【课件】6《哈姆莱特》课件50张统编版高中语文必修下册

1、哈姆莱特（节选）莎士比亚第二单元第二单元必修下册必修下册统编版统编版4 43 32 21 1了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。把握戏剧复杂的矛盾冲突和曲折的故事情节。分析人物形象，把握哈姆莱特复杂的性格，分析人物形象，把握哈姆莱特复杂的性格，赏析哈姆莱特这一人物形象的典型意义。赏析哈姆莱特这一人物形象的典型意义。品味莎士比亚戏剧的语言艺术。品味莎士比亚戏剧的语言艺术。必修下册第二单元必修下册第二单元必修下册第二单元必修下册第二单元哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）莎士比亚莎士比亚（1564-16161564-1616）出生于英国一个出生于英国一个商人商人家庭

2、，从小就对戏剧产生家庭，从小就对戏剧产生了强烈的爱好。了强烈的爱好。2020岁后他来到伦敦，先在剧院岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。剧。晚年回到故乡晚年回到故乡,1616,1616年逝世。年逝世。莎士比亚勤奋好学莎士比亚勤奋好学, ,他接触了古代文化和意大他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术利文艺复兴时期的文学艺术, ,并接受了人文主并接受了人文主义思想义思想, ,这些都为他的戏剧创作打下了深厚的这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。基础。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）传奇剧时期。传奇剧时期。主要宣扬仁爱、

3、宽恕与和解主要宣扬仁爱、宽恕与和解,代表作是暴风雨。代表作是暴风雨。莎士比亚的创作生涯可划分为三个时期莎士比亚的创作生涯可划分为三个时期早期创作阶段早期创作阶段(15901600)(15901600)历史剧、喜剧时期。历史剧、喜剧时期。剧作整体基调昂扬剧作整体基调昂扬,对生活对生活充满乐观情绪。充满乐观情绪。中期创作阶段中期创作阶段(16011607)(16011607)悲剧时期。悲剧时期。作品主要揭露当时社会的种种乱象作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落及道德堕落,表现出作家对社会及人表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。性透彻深入的了解。晚期创作阶段晚期创作阶段(16081612(16

4、081612) )哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）莎士比亚莎士比亚一生共写了一生共写了3737个剧本个剧本，两首长诗和，两首长诗和154154首首十四行诗十四行诗。 欧洲一种格律严谨的抒情诗体欧洲一种格律严谨的抒情诗体莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。代代表表作作罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶正正 剧剧仲夏夜之梦仲夏夜之梦喜喜 剧剧麦克白麦克白悲悲 剧剧哈姆莱特哈姆莱特奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王威尼斯商人威尼斯商人第十二夜

5、第十二夜理查三世理查三世历史剧历史剧亨利四世亨利四世哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）四大悲剧四大悲剧哈姆雷特优柔寡断导致的悲剧哈姆雷特优柔寡断导致的悲剧 奥赛罗妒忌猜疑导致的悲剧奥赛罗妒忌猜疑导致的悲剧 李尔王世态炎凉中真情的悲剧李尔王世态炎凉中真情的悲剧麦克白没有节制的野心导致的悲剧麦克白没有节制的野心导致的悲剧哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）莎翁悲剧的特点莎翁悲剧的特点悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。 1必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人

6、公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。悲剧的主人公必须是贵族。23哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）19951995年年1111月，联合国教科文组织宣布每年月，联合国教科文组织宣布每年4 4月月2323日（威廉日（威廉莎莎士比亚去世日）为世界图书和版权日士比亚去世日）为世界图书和版权日革命导师马克思和恩格斯都称莎士比亚是革命导师马克思和恩格斯都称莎士比亚是“最伟大的戏剧天最伟大的戏剧天才才”。德国抒情诗人海涅把莎士比亚比作照耀英国国土的德国抒情诗人海涅把莎士比亚比作照耀英国国土的“精神上精神上的太阳的太阳”；法国浪漫主义作家雨果说他集天才法国浪漫主义作家雨果说他集天才诗人、历史学家、哲学家

