优化方案高考生物第节物种进化与生物多样性的形成精品课件北师大版必修

1、第第3、4节物种进化与生物多样性的形成节物种进化与生物多样性的形成进化论对人类思想观念的影响及其面临的进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战挑战课标领航课标领航1理解并阐述物种进化与生物多样性的关系。理解并阐述物种进化与生物多样性的关系。2了解进化论对人类思想观念的影响及其面临了解进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战。的挑战。情景导引情景导引历时历时30多年的伟大的跨世纪工程多年的伟大的跨世纪工程南水北调工程即将竣工了。它将彻底南水北调工程即将竣工了。它将彻底解决我国北方地区长期缺水的难题，解决我国北方地区长期缺水的难题，使北方地区的生活、生产和经济状况发生很大的变使北方地区的生活、生产

2、和经济状况发生很大的变化。但是，我国的一些血吸虫病防治专家，却对此化。但是，我国的一些血吸虫病防治专家，却对此提出了一些看法。他们担心鄱阳湖、洪泽湖等南方提出了一些看法。他们担心鄱阳湖、洪泽湖等南方水系的部分血吸虫，随南水北调进入北方水系一定水系的部分血吸虫，随南水北调进入北方水系一定时期后，会形成新的种群甚至物种，影响北方广大时期后，会形成新的种群甚至物种，影响北方广大群众的身体健康，给我国的血防工作造成新的困难群众的身体健康，给我国的血防工作造成新的困难。思考：思考：南方血吸虫进入北方水系一定时间后，为南方血吸虫进入北方水系一定时间后，为什么会形成新的种群甚至物种？什么会形成新的种群甚至物

3、种？提示：提示：(1)来到北方水系的血吸虫不断发生变异；来到北方水系的血吸虫不断发生变异；(2)这些血吸虫与南方血吸虫之间发生了地理隔离这些血吸虫与南方血吸虫之间发生了地理隔离；(3)一定时间后南方血吸虫种群与北方血吸虫种一定时间后南方血吸虫种群与北方血吸虫种群之间产生生殖隔离。群之间产生生殖隔离。核心要点突破核心要点突破基础自主梳理基础自主梳理知能过关演练知能过关演练第第3、4节节基础自主梳理基础自主梳理一、物种进化与生物多样性的形成一、物种进化与生物多样性的形成1物种的含义：同种生物个体之间可以物种的含义：同种生物个体之间可以_，并能产生，并能产生_的后的后代，而无法与其他物种进行交配。以

4、代，而无法与其他物种进行交配。以_为基础。为基础。自由交配自由交配有生育能力有生育能力生殖隔离生殖隔离2新物种形成的过程新物种形成的过程(1)长时间的长时间的_不同的不同的_和和_长时间的长时间的_生殖隔离生殖隔离形成新物种。形成新物种。(2)物种形成三部曲：物种形成三部曲：_、_和和_。3物种进化的方式：物种进化的方式：_和和_。4物种进化的速率：存在两种模式，即物种进化的速率：存在两种模式，即_和和_。地理隔离地理隔离变异变异基因重组基因重组自然选择自然选择变异变异选择选择隔离隔离分歧进化分歧进化趋同进化趋同进化渐进模式渐进模式间断平衡模式间断平衡模式二、进化论对人类思想观念的影响及其面临

5、的二、进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战挑战1进化论改变了人们的思想。进化论改变了人们的思想。2进化论是进化论是_的基石。的基石。3进化论面临的挑战进化论面临的挑战(1)如何统一如何统一_和表型进化。和表型进化。(2)_与大进化的机制是否相同。与大进化的机制是否相同。4生物进化在继续，进化论在发展。生物进化在继续，进化论在发展。现代生物学现代生物学分子水平的进化分子水平的进化微进化微进化核心要点突破核心要点突破物种的进化与生物多样性的形成物种的进化与生物多样性的形成要点一要点一1物种与种群的比较物种与种群的比较种群种群物种物种概念概念生活在一定区域的生活在一定区域的同种生物的全部个同种生

