【课件】1.《沁园春•长沙》课件28张统编版高中语文必修上册

1、 他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。 臧克家毛泽东沁园春沁园春长沙长沙 毛泽东毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。作者介绍作者介绍 1910年，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。 咏蛙男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人

2、生何处不青山。 七绝改西乡隆盛诗赠父亲 1911年，18岁的毛泽东到了长沙，开始长达13年之久的求学和革命斗争生活。 1913-1918年，毛泽东在湖南省立第一师范学校读书。那时的人生志愿：立奇志，交奇友，读奇书，创奇事，做一个奇男子。与蔡和森、何叔衡等人常常在一路纵论世界大事、社会和人生题目，常引“国家兴亡，匹夫有责”来激励本人，立志要成为国家的栋梁之才，与同窗约定三不谈：不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事。 1915年，同班同学易昌陶因病去世；袁世凯政府同意签订卖国条约二十一条。两件事使他坚定一个信念：人生奋斗、报国救民都要有一个强健的体魄。自信人生二百年，会当水击三千里。 七古残句与天

3、斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。 奋斗自勉 1917年开办了中国第一所革命的工人夜学。 1918年，与何叔衡等创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。 1919年，“五四”时期，组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编湘江评论，发表了一系列重要文章。随后，又领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张敬尧的斗争。 1920年，创办“文化书社”“马克思主义研究会”“俄罗斯研究会”，与何叔衡等组织湖南共产主义小组和社会主义青年团。 1921年，与何叔衡创办湖南自修大学，代表湖南共产主义小组到上海出席党的第一次全国代表大会。回到湖南后，建立了党的第一个省委中共湘区委员会，并任书记。 1922年

4、，领导长沙六千多泥木工人罢工，经过20天英勇斗争，获得完全胜利。 1923年，离开长沙到上海、广州等地从事革命活动。 1925年，与夫人杨开慧，携带长子毛岸英，次子毛岸青回家乡韶山养病，并领导农民运动。创作背景创作背景 这首词作于这首词作于19251925年。这年年。这年2 2月，毛泽东回到家乡湖南湘月，毛泽东回到家乡湖南湘潭韶山冲，组织农民协会，培养和发展了一批农民党员，潭韶山冲，组织农民协会，培养和发展了一批农民党员，直接领导了湖南的农民运动，建立了第一个农村党支部。直接领导了湖南的农民运动，建立了第一个农村党支部。毛泽东从事革命活动，受到湖南军阀赵恒惕的通缉，后在毛泽东从事革命活动，受到

5、湖南军阀赵恒惕的通缉，后在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，准备到广州主韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，途径长沙时，独自来到少年时与同窗持农民运动讲习所，途径长沙时，独自来到少年时与同窗好友读书学习、发起革命的地方好友读书学习、发起革命的地方橘子洲，面对绚丽的橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。 （1）定义：词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配燕乐（

6、“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展过程中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子”“曲子词”，后来又称作“乐府”“长短句”“诗余”等。文学常识文学常识 （2）特点：词有定格，句有定数，字有定声。词牌最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，即：一首词的词牌限制这首词的形式（字数、句数和平仄声韵等），紧连着词牌的词题就是这首词内容的集中体现。词牌表明形式，词题表明内容。“沁园春”是词牌，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后为外戚窦宪所夺，有人做诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙

7、求学时有关。文学常识文学常识（3）词的分类： 按字数的多少分小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（90字以上）。最短的小令只有14字，最长的长调有200个字以上。一首词有的分段，词中称为片、阕、叠。单调词不分段；双调词分两段，上片下片；此外有三叠四叠即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。 按流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。文学常识文学常识1.分别找到统

8、领上下阕的诗眼，并概括词的上下阕的内容。 上阕的关键词是“看”，主要写景，描绘了绚丽湘江的深秋景色。面对充满生机之景，提出谁主沉浮的问题。 下阕的关键词是“忆”，侧重抒情，抒发凌云壮志，革命豪情。通过回忆，形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征，同时艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。 由景到情，由实到虚，由自然情趣到人生哲理，层层推进，步步深入，“谁主沉浮”这一句是构思的枢纽，转变的关键，起承上启下的作用。2.研习“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。 （1）调整句序，简要说明大意与作用。寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。 （2

9、）词中的“独立”能否改为“站立”或“直立”？ （3）柳诗“独钓寒江”与毛词“独立寒秋”所表现的诗人的胸襟境界是否相同？ 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。 宋玉九辩秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 曹丕燕歌行万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 柳永雨霖铃枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 秋思之祖 马致远天净沙 秋思自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。 刘禹锡始闻秋风冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 黄巢不第后蕨菊一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 采桑子重阳