7、诗人、历史学家、哲学家三位于一体三位于一体，他的作品具有高深的哲理他的作品具有高深的哲理，能供给人们以能供给人们以“高高贵的养汁贵的养汁”；巴尔扎克、普希金、屠格涅夫等都以莎士比亚作品为榜样，巴尔扎克、普希金、屠格涅夫等都以莎士比亚作品为榜样，别林斯基对莎士比亚更是有着无限崇拜。别林斯基对莎士比亚更是有着无限崇拜。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）莎士比亚生活在欧洲历史上莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落封建制度日趋没落、资本主义兴资本主义兴起起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧

8、洲历史产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的上著名的“文艺复兴文艺复兴”时期，时期，文艺复兴文艺复兴是欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为是欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以义思想。这种思想以“人人”为中心，反对以为中心，反对以“神神”为中心为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，

9、主张平等。，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧比亚的戏剧。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选） 这是一个充满着激烈斗争的时期这是一个充满着激烈斗争的时期, ,现实的主流是资产阶级现实的主流是资产阶级取得了辉煌的成果取得了辉煌的成果, ,这使莎士比亚满怀这是一个充满着激烈斗这使莎士比亚满怀这是一个充满着激烈斗争的时期争的时期, ,现实的主流是资产阶级取得了辉煌的成果现实的主流是资产阶级取得了辉煌的成果, ,这使莎这使莎士比亚满怀着实现人文主义理想的信心。而另一面士比亚满怀着实现人文主义理想的信心。而另一面, ,是封建势是封建势力的反扑力的

10、反扑, ,这使莎士比亚忧心忡忡。这使莎士比亚忧心忡忡。 哈姆莱特取材于哈姆莱特取材于1212世纪的丹麦史。莎士比亚借世纪的丹麦史。莎士比亚借丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七世纪初的英国社丹麦八世纪的历史反映十六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国会现实。当时的英国, ,是一个是一个“颠倒混乱的时代颠倒混乱的时代”,”,而哈而哈姆莱特正是这个姆莱特正是这个时代的缩影时代的缩影。必修下册第二单元必修下册第二单元哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）剧情梗概剧情梗概丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克

11、劳狄斯即位和父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，串事变，这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。他后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班机复仇。哈姆莱特

12、为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特指责母亲，激愤中哈姆然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特指责母亲，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子上岸时法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英就杀掉他，但

13、被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯落水，淹特回来后知道情人奥菲利亚因父死、爱人远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。死在一条铺满鲜花的小溪。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。决斗中哈姆雷特在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈

14、姆雷特准备的毒酒而中毒死去，雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知死去，雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，得知中毒原委的哈姆雷特在王子真相，一切皆为新王所设计，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。来人。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）第一幕第一幕第二幕第二幕第三幕第三幕第四幕第四幕第五幕第五幕老国王鬼魂显现，告诉哈姆莱特自己是老国王鬼魂显现，告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的被克劳狄斯害死的复仇的缘起复仇的缘起哈姆莱特悲痛欲绝，装疯度日，新

15、哈姆莱特悲痛欲绝，装疯度日，新国王克劳狄斯开始怀疑，派原为哈国王克劳狄斯开始怀疑，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。展开试探。克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆莱特克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，去英国，欲借英王之手将他杀死

16、，哈姆莱特死里逃生，返回丹麦。哈姆莱特死里逃生，返回丹麦。奥菲利娅悲痛欲绝，落水而死；王后奥菲利娅悲痛欲绝，落水而死；王后爱子心切，饮毒酒而亡；国王被哈姆爱子心切，饮毒酒而亡；国王被哈姆莱特灌毒酒而亡；雷欧提斯与哈姆莱莱特灌毒酒而亡；雷欧提斯与哈姆莱特比剑，双方中毒而亡。特比剑，双方中毒而亡。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）人物关系表人物关系表哈姆莱特哈姆莱特（丹麦王子）（丹麦王子）克劳狄斯克劳狄斯（丹麦国王）（丹麦国王）王后王后（哈之母）（哈之母）奥菲利亚奥菲利亚（哈女友）（哈女友）奥斯克里奥斯克里（宫廷大臣）（宫廷大臣）老国王老国王（哈之父）（哈之父）波洛涅斯波洛涅斯（御前大臣）（御前大臣

