高考生物总复习拔高精讲必修人体内环境与稳态及动物和人体生命活动调节高考

1、第八单元人体的内环境与稳态及动物和人体生命活动的调节第29讲免 疫 调 节基 础 回 顾一、免疫系统的组成(判断正误)1骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所。()2T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，它们分化、成熟场所也相同。()3免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。()二、免疫系统的防卫功能(填空)1抗原：能够引起机体产生_的物质。特异性免疫反应想一想：人体自身的组织器官和细胞会不会成为抗原？提示：人体自身的组织、器官和细胞可成为抗原，如损伤的组织、器官及癌细胞。2非特异性免疫。(1)组成组成 第一道防线第一道防线： 第二道防线第二道防线 体液中杀菌物

2、质体液中杀菌物质 如溶菌酶如溶菌酶 (2)特点：_。3特异性免疫(第三道防线)。(1)组成：主要由_借助_而组成。皮肤、黏膜吞噬细胞人人生来就有，不具有特异性免疫器官和免疫细胞血液循环和淋巴循环(2)作用：_和抑制肿瘤等。(3)方式：_和_。(4)过程。细胞免疫。病原体_ T细胞 _与靶细胞接触，使其裂解死亡而导致病原体暴露，最后被吞噬、消灭 吞噬吞噬处理处理 增殖增殖分化分化 抵抗外来病原体体液免疫 细胞免疫吞噬细胞效应T细胞体液免疫。想一想：在各类免疫细胞中对抗原没有识别能力的是哪一种细胞？提示：浆细胞不能识别抗原。三、免疫失调引起的疾病(连线)bca四、免疫系统的监控和清除功能(填空)免

3、疫系统可以监控并清除体内已经_或因其他因素而被破坏的细胞，以及_。五、免疫学的应用(填空)1_可以预防传染病的发生。2_可以检测发现体内组织中的抗原。3_可以提高器官移植的成活率。衰老癌变的细胞疫苗人工标记的抗体免疫抑制剂的应用考 点 透 析考点一与免疫有关的细胞1淋巴细胞的起源与分化。2各种免疫细胞的比较。细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体结合体B细胞细胞造血干细胞在造血干细胞在骨髓中发育骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞忆细胞T细胞细胞造血干细胞造血干细胞在

4、胸腺中发育在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子细胞名称细胞名称来源来源功能功能浆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T细胞细胞T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效与靶细胞结合发挥免疫效应应记忆细胞记忆细胞B细胞或细胞或T细胞细胞识别抗原，分化成相应的识别抗原，分化成相应的效应细胞效应细胞续上表：特别提醒：1吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递。吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性。2三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B

5、细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。3效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。【例1】下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的_分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是_的结果。(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的_(填序号)，在特异性免疫中该细胞的作用是_。(3)图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有_。(多选)A记忆细胞BCD(4)记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速_，快速产生_，与抗

6、原结合。(5)抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：_；_；_。解析：本题考查免疫细胞类型及作用、细胞免疫和体液免疫过程，难度中等。(1)人体免疫细胞是由骨髓中造血干细胞分化产生的，各种免疫细胞形态、功能不同是细胞中基因选择性表达的结果。(2)是吞噬细胞，吞噬细胞在第二道防线中起吞噬作用，吞噬细胞在特异性免疫中起吞噬处理抗原并呈递抗原的作用，还能在体液免疫中吞噬抗原与抗体结合体。(3)是T细胞，是浆细胞，是效应T细胞，具有增殖分化能力的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞。(4)记忆B细胞在再次接触抗原时能迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生的抗体与抗原结合，并消灭抗原。(5)抗原可直接

7、刺激B细胞，也可通过吞噬细胞和T细胞的呈递传递给B细胞，B细胞增殖分化产生浆细胞。记忆细胞受抗原刺激也会增殖分化产生浆细胞。答案：(1)造血干细胞基因选择性表达(2)摄取、处理、呈递抗原(3)AB(4)增殖分化抗体(5)抗原直接刺激B细胞抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞记忆细胞受到抗原的刺激1(2013深圳二模，5)去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是( )解析：下丘脑能够分泌各种促释放激素和抗利尿激素，具有内分泌功能，属于内分泌腺；细胞X是记忆细胞，保持很强的增殖分化能力，细胞Y是浆细胞，属于高度分化的细胞

