【课件】《荷塘月色》课件29张部编版语文必修上册

1、荷塘月色荷塘月色 朱自清朱自清 朱自清（朱自清（1898194818981948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，籍浙江绍兴，18981898年生于江苏东海。年生于江苏东海。19031903年随家定居扬州，所年随家定居扬州，所以自称以自称“我是扬州人我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，幼年受士大夫家庭的传统教育，19161916年考入北京大学预科年考入北京大学预科班，次年改名班，次年改名“自清自清”入哲学系学习。入哲学系学习。19201920年毕业后在江、浙年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。一带的中学任教，极受欢迎。19251925年任

2、清华大学中文系教授。年任清华大学中文系教授。1931193219311932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。华大学任教授并兼中文系主任。19481948年年8 8月病逝于北京。月病逝于北京。代表作品代表作品：长诗毁灭、诗集踪迹、散文背影等。：长诗毁灭、诗集踪迹、散文背影等。作者简介作者简介荷塘月色荷塘月色第第一一部分部分观观荷缘起荷缘起（情）（情）第二部分第二部分荷塘月色（景）荷塘月色（景）第三部分第三部分月下遐思（情）月下遐思（情）速读课文，梳理段落速读课文，梳理段落第第1 1段：月夜从家独自前往荷塘的缘由段

3、：月夜从家独自前往荷塘的缘由第第2 2段：前往荷塘的小路景物段：前往荷塘的小路景物第第3 3段：行在小路时的感受段：行在小路时的感受第第4 4段：荷塘美丽的景色段：荷塘美丽的景色第第5 5段：流泻的月光，塘中的月色段：流泻的月光，塘中的月色第第6 6段：荷塘四周的景物段：荷塘四周的景物第第7-97-9段：由荷塘的色联想到江南采时的流风余韵段：由荷塘的色联想到江南采时的流风余韵第第1010段：段：在思乡与遐想中在思乡与遐想中踱回家门踱回家门小径小径小径小径荷塘荷塘家家空间线索空间线索游踪游踪第四段：第四段：月下的荷塘月下的荷塘第五段：荷塘上的月色第五段：荷塘上的月色第六段：荷塘的四周第六段：荷塘

4、的四周风姿绰约、宁静淡远风姿绰约、宁静淡远缥缈轻柔缥缈轻柔幽暗迷蒙幽暗迷蒙荷塘月色三部分景色分别呈现出怎样的特点？荷塘月色三部分景色分别呈现出怎样的特点？赏析第四、五、六段，作者是如何描写荷塘月赏析第四、五、六段，作者是如何描写荷塘月色之美的色之美的？请选择你最喜欢的语句加以赏析。？请选择你最喜欢的语句加以赏析。提示：可以从修辞手法、表现手法、提示：可以从修辞手法、表现手法、用词、用词、写景写景角度、语言特点等角度赏析。角度、语言特点等角度赏析。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀

5、着些白高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子

6、底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。风致了。荷塘的广度荷塘的广度叶子的连绵相叠叶子的连绵相叠和饱满充盈和饱满充盈花叶的疏密有致，不会花叶的疏密有致，不会显得过分安静或热闹显得过分安静或热闹亲密而不拥亲密而不拥挤的愉悦感挤的愉悦感本是指用眼神过行动来表本是指用眼神过行动来表达情意，此处用来形容流达情意，此处用来形容流水，有了娴静和多情之感水，有了娴静和多情之感 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白高，

7、像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉

8、的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。风致了。既写出了叶子出水很高的挺拔姿态，又表现出叶子既写出了叶子出水很高的挺拔姿态，又表现出叶子像旋转的舞裙一般圆美、活泼、错落灵动的形态像旋转的舞裙一般圆美、活泼、错落灵动的形态洁白、圆润，洁白、圆润，小巧可爱小巧可爱晶莹清澈，色彩和光华引人注目晶莹清澈，色彩和光华引人注目白皙、娇嫩，白皙、娇嫩，柔美、水灵柔美、水灵嗅觉感受的长而嗅觉感受的长而细，时有时无细，时有时无更加显得若有若无，更加显得若有若无，飘渺诱人，引起无限飘渺诱人，引起无限遐思遐思本体本体喻体喻体相似点相似点荷叶荷叶荷花荷