17、）雷欧提斯雷欧提斯( (波之子奥之兄）波之子奥之兄）霍拉旭霍拉旭（哈之友）（哈之友）杀父霸母杀父霸母托梦复仇托梦复仇误误杀杀借刀杀人借刀杀人杀父杀父“害害”妹妹心怀愧疚心怀愧疚毒酒误杀毒酒误杀激愤激愤发疯落水而亡发疯落水而亡哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）梳理节选内容梳理节选内容密谋试探识破试探再次密谋（开头至（开头至“我听见他来了；我们我听见他来了；我们退下吧，陛下退下吧，陛下”）（“生存还是毁灭生存还是毁灭”至至“谁谁料过去的繁华，变作今朝的料过去的繁华，变作今朝的泥土泥土”）（“恋爱！他的精神错乱不恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！像是为了恋爱！”至结束）至结束）王后与近臣对白哈姆莱特的

18、内心独白与奥菲利娅的对白国王与波洛涅斯对白国王与波洛涅斯对白哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）厘清出场人物厘清出场人物人物身份、主要性格特征人物身份、主要性格特征忧郁深沉忧郁深沉, ,优柔寡断优柔寡断国国 王王哈姆莱特的叔父哈姆莱特的叔父老谋深算老谋深算, ,阴险毒辣阴险毒辣王王 后后慈善和蔼慈善和蔼, ,性格软弱性格软弱哈姆莱特之母哈姆莱特之母, ,前王之妻前王之妻吹牛拍马吹牛拍马, ,故弄玄虚故弄玄虚波洛涅斯波洛涅斯御前大臣御前大臣奥菲利娅奥菲利娅心地纯洁心地纯洁, ,善良多情善良多情波洛涅斯之女波洛涅斯之女罗森格兰兹罗森格兰兹吉尔登斯吞吉尔登斯吞朝臣朝臣随波逐流随波逐流, ,顺从权势顺从权

19、势朝臣朝臣随波逐流随波逐流, ,顺从权势顺从权势, ,更能见风使舵更能见风使舵哈姆莱特哈姆莱特前王之子前王之子必修下册第二单元必修下册第二单元哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）戏剧冲突戏剧冲突是戏剧的要素之一是戏剧的要素之一, ,常常可以分为外在冲突和内在冲突。常常可以分为外在冲突和内在冲突。1.1.在这场戏中在这场戏中, ,主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥菲利娅的主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥菲利娅的冲突冲突? ?为什么为什么? ?不是。不是。因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。突应为主要冲突。奥菲利

20、娅因不明真相奥菲利娅因不明真相,并以为哈姆莱特真的疯了并以为哈姆莱特真的疯了,而无法与哈姆而无法与哈姆莱特沟通莱特沟通,矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾,因为她是因为她是被人利用。被人利用。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）2.2.冲突双方力量对比上有什么特点冲突双方力量对比上有什么特点? ?3.3.在这种情况下在这种情况下, ,哈姆莱特坚持个人复仇哈姆莱特坚持个人复仇, ,结合时代背景结合时代背景, ,这反映这反映出他思想上有什么特点出他思想上有什么特点? ?有个人英雄主义的特点有个人英雄主义的特点, ,强调个人力量的伟大强调个人力量的伟大, ,表现了对

21、人的表现了对人的自我极大的肯定。这是新兴资产阶级人文主义思想的体现。自我极大的肯定。这是新兴资产阶级人文主义思想的体现。差距悬殊差距悬殊一方强大一方强大强大到一个统治集团强大到一个统治集团一方弱小一方弱小弱小到只有一个人弱小到只有一个人哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）节选部分是围绕哪些冲突展开的节选部分是围绕哪些冲突展开的? ?主要冲突是什么主要冲突是什么? ?这些冲突的作用是什么这些冲突的作用是什么? ? 推动了故事情节的展开推动了故事情节的展开 塑造了一系列鲜明的人物形象塑造了一系列鲜明的人物形象, ,比如阴险毒辣的克比如阴险毒辣的克劳狄斯劳狄斯, ,趋炎附势的波洛涅斯趋炎附势的波洛涅斯,