8、，失去了增殖分化能力；细胞X与细胞Y均由B细胞分化而来，因基因选择性表达，转录产生的mRNA不完全相同；促生长激素释放激素促进垂体产生生长激素，而淋巴因子是由辅助性T细胞产生的。 答案：C考点二体液免疫和细胞免疫1体液免疫与细胞免疫的区别与联系。体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫区区别别源头源头B细胞细胞T细胞细胞作用物质作用物质或细胞或细胞特异性抗体特异性抗体效应效应T细胞和淋巴因子细胞和淋巴因子作用作用对象对象侵入内环境中的侵入内环境中的抗原抗原被抗原侵入的宿主细胞被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞即靶细胞)作用作用方式方式浆细胞产生的抗浆细胞产生的抗体与相应的抗原体与相应的抗原特异性结合特异性

9、结合效应效应T细胞与靶细胞密细胞与靶细胞密切接触，促其裂解切接触，促其裂解淋巴因子，促进免疫淋巴因子，促进免疫细胞发挥作用细胞发挥作用体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫区区别别作用作用过程过程联系联系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免的传播感染，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失免疫不存在时，体液免疫也基本丧失续

10、上表：归纳整合特别提醒：1体液免疫中抗体的作用：与病毒结合，使病毒失去与寄主细胞表面受体的结合能力；与抗原结合后，使其形成沉淀或细胞集团，从而使抗原失去活动能力。2受到抗原刺激的T细胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。2二次免疫反应及其特点。体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭抗原(二次免疫)，如右图所示：(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞再产生

11、抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3)二次免疫特点：与初次免疫相比，反应更快更强，产生抗体量大，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。【例2】下图表示人体的特异性免疫过程。请据图判断下列说法中正确的是()A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对尤其是有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时解析：两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬细胞)和f(浆细胞)不具有特异性识别能力。HIV侵入人

12、体主要破坏T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。细胞e细胞d作用的过程是二次免疫。答案：C2下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()AM细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B图中某物质最可能是淋巴因子C人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用DE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解解析：E细胞是浆细胞，只能通过产生抗体消灭抗原。接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应T细胞。答案：D考点三免疫失调引起的疾病种类种类项目项目过敏反应过敏反应自身免自身免疫病疫病免疫缺陷病免疫缺陷病概念概念已免疫的机体已免疫的机体再次接受相同再次接受相同物质刺激时所

13、物质刺激时所发生的组织损发生的组织损伤或功能紊乱伤或功能紊乱自身免疫自身免疫反应对自反应对自身的组织身的组织和器官造和器官造成损伤成损伤由于机体免疫功能不由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病种类种类项目项目过敏反应过敏反应自身免疫病自身免疫病免疫缺陷病免疫缺陷病发病发病机理机理相同过敏原再次进相同过敏原再次进入机体时，与吸附入机体时，与吸附在细胞表面的相应在细胞表面的相应抗体结合，使组织抗体结合，使组织细胞释放组织胺而细胞释放组织胺而引起引起抗原结构与正抗原结构与正常细胞物质表

14、常细胞物质表面结构相似，面结构相似，抗体消灭抗原抗体消灭抗原时，也消灭正时，也消灭正常细胞常细胞人体免疫系人体免疫系统功能先天统功能先天不足不足(遗传遗传缺陷缺陷)或遭或遭病毒等攻击病毒等攻击破坏破坏举例举例消化道、呼吸道过消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏敏反应，皮肤过敏反应等反应等类风湿性关节类风湿性关节炎、风湿性心炎、风湿性心脏病、系统性脏病、系统性红斑狼疮红斑狼疮先天性胸腺先天性胸腺发育不良、发育不良、艾滋病艾滋病(续上表)特别提醒：AIDS是HIV侵入人体后，攻击T细胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。【例3】(经典题)下列为过敏反应示意图，请据图

15、回答下面的问题。(1) 图中a细胞是_。(2)有抗体参与的特异性免疫是体液免疫，产生抗体的细胞名称是_，它由_增殖分化而来；抗体的分泌过程依赖于细胞膜的_特性；与抗体的形成和分泌密切相关的细胞器有_。(3)过敏反应的特点：_，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。(4)预防过敏反应发生的主要措施是_。解析：(1)图中显示a细胞可产生抗体，即a细胞应为浆细胞。(2)抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞由B淋巴细胞或记忆B细胞增殖分化而来；抗体的合成场所是附着在内质网上的核糖体，通过内质网、高尔基体的修饰加工，然后形成包裹着抗体的囊泡。囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将