9、花荷香荷香舞女的裙舞女的裙一粒粒一粒粒的明珠的明珠碧天里碧天里的星星的星星渺茫的渺茫的歌声歌声裙与叶子自然舒展的裙与叶子自然舒展的形态相似形态相似月光下，月光下，白色的荷花白色的荷花与一粒粒的明珠相似与一粒粒的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁白花在绿丛中隐约闪烁与碧与碧天的星星相似天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续的断断续续，若有若有若无相似若无相似刚出浴刚出浴的美人的美人出水荷花与美人出浴的纤尘不染相似出水荷花与美人出浴的纤尘不染相似 博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。全方全方位，多角度描写

10、，起到加强语意，增添气势的作用，使读者印象深刻位，多角度描写，起到加强语意，增添气势的作用，使读者印象深刻。博喻博喻（1 1）看，像）看，像牛毛牛毛，像，像花针花针，像，像细丝细丝，密密地斜织着，人家屋顶，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。上全笼着一层薄烟。（2 2）我是干瘪的）我是干瘪的稻穗稻穗，是失修的，是失修的路基路基，是淤滩上的，是淤滩上的驳船驳船，把纤，把纤绳深深勒进你的肩膊。绳深深勒进你的肩膊。（3 3）若问闲愁都几许？）若问闲愁都几许？一川烟草一川烟草，满城风絮满城风絮，梅子黄时雨。梅子黄时雨。 通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感（视觉、听觉、嗅是一种特殊的修辞

11、。通感是把人们的各种感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。觉。突破语言局限，丰富表情达意的审美情趣，增强文采的艺术效果突破语言局限，丰富表情达意的审美情趣，增强文采的艺术效果。 通感通感（1 1）她笑得很甜。）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（视觉转为味觉）（2 2）人靓歌甜。）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）（听觉转为味觉）（3 3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。歌声似的。（嗅觉转为听觉）（嗅觉转为听觉）（4 4）塘中的月色

12、并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）（视觉转为听觉）由远及近，由上及下由远及近，由上及下月下的月下的荷塘荷塘荷叶荷叶弥望弥望 田田田田 出水很高出水很高（比喻）（比喻） 荷花荷花零星点缀零星点缀（拟人、博喻）（拟人、博喻）荷香荷香缕缕缕缕（比喻，通感）（比喻，通感）荷波荷波颤动颤动（比喻、拟人）（比喻、拟人）流水流水看不见的看不见的 脉脉脉脉（拟人）（拟人）静静动动优雅优雅宁静宁静风姿风姿绰约绰约 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上

13、。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与

14、影有着和谐的旋律，如梵荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。婀玲上奏着的名曲。与与“流水流水”相照应，而且有动态美，相照应，而且有动态美，将月光的温柔流淌传达得淋漓尽致，将月光的温柔流淌传达得淋漓尽致，仿佛给人一种可见、可掬之感仿佛给人一种可见、可掬之感写出了雾的轻飘状态，写出了雾的轻飘状态，不仅可以让我不仅可以让我们感受到时间的动态流逝和变化，同们感受到时间的动态流逝和变化，同时营造出静谧生动、缥缈轻柔的氛围时营造出静谧生动、缥缈轻柔的氛围轻盈透明，亦轻盈透明，亦真亦幻。真亦幻。洁白而鲜艳洁白而鲜艳流动的光波本是无声的，但视觉上的明暗、流动的光波本是无声的

15、，但视觉上的明暗、浓淡、高低、动静，被转化成听觉上的美妙浓淡、高低、动静，被转化成听觉上的美妙感受。小提琴的婉转优美搭配上名曲，在节感受。小提琴的婉转优美搭配上名曲，在节奏和韵律上的高妙处理，表现出光和影和谐奏和韵律上的高妙处理，表现出光和影和谐统一、令人沉醉的场景。统一、令人沉醉的场景。荷荷塘塘上上的的月月色色月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过过一样，又像笼着轻纱的梦一样，又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月, ,却有一层淡淡的云却有一层淡淡

16、的云实实虚虚实实虚虚月光月光朦胧缥缈朦胧缥缈轻柔优雅轻柔优雅正面描写正面描写侧侧面面烘烘托托 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是只有些大意

17、罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。但热闹是它们的，我什么也没有。这样简约而恰当的空间组合，这样简约而恰当的空间组合，更加增添了一种更加增添了一种缥缈、幽静缥缈、幽静的的美好风韵。美好风韵。叠词，写出了树的错落有致，叠词，写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言既开阔又有立体感，用语言平实自然。平实自然。传神地描述出特定环境中的景物特传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛

18、。强了夜色的浓重气氛。荷荷塘塘的的四四面面远远近近远远近近 高高低低高高低低 阴阴的阴阴的 乍看像烟雾般乍看像烟雾般杨柳杨柳树梢树梢远山远山树缝树缝灯光灯光树上树上蝉声蝉声水里水里蛙声蛙声由远及近，由静及动由远及近，由静及动隐约清幽隐约清幽迷蒙幽暗迷蒙幽暗隐隐约约隐隐约约没精打采没精打采热闹热闹第第4 4、5 5段：段：月下荷塘，荷塘月色月下荷塘，荷塘月色暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静 失落失落怅然若失怅然若失不宁静不宁静第第1 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。第第3 3段：段：这一片天地好像是我的；我也像超出了这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界

19、里；我且平常的自己，到了另一个世界里；我且受用受用这无这无边的荷香月色好了。边的荷香月色好了。第第6 6段：段：但热闹是它们的，我但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。第第8 8段：段：这真是有趣的事，这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早我们现在早已无福消受了。已无福消受了。第第1010段：段：这令我到底这令我到底惦记惦记着江南了。着江南了。家家小径小径求宁静求宁静不宁静不宁静得宁静得宁静出宁静出宁静小径小径淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的喜悦荷荷塘塘明线：空间变化明线：空间变化暗线：情感变化暗线：情感变化作者的情感如此跌宕起伏，这背后到底有什么作者的情感如此跌宕起伏，这背后到底有什么难言

20、之隐难言之隐？ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 朱自清朱自清一封信一封信 本文写于本文写于19271927年年7 7月，月，19271927年年4 4月月1212日，蒋介石发动反革命政日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，白色恐怖笼罩了中国大地

21、，国家人民陷变，大肆屠杀共产党人，白色恐怖笼罩了中国大地，国家人民陷入入水水深火热之中，旧时代正在瓦解，新时局尚未到来，作为一个深火热之中，旧时代正在瓦解，新时局尚未到来，作为一个还没有掌握马列主义的爱国知识分子，作者既对现实不满，又无还没有掌握马列主义的爱国知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这么复杂的斗争形势，做不到投笔从戎，拿起枪来革命，法理解这么复杂的斗争形势，做不到投笔从戎，拿起枪来革命，他愤怒、不满，陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。他愤怒、不满，陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。写作背景写作背景 通过描写荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，通过描写荷塘月色的恬静朦胧

22、，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。时代里彷徨苦闷的心情。因此月下因此月下“荷塘荷塘”，映照着诗人心灵种，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。幻灭中茫然追求的形象。 李国平李国平 讲解讲解 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。加这种实际行动时，便只有暂时

23、逃避的一法。我既不能参加我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往一个题目，开始像小儿的学步。这正是往 死路死路 上走；但我乐意上走；但我乐意这么走，也就没有法子。这么走，也就没有法子。 朱自清朱自清哪里走哪里走 朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命反革命”，又，又对共产党的对共产党的“革命革命”心怀疑惧，就不能

24、不陷入不知心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走那里走”的的“惶惶惶然惶然”中中朱自清的朱自清的“不平静不平静”实源于此。实源于此。他们试图他们试图“躲到学躲到学术研究中术研究中”，既是，既是“避难避难”，又在与，又在与“政治政治”保持距离中维护知识分保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色荷塘月色”（宁静的大自然）的（宁静的大自然）的“梦梦”也正是朱自清们的精神避难所。也正是朱自清们的精神避难所。 既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心构成了朱自清内心“不平静不

25、平静”的另一个侧面；在的另一个侧面；在荷塘月色荷塘月色里就外里就外化为化为“荷塘月色荷塘月色”与与“江南采莲图江南采莲图”两幅画图，在两幅画图，在“冷冷”与与“热热”、“静静”与与“动动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。识分子的内心矛盾与冲突。 钱理群钱理群 关于朱自清的关于朱自清的“不平静不平静”抓静态与动态的结合，把荷塘写抓静态与动态的结合，把荷塘写“活活”作者笔下的景物都是作者笔下的景物都是“动动”的，的，“静静”不过是动的瞬间表现，不过是动的瞬间表现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。动与静相互衬托，表现出各自不同的美。融情入景，情景交融融情入景，