22、 ,单纯多情的奥菲利娅单纯多情的奥菲利娅, ,哈姆莱特哈姆莱特+ +奥菲利娅奥菲利娅哈姆莱特哈姆莱特+克劳狄斯克劳狄斯哈姆莱特哈姆莱特+王后王后哈姆莱特哈姆莱特+波洛涅斯波洛涅斯深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突表面看是恋人之间感和的矛盾。哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突表面看是恋人之间感情的冲突情的冲突, ,但包含着对人生的思考但包含着对人生的思考, ,对黑暗社会现实的揭露。对黑暗社会现实的揭露。哈姆莱特决心为父报仇哈姆莱特决心为父报仇, ,并要负起并要负起“重整乾坤重整乾坤”的重

23、任的重任, ,那么他为什么有意假装成疯子那么他为什么有意假装成疯子? ?哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选） 保护自我保护自我, ,避免受到迫害。对手克劳狄斯是国家的最高统治者避免受到迫害。对手克劳狄斯是国家的最高统治者, ,强大而又阴险强大而又阴险, ,哈姆莱特怕不小心泄漏了心事哈姆莱特怕不小心泄漏了心事, ,反遭敌人的毒手。反遭敌人的毒手。 迷惑对方迷惑对方, ,寻找复仇时机。装疯既可以躲过对方的耳目寻找复仇时机。装疯既可以躲过对方的耳目, ,也可借也可借此试探对方。此试探对方。 借疯言疯语借疯言疯语, ,发泄对当前黑暗现实的不满。发泄对当前黑暗现实的不满。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）阅读

24、课文中哈姆莱特的大段独白阅读课文中哈姆莱特的大段独白(“(“生存还是毁灭生存还是毁灭不要忘记替不要忘记替我忏悔我的罪孽我忏悔我的罪孽”)”)，分层概括独白的内容。，分层概括独白的内容。表达对不能复仇的心有不甘及自责反思表达对不能复仇的心有不甘及自责反思关于自己是生是死、何去何从的思考权衡关于自己是生是死、何去何从的思考权衡表达自己痛苦万分寻求解脱的愿望表达自己痛苦万分寻求解脱的愿望表达对死亡的恐惧和警惕、疑惑以及对人生困表达对死亡的恐惧和警惕、疑惑以及对人生困苦、世事艰难的深刻洞察苦、世事艰难的深刻洞察哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考这段独白表现了哈姆莱特

25、对哪些问题的思考? ?反映出他怎样反映出他怎样的处境和精神状态的处境和精神状态? ?并概括这段独白表现的哈姆莱特的形象并概括这段独白表现的哈姆莱特的形象特点。特点。哈姆莱特哈姆莱特忧郁深沉忧郁深沉的气质的气质, ,犹豫犹豫不决不决的性格及的性格及自我批判自我批判的精神的精神生死问题生死问题思想和行动的关系思想和行动的关系哈姆莱特已经决定复仇哈姆莱特已经决定复仇, ,但他势单力薄但他势单力薄, ,而且处于种种矛盾的旋涡之中而且处于种种矛盾的旋涡之中, ,难以立难以立即付诸行动即付诸行动, ,对这两个问题进行的思考对这两个问题进行的思考, ,反映出他反映出他内心激烈的矛盾斗争内心激烈的矛盾斗争。哈

26、姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）结合剧本结合剧本, ,思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂？思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂？因为他身遭变故因为他身遭变故, ,理想破灭理想破灭, ,他想要复仇他想要复仇, ,然而任务是如此艰巨然而任务是如此艰巨, ,对手是如此强大对手是如此强大, ,他主观上反对暴力却又脱离群众他主观上反对暴力却又脱离群众, ,造成他在造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉, ,因而他的内心因而他的内心充满矛盾。通过他的独白充满矛盾。通过他的独白, ,我们看到了他对人生的思索我们看到了他对人生的思索, ,他的他的烦恼、失望、苦闷、彷徨

27、以及他对周围现实的深刻揭露和批烦恼、失望、苦闷、彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。判。在这里在这里, ,哈姆莱特不是一个理想的说教者哈姆莱特不是一个理想的说教者, ,不是一个时代精神不是一个时代精神的传声筒的传声筒, ,他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特成长记录在思考中行动在思考中行动 充满理想的快乐王子充满理想的快乐王子理想破灭、精神忧郁、思想危机理想破灭、精神忧郁、思想危机深入思考、寻找出路深入思考、寻找出路留学威登堡大学（德国宗教改革的主要阵地）接受人文主义留学威登堡大学（德国宗教改革的主要阵地）接受人文主