16、蛋白质分泌到细胞外；抗体的分泌过程依赖于细胞膜的流动性；线粒体为抗体合成、分泌提供能量。 (3)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不对组织细胞构成损伤。(4)找出过敏原并避免与之接触是预防过敏反应的最有效途径。答案：(1)浆细胞(2)浆细胞B淋巴细胞或记忆B淋巴细胞流动性核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3)发作迅速、反应强烈、消退较快(4)找出过敏原，并且避免再次接触过敏原规律总结过敏反应与体液免疫的比较比较内容比较内容过敏反应过敏反应体液免疫体液免疫激发因素激发因素过敏原过敏原抗原抗原反应时机反应时机机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原机体第一次接触抗

17、原抗体分布抗体分布吸附在某些细胞的表面吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分血清、组织液、外分泌液泌液反应结果反应结果使细胞释放组织胺，从而使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应引发过敏反应抗原沉淀或形成细胞抗原沉淀或形成细胞集团集团3.一直以来，儿童健康备受社会关注，下图显示不同年龄段儿童易发生感染的程度。请你结合免疫知识对下列说法进行判断，正确的是()A.早产婴儿易发生感染的程度高主要是由于个体存在多种自身免疫病B.满月婴儿不易生病的原因往往是母乳喂养使婴儿体内产生大量的抗体和记忆细胞C.据图预测，人体在达到入托幼机构年龄段后，易发生感染的程度与机体接触病原体的机率呈正相关D.从上图可知人体易

18、发生感染的程度与自身的免疫力和所处环境因素都有关 )解析：要求学生从图中获得信息，结合所学的免疫与疾病相关知识分析问题。A项中早产婴儿不是存在多种自身免疫病，所以错误；B项中婴儿从母乳中获得抗体，不是自身产生大量抗体和记忆细胞；C和D综合易发生感染的程度应该由环境和自身免疫力共同决定。D正确。答案：D实 验 导 航课题24：免疫学相关实验的设计方法及其应用1证明胸腺与特异性免疫的关系。切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫是否存在(结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫)。2证明抗体具有专一性。(1)对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。(2)一段时间后，再分别注射不同种

19、的流感病毒，观察其患病情况。3证明血清抗体有治疗作用。(1)从破伤风患者体内获取血清。(2)选择各方面相同的小鼠等量分成a、b两组。(3)a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。(4)观察两组生活状况。4免疫系统的组成、功能实验探究。为了研究免疫系统的组成和免疫细胞的起源、分化和作用，科学家们做了大量的卓有成效的实验：图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。(1)图1中属于免疫活性物质的有_。(2)图1中的表示_过程，该过程属于_免疫。(3)图2所示的免疫过程中，参与AB过程的有图1

20、中的_细胞(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_(填字母)能_，增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将_健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，_。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的

21、。 解析：图1中，X表示抗原，能与抗原X形成复合物的物质Y应该是抗体，据此可依次推导出m是胸腺、n是骨髓、a是T细胞、b是吞噬细胞、c是B细胞、d是浆细胞、e是效应T细胞或记忆细胞、f是淋巴因子、k是记忆B细胞。图2表示细胞免疫。(1)图1中属于免疫活性物质的是f(淋巴因子)和Y(抗体)。(2)图1中表示B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞的过程。(3)图2中AB表示效应T细胞与靶细胞结合并使靶细胞裂解的过程，参与该过程的免疫细胞是e(效应T细胞)。 (4)当相同的抗原再次入侵机体时，机体内的记忆B细胞(k)会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞，进而产生大量抗体来消灭抗原。(5)实验组和对照组的

22、区别在于疫苗的有无(自变量)，其他无关变量要保持一致，所以实验动物必须是同种且生理状态相同的健康个体。对照组是先注射不含疫苗的接种物，再接种病毒。而实验组应先接种疫苗，一段时间后再接种病毒。是记忆细胞识别抗原并迅速作出免疫应答的过程，对照组是第一次接触病毒，所以不会发生过程。答案：(1)f、Y(2)B细胞增殖、分化体液(3)e(4)k迅速增殖、分化，快速产生大量抗体(5)同种且生理状态相同的一段时间后再接种病毒走 近 高 考题组1免疫系统的组成与功能1下列关于免疫调节的叙述，错误的是()A神经调节和体液调节都与机体免疫有关B浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞CHIV病毒主要攻击T细胞导致