6、物的全部个体。种群是生物进体。种群是生物进化的基本单位，也化的基本单位，也是生物繁殖的基本是生物繁殖的基本单位单位分布在一定自然区域分布在一定自然区域内，具有一定的形态内，具有一定的形态结构和生理功能，在结构和生理功能，在自然状态下能够相互自然状态下能够相互交配和繁殖，并且能交配和繁殖，并且能够产生出可育后代的够产生出可育后代的一群生物个体一群生物个体种群种群物种物种范围范围较小范围内的同种生物较小范围内的同种生物的个体的个体分布在不同区域内的同分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成种生物的许多种群组成判断标判断标准准种群是在同一地点的同种群是在同一地点的同种生物，它通过个体间种生物，它通过

7、个体间的交配保持着一个共同的交配保持着一个共同的基因库的基因库主要是形态特征和能否主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后自由交配并产生可育后代代相互联相互联系系一个物种可以包括许多种群一个物种可以包括许多种群(如同种鲫鱼可以生活如同种鲫鱼可以生活在不同的池塘、湖泊等，形成一个个彼此被陆地在不同的池塘、湖泊等，形成一个个彼此被陆地隔离的种群隔离的种群)，同一个物种的多个种群之间存在着，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可形成不同亚种，进而地理隔离，长期发展下去可形成不同亚种，进而可能形成多个新物种可能形成多个新物种2.隔离与物种形成隔离与物种形成(1)地理隔离与生殖隔离的比较

8、地理隔离与生殖隔离的比较地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离区区别别概概念念同一物种由于地理上的障碍而同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流不能发生基因交流不同的物种间不不同的物种间不能相互交配，即能相互交配，即使交配成功，也使交配成功，也不能产生可育后不能产生可育后代代特特点点自然条件下基因不能交流，一自然条件下基因不能交流，一定条件下可以进行基因交流定条件下可以进行基因交流种群间不能发生种群间不能发生基因交流基因交流结结果果形成不同的亚种形成不同的亚种形成不同的物种形成不同的物种地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离联联系系地理隔离是物种形成的

9、量变阶段，生殖隔离地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段；长期的地理隔离最是物种形成的质变阶段；长期的地理隔离最终形成生殖隔离，生殖隔离是物种形成的关终形成生殖隔离，生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段键，是物种形成的最后阶段特别提醒特别提醒(1)两种隔离方式都使种群间的基因不能自由交两种隔离方式都使种群间的基因不能自由交流。流。(2)物种的形成不一定经地理隔离，生殖隔离是物种的形成不一定经地理隔离，生殖隔离是判断标准。判断标准。(2)地理隔离与生殖隔离关系图解地理隔离与生殖隔离关系图解下列属于同一物种的是下列属于同一物种的是()A生活在同一片森林中的所有食草动物

10、生活在同一片森林中的所有食草动物B生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻稻D培养在同一培养皿中的大小两种草履虫培养在同一培养皿中的大小两种草履虫【尝试解答尝试解答】B【解析解析】物种是指能够在自然状态下相互交配物种是指能够在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物。且产生可育后代的一群生物。跟踪训练跟踪训练生殖隔离包括生殖隔离包括()不能交配不能交配交配不成功交配不成功交配的杂交后交配的杂交后代不能再生育代不能再生育杂交后代的胚胎早期死亡杂交后代的胚胎早期死亡ABCD解析：解

11、析：选选B。不能交配、交配不成功、杂交后代。不能交配、交配不成功、杂交后代的胚胎早期死亡、杂交后代不能产生可育后代的胚胎早期死亡、杂交后代不能产生可育后代，这些现象都属于生殖隔离。，这些现象都属于生殖隔离。1进化论对人类思想观念的影响进化论对人类思想观念的影响经过长期的斗争和理性思考，科学界和普通人经过长期的斗争和理性思考，科学界和普通人群均广泛接受了生物进化的思想，放弃了根深群均广泛接受了生物进化的思想，放弃了根深蒂固的神创论和特创论等唯心主义观点，使人蒂固的神创论和特创论等唯心主义观点，使人类思想观念发生了一场革命。而且生物进化论类思想观念发生了一场革命。而且生物进化论思想造成了一些社会科