28、义思想思想与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观对世界、人性充满了憧憬对世界、人性充满了憧憬回到丹麦王宫，从人文主义的理想世界回到严峻的现实回到丹麦王宫，从人文主义的理想世界回到严峻的现实世界，缺乏残酷现实生活的磨砺，家庭、国家变故世界，缺乏残酷现实生活的磨砺，家庭、国家变故理想破灭的悲剧的人文主义思想家理想破灭的悲剧的人文主义思想家哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）奥菲利娅眼中的哈姆莱特是怎样的形象？莎士比亚借奥奥菲利娅眼中的哈姆莱特是怎样的形象？莎士比亚借奥菲利娅之口如此评价哈姆莱特有什么作用菲利娅之口如此评价哈姆莱特有什么作用? ? “朝臣

29、的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特, ,使使他近乎完人。尽管哈姆莱特目前装疯卖傻他近乎完人。尽管哈姆莱特目前装疯卖傻, ,让奥菲利娅扼腕让奥菲利娅扼腕痛惜痛惜, ,但在她心目中他仍是一个英雄。这样从侧面表现但在她心目中他仍是一个英雄。这样从侧面表现, ,突出突出了哈姆莱特血肉丰满的艺术形象。同时了哈姆莱特血肉丰满的艺术形象。同时, ,这段语言极富

30、抒情这段语言极富抒情性和形象性性和形象性, ,增强了剧作的感染力。增强了剧作的感染力。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）你眼中的哈姆莱特是个什么样的形象你眼中的哈姆莱特是个什么样的形象? ? 在他的父亲没有被杀害之前在他的父亲没有被杀害之前, ,他是他是快乐快乐的。他作为一个人文的。他作为一个人文主义者有自己的理想主义者有自己的理想, ,对爱情有追求对爱情有追求, ,有心爱的人有心爱的人, ,无忧无虑。无忧无虑。 父亲去世后父亲去世后, ,他是他是忧郁的忧郁的。母亲的改嫁。母亲的改嫁, ,好友的背叛好友的背叛, ,自己心自己心爱的人在爱情上受其父亲影响而对爱情并不坚定。在对复仇爱的人在爱情上受其

31、父亲影响而对爱情并不坚定。在对复仇这件事上他是这件事上他是犹豫不决犹豫不决的的, ,错过了很好的复仇时机。从为父错过了很好的复仇时机。从为父报仇报仇( (装疯等待机会装疯等待机会) )上看上看, ,他又是富有行动力的。他又是富有行动力的。忧郁的、内心矛盾的、有理想的、孤独的、软弱的忧郁的、内心矛盾的、有理想的、孤独的、软弱的 “一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，在你的眼中，哈姆哈姆莱特是一个莱特是一个_的王子。的王子。愁容满面、沉默寡言愁容满面、沉默寡言忧郁厌世、优柔寡断忧郁厌世、优柔寡断诙谐幽默、有勇有谋诙谐幽默、有勇有谋敢爱敢恨、善良友爱

32、敢爱敢恨、善良友爱哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特哈姆莱特身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子的王子一个文艺复兴时期人文主义者的一个文艺复兴时期人文主义者的典型。典型。 有理想、好思索的人文主义者。有理想、好思索的人文主义者。忧郁、延宕（犹豫、拖延）是他性忧郁、延宕（犹豫、拖延）是他性格中的两大特征。格中的两大特征。现在一般用现在一般用“哈姆雷特哈姆雷特”来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）“这是一

33、个颠倒混乱的时代，这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！”莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上。一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏人身上。一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏成为一个英雄的魅力，却不能不承担重任；每个责任对他成为一个英雄的魅力，却不能不承担重任；每个责任对他都是神圣的，却是太沉重了。他辗转反侧并折磨自己；他都是神圣的，却是太沉重了。他辗转反侧并折磨自己；他进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是触景生情，回忆过进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是

34、触景生情，回忆过去，不知何处何从去，不知何处何从使之成为使之成为思想上的巨人，行动上的思想上的巨人，行动上的矮子矮子延宕的王子。延宕的王子。“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”莎士比亚莎士比亚哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）名家眼中的“哈姆莱特”梁实秋哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的