23、免疫功能严重缺陷D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力解析：动物的生命活动调节离不开神经和体液调节，免疫调节也是生命活动之一，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，不能再继续分裂分化，B错误；HIV攻击的主要是T细胞，C正确；合理使用激素能调节动物的生理活动，提高免疫力，D正确。答案：B2关于T细胞的叙述，错误的是()A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原CHIV感染人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用解析：T淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育，成熟后迁移至血液中，A正确；大多数抗原物质在刺激B细胞形成抗体过程中需T细胞的协助， B正

24、确；，HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，C正确；产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，D错误。答案：D 题组2特异性免疫的过程及机理3将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为()A小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫B小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫C小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原解析：小鼠B细胞注入家兔的体内，产生免疫反应后，在家兔的血清中可以找到相应的抗体。而血清也可以和小鼠T细胞凝集，根据抗原和抗体之

25、间的特异性结合特点来看，说明小鼠的B细胞和小鼠T细胞具有相同的抗原。答案：C4(2013广东高考卷)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常温度。(1)由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于(大于)热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过神经体液调节，增加产热、减少散热，使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。如体温持续偏高会导致内环境稳态失调(失去平衡)，需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒

26、。请用文字和箭头描述此免疫过程。裂解被病毒入侵的宿主细胞过程：T细胞在接受病毒的刺激后分化成效应T细胞和记忆细胞效应T细胞接触病毒入侵的宿主细胞使病毒入侵的宿主细胞裂解释放被入侵的病毒。病毒在血液中被清除过程：病毒吞噬细胞处理刺激T细胞T细胞分泌淋巴因子B细胞浆细胞和记忆细胞浆细胞分泌和病毒特异性结合的抗体抗体和病毒特异性结合被吞噬细胞吞噬处理。解析：(1)根据题目中图像的信息可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，由于下丘脑是体温调节中枢，它通过神经和体液共同调节，增加产热量、减少散热量，从而使体温回升至正常。(2)根据题目中图像的信息可知，

27、人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。内环境保持稳态是生物正常生命活动的必要条件，如体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动体液免疫和细胞免疫，及时清除人体内环境和进入细胞内的病毒。裂解被病毒入侵的宿主细胞的过程：T细胞在接受病毒的刺激后，分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞接触病毒入侵的宿主细胞，使病毒入侵的宿主细胞裂解，释放被入侵的病毒。病毒在血液中被清除过程：病毒经过吞噬细胞处理后，其抗原刺激T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，同时B细胞在接受抗原直接刺激后，分裂分化为浆细胞和记忆细胞。浆细胞分泌和病毒特异性结合的抗体，抗体

28、和病毒在体液内特异性结合，而后被吞噬细胞吞噬处理。题组3人类免疫失调引发疾病及免疫学应用 5.(2012重庆)麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是()A该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化解析：疫苗作为抗原，具有大分子性，A错误；疫苗作为抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，也就是能产生效应T细胞和抗体，B正确；淋巴因子为T细胞释放，C

29、错误；与抗体结合的病毒被吞噬细胞吞噬消化，D错误。 答案：B题组4免疫学相关实验探究6(2012四川)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别组别处理方式处理方式检测结果检测结果实验组实验组用肺癌细胞抗原处理用肺癌细胞抗原处理M细胞后，细胞后，分离出分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞杀伤肺癌细胞对照组对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养癌细胞混合培养淋巴细胞均不能淋巴细

30、胞均不能杀伤肺癌细胞杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是()A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白解析：免疫球蛋白是浆细胞产生的抗体，由题意可知，该免疫过程为细胞免疫。此题考查学生能不能理解该免疫为细胞免疫，细胞免疫不需要抗体，D错误。答案：D考向借鉴他山之石7人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性解析：鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免疫；巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性免疫；口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于竞争，不属于免疫；体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，有抗体的作用，属于特异性免疫中的体液免疫。 答案：D基 础 回 顾一、免疫系统的组成(判断正误)1骨髓、胸腺、脾、淋