风骚稍逊风骚只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕 短于短于“文治文治”看看今朝风流人物今朝风流人物文韬文韬武略武略 词的下阕又是如何评论历史英雄的？表词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？达了词作者怎样的