35、人。马克思主义莎学的集大成者，苏联文学批评家阿尼克斯特国内第一个研究莎士比亚的权威雨果哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。9世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）歌德：歌德：“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的

36、一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣的，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目的。忆过去，最后几乎失却他面前的目的。”哈姆莱特身上寄托着资产阶级的人文主义理想。哈姆莱特身上寄托着资产阶级的人文主义理想。哈姆雷特的毁灭，揭示了人文主义的时代悲剧。哈姆雷特的毁灭，揭示了人文主义的时代悲剧。“悲剧是将人生有价值的东

37、西毁灭给人看悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看, ,喜剧是将人生无喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。价值的东西撕毁给人看。”鲁迅鲁迅PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 必修下册第二单元必修下册第二单元哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特的悲剧是性格的悲剧还是社会的悲剧哈姆莱特的悲剧是性格的悲剧还是社会的悲剧? ?性格悲剧性格悲剧哈姆莱特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下哈姆莱特

38、的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下, ,他被复仇的他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切, ,导致他对懦弱的母亲的冷语相向导致他对懦弱的母亲的冷语相向, ,对心爱女子的视而不见对心爱女子的视而不见, ,导致他亲手杀死爱人的父亲导致他亲手杀死爱人的父亲, ,导致他最终落入仇人的布下导致他最终落入仇人的布下的圈套。最后的圈套。最后, ,复仇的愿望终于实现了复仇的愿望终于实现了, ,可是一切美好的东西也都破碎了可是一切美好的东西也都破碎了: :哈姆莱哈姆莱特的雄心壮志特的雄心壮志, ,爱人如花的生命爱人如花的生命, ,母亲脆弱的生存

39、。美好的东西由一个本来近乎完母亲脆弱的生存。美好的东西由一个本来近乎完美的人亲手撕碎了美的人亲手撕碎了, ,这就是悲剧。而这种悲剧的根源就在于哈姆莱特优柔寡断的这就是悲剧。而这种悲剧的根源就在于哈姆莱特优柔寡断的性格性格, ,所以这是性格的悲剧。所以这是性格的悲剧。社会悲剧社会悲剧哈姆莱特的毁灭哈姆莱特的毁灭, ,向我们揭示了人文主义的时代悲剧。一是他生活的时代封建向我们揭示了人文主义的时代悲剧。一是他生活的时代封建力量还很强大力量还很强大, ,加之以哈姆莱特作为一个资产阶级人文主义者加之以哈姆莱特作为一个资产阶级人文主义者, ,他不相信人民群他不相信人民群众众, ,只能孤军奋战。二是他固守着

40、文艺复兴早期关于只能孤军奋战。二是他固守着文艺复兴早期关于“人人”的理想的理想, ,不能适应新不能适应新的历史环境中人的变化的现实。哈姆莱特的悲剧的历史环境中人的变化的现实。哈姆莱特的悲剧, ,是后期人文主义者的悲剧是后期人文主义者的悲剧, ,也也是文艺复兴晚期特定时代的悲剧。是文艺复兴晚期特定时代的悲剧。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）既是性格的悲剧又是社会的悲剧既是性格的悲剧又是社会的悲剧剧本通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷剧本通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。展示了当时徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。展示了当时波澜壮阔的历

41、史图画波澜壮阔的历史图画, ,深刻地反映了先进的人文主义理深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。哈姆莱特最终以同想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。哈姆莱特最终以同归于尽的方式完成了自己的使命归于尽的方式完成了自己的使命, ,这是一个悲剧型人物这是一个悲剧型人物, ,他以自己的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利他以自己的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利, ,悲壮而不悲观悲壮而不悲观, ,使人们透过悲剧使人们透过悲剧, ,从主人公的身上感受到从主人公的身上感受到了一种新的生命了一种新的生命, ,新的光明。新的光明。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特悲剧的根源哈姆莱特

42、悲剧的根源主观原因客观原因哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。一个人文主义者的悲剧。 他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代因此，这是一个时代的悲剧。的悲剧。 文艺复兴时期的人文主义