10、万木霜天红烂漫。 渔家傲反第一次大“围剿”六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 清平乐六盘山3.（1）上阙“看”领起的七句，诗人用了哪些意象，这几句词视角变换和写景顺序有什么特色？ 意象的“意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象。意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由山上：远眺 江中：近观 天空：仰视 水底：俯察（2）在这几句写景的句子中，你觉得哪些动词用得最好？为什么？ 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 竞自由 万：山之多；遍：红之广 层：林之密；尽：染之透；染：

11、色彩之浓烈漫：水之盛；透：水之清百：舸之多；争：争先恐后之热闹 击：飞之矫健 翔：游之轻快 竞：万物蓬勃旺盛的生命力（3）通过想象，运用自己的语言来描述上面七句所描绘出来的景色或画面。 远山层峦迭嶂，层层枫林被秋霜染得火红；江水如碧玉般清澈见底，江面上千帆竞发，往来船只你追我赶；雄鹰敏捷矫健，奋力冲向万里长空；鱼儿轻快自如，在清澈明净的水中游弋。 远望千山万岭，枫林如染，像熊熊燃烧的烈火；近看漫江水碧，千帆竟发，像战场上无数奋进的勇士。抬望眼，雄鹰展翅，矫健勇猛，翱翔长空；低眉处，游鱼戏水，自由轻快，生机盎然。4.品读上阕后三句，思考词人为什么“怅”，“问苍茫大地，谁主沉浮”的含义是什么？表达

12、了词人怎样的感情？ 1925年，革命运动正蓬勃发展，工农运动风起云涌。军阀依然大行其道，社会混乱不堪。一方面，省港大罢工遍及十几个省，工农运动形势高涨；另一方面，虽然国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。但是统一战线内部以蒋介石伟代表的国民党右派，加紧了篡夺革命领导权的阴谋活动，排挤成立不久的中国共产党。 在共产党内，陈独秀认为革命必须由资产阶级领导，提出“一切权力归国民党”的错误主张。在这种情况下，解决中国革命领导权问题就成了一个迫切问题。毛泽东则针锋相对，同国民党右派势力和党内右倾分子进行了坚决斗争。5.（1）齐读“恰”字引起的七句，这群“同学少年”的精神风貌如何?同学

13、少年，风华正茂 书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯青春年少，才华横溢，雄姿英发 意气风发、神采飞扬，热情奔放，敢想敢做，以天下为己任敢于斗争，针砭时弊，激浊扬清，宣传真理 革命形象 革命斗志 革命行动 官僚不要怕，军阀不要怕，资本家不要怕。 毛泽东创刊宣言天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说谁说，我们不干谁干？ 毛泽东民众大联合到中流击水，浪遏飞舟【典故】（祖逖）“中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！” 晋书祖逖传 西晋末年，经过长达十六年的八王之乱，国力削弱，西北匈奴鲜卑等少数民族乘机入侵，势力直达长江北岸，西晋灭亡。317年

14、，司马睿（晋元帝）在江南建立东晋王朝。祖逖决心光复中原，为国立功。“中流击楫”常被用来表示破釜沉舟恢复故国的决心。激流勇进，迎难而上 革命精神 （2）上阕提出“谁主沉浮”的问题，下阕是怎样回答的？ 词人认为，主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世界的革命青年。他们非古代书生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的革命青年，突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 毛泽东沁园春雪写作特点写作特点（1）结构特点: 全词分上下两阕，上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍

15、茫大地应该由谁来主宰的问题。下阙抒情，艺术性的回答了这个问题。（2）抒情特点： 词的上阕虽然着重写景，却处处景中寓情。词以“独立”开篇，以江洲的背景，构成以词人为主体的画面，流露出词人激荡的思潮。生机盎然的“湘江秋景”中，“万山红遍，层林尽染”既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀；红色象征革命、象征烈火、象征光明，正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底”也不仅是鹰鱼自由世界的展示，也蕴含了词人对自由解放的向往与追求。一个“怅”字更是词人由自然景观联想到人类社会与政治风云后发自心底的感慨，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒

16、情乐章。 词的下阕虽然着重抒情，但也不乏情中含景之处。一“忆”直贯以下七句，描绘了早期革命者的群体英雄形象。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”展现了一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，最后以设问句结尾，对上阕的问题作了艺术的回答。（3）语言特点： 所选取的意象是生机勃勃的景物，广大高远；景物的摄取采用多方观照、广角摄景的手法，多角度、多层面地展示秋光；景物的着色注重色彩的映衬，搭配只取“红”“碧”二色；景物状态的描写动静结合，动词、形容词、副词用词精当形象，语言极富表现力。诗歌鉴赏技巧诗歌鉴赏技巧1、把握特点高度的概括性，鲜明的形象性，浓厚的抒情性，和谐的音乐性。2、了解背景时代背景，作者情况，创作背景。3、展开想象诗歌的集中性需借助想象拓展，诗歌的跳跃性需借助想象补充。4、捕捉意象选择的意象，表达的意象，二者