12、学家分析社会、发展社思想造成了一些社会科学家分析社会、发展社会的一种思想武器。会的一种思想武器。进化论对人类思想观念的影响及发进化论对人类思想观念的影响及发展方向展方向要点二要点二2进化论是现代生物学的基石进化论是现代生物学的基石(1)1859年达尔文年达尔文物种起源物种起源的发表标志着生物的发表标志着生物进化论的诞生，在此后的进化论的诞生，在此后的100多年中，其在争论中多年中，其在争论中不断发展，日臻完善。不断发展，日臻完善。(2)人们将达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传人们将达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传学相结合产生了现代综合进化论，阐明了生物进学相结合产生了现代综合进化论，阐明了生

13、物进化的遗传学机制。化的遗传学机制。(3)20世纪中后期，分子生物学家和古生物学家在世纪中后期，分子生物学家和古生物学家在各自领域内，通过系统研究又揭示了一些用传统各自领域内，通过系统研究又揭示了一些用传统进化学说难以解释的现象，引发了对现代综合进进化学说难以解释的现象，引发了对现代综合进化论的批评和挑战，创立了进化中性学说和间断化论的批评和挑战，创立了进化中性学说和间断平衡理论等新的进化学说。平衡理论等新的进化学说。(4)进化论现已广泛应用于农业、医学、生物技术进化论现已广泛应用于农业、医学、生物技术和优生优育等方面的研究。和优生优育等方面的研究。3进化论面临的挑战进化论面临的挑战(1)如何

14、统一分子水平的进化和表型进化如何统一分子水平的进化和表型进化1968年，日本遗传学家木村资生提出了分子进化年，日本遗传学家木村资生提出了分子进化中性学说。该学说认为多数或绝大多数突变是中中性学说。该学说认为多数或绝大多数突变是中性的，对生物体既无利也无害。自然选择对中性性的，对生物体既无利也无害。自然选择对中性突变不起作用，生物进化主要是中性突变在自然突变不起作用，生物进化主要是中性突变在自然群体中进行随机遗传漂变的结果，即突变在种群群体中进行随机遗传漂变的结果，即突变在种群中被随机地固定或消失，而不是通过选择才被保中被随机地固定或消失，而不是通过选择才被保留或淘汰。留或淘汰。(2)微进化与大

15、进化的机制是否相同微进化与大进化的机制是否相同微进化是指种群内等位基因频率的改变；大进化微进化是指种群内等位基因频率的改变；大进化是指生物进化过程中从一个类型到另一类型的跃是指生物进化过程中从一个类型到另一类型的跃变，如鱼类进化成两栖类。现代综合进化论成功变，如鱼类进化成两栖类。现代综合进化论成功地解释了微进化和物种形成的机制。但是，有些地解释了微进化和物种形成的机制。但是，有些科学家对此表示怀疑，他们认为生物进化可能有科学家对此表示怀疑，他们认为生物进化可能有属于自己的机理。事实上，许多来自形态学、化属于自己的机理。事实上，许多来自形态学、化石记录和分子生物学的研究提示出许多无法用综石记录和

16、分子生物学的研究提示出许多无法用综合进化论解释的现象。合进化论解释的现象。4生物进化在继续，进化理论在发展生物进化在继续，进化理论在发展科学家的不断深入研究，使进化论不断修正、科学家的不断深入研究，使进化论不断修正、改进、完善。这正如达尔文的好友华莱士所说改进、完善。这正如达尔文的好友华莱士所说：“生命现象复杂多变、异彩纷呈。在探索它的生命现象复杂多变、异彩纷呈。在探索它的起因的道路上，永不停息，永不满足。起因的道路上，永不停息，永不满足。”下面对现代综合进化论的叙述正确的是下面对现代综合进化论的叙述正确的是()A它是木村资生的重要研究成果它是木村资生的重要研究成果B它是达尔文进化论的核心内容它是达尔文进化论的核心内容C它成功解释了微进化和物种形成的机制它成功解释了微进化和物种形成的机制D间断平衡学说是其核心内容间断平衡学说是其核心内容【尝试解答尝试解答】C【解析解析】现代综合进化论是达尔文自然选择学说现代综合进化论是达尔文自然选择学说与孟德尔遗传学相结合的产物，可以成功地解释微与孟德尔遗传学相结合的产物，可以成功地解释微进化和物种形成的机制。进化和物种形成的机制。跟踪训练跟踪训练日本遗