43、理念主要精神就是尊重人，主要精神就是尊重人，尤其尊重人作为一种精神存在的价值尤其尊重人作为一种精神存在的价值用人权反对神权至上用人权反对神权至上用个性解放反对禁欲主义用个性解放反对禁欲主义用科学反对蒙昧主义用科学反对蒙昧主义以科学的意义来说，人是有思想有以科学的意义来说，人是有思想有头脑的，能够思考真理，追求真理头脑的，能够思考真理，追求真理以宗教的意义来说，人是有灵魂以宗教的意义来说，人是有灵魂的，可以追问、追求生命的意义的，可以追问、追求生命的意义在他们看来，在他们看来，人是人是“了不得的杰作了不得的杰作”，具有，具有“高贵的理高贵的理性性”“”“伟大的力量伟大的力量”，有着无比的智慧，是

44、，有着无比的智慧，是“宇宙的精华，宇宙的精华，万物的灵长万物的灵长”。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆雷特的悲剧是一个时代的悲剧：哈姆雷特的悲剧是一个时代的悲剧： 他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争，这是人物与社会恶势力之间的斗争，这是萌芽状态的先进力量与强大萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾的恶势力之间的矛盾。 同时他所代表的人文主义思想本身具有同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性局限性（只想依靠个人的（只想依靠个人的力量来完成改造社会的巨大任务）力量来完成改造社会的巨大任

45、务）哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任。用歌德的说法：重任。用歌德的说法：“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。瓶里。”哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想哈姆雷特，一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个代替行为，不可能成为英雄的人，就是那个“花瓶花瓶”；那项他承担不起，几乎；那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株连渺茫

46、的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树橡树”。一旦。一旦“橡树橡树”的根须膨胀开来，的根须膨胀开来，“花瓶花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。就非给挤破不可，这就是悲剧。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）主要艺术特点莎士比亚善于在内外两重莎士比亚善于在内外两重矛盾冲突矛盾冲突的发展过程中的发展过程中, ,展示人物展示人物性格性格, ,塑造有血有肉的艺术形象。哈姆莱特与国王的斗争塑造有血有肉的艺术形象。哈姆莱特与国王的斗争, ,构成剧中主人公所处的外部冲突构成剧中主人公所处的外部冲突, ,与此同时与此同时, ,他还进行着激他还进行着激烈的内心矛盾冲突。

47、二者相辅相成烈的内心矛盾冲突。二者相辅相成, ,互相推进。互相推进。1 12 2充分发挥了充分发挥了独白和旁白独白和旁白的作用的作用, ,每当剧情和人物性格发展每当剧情和人物性格发展的关键时刻的关键时刻, ,剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想剧本都安排独白或旁白来表现主人公的思想矛盾矛盾, ,表现他的思考表现他的思考, ,他的认识他的认识, ,他的自责他的自责, ,他的怀疑。他的怀疑。情节跌宕起伏情节跌宕起伏, ,扣人心弦扣人心弦。3 3莎士比亚剧作语言特点哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛

48、采用民间谚语和俚语，灵活丰富。泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富。人物语言具有个性化、形象化。人物语言具有个性化、形象化。大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵节奏之美，充满诗意。节奏之美，充满诗意。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）个性化的语言个性化的语言和由表现人物个性决定的和由表现人物个性决定的恰当的台词恰当的台词方式是话剧塑造方式是话剧塑造人物的重要手段人物的重要手段国王国王( (旁白旁白) )啊啊, ,这句话是太真实了这句话是太真实了! !它在我的良心上抽了多它在我的良心上抽了多么重的一鞭么重的一鞭! !涂脂抹粉的娼妇的脸涂脂抹粉的娼妇的脸,

49、,还不及掩藏在虚伪的言辞还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊! !这段台词真实地暴露了国王的内心世界这段台词真实地暴露了国王的内心世界, ,把国王的虚伪、丑恶把国王的虚伪、丑恶和内心的不安揭开了给人看。和内心的不安揭开了给人看。运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，在揭示他内心矛盾的表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，在揭示他内心矛盾的同时，展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题同时，展示

50、了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。 运用人物之间强烈的对比性语言，来突出人物形象。运用人物之间强烈的对比性语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶，哈姆莱特的矛盾、优柔寡特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶，哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都

51、适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选）运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。揭示了人物的内心世界和感情的变化。 如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像