2012版高中历史课时讲练通配套课件：8.27 世纪之交的世界格局（人教版必修1）

1、即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思 左图是与苏联解体密切相关左图是与苏联解体密切相关 的的两位重要人物：戈尔巴的的两位重要人物：戈尔巴 乔夫乔夫(右右)和叶利钦。和叶利钦。1991年年 12月月8日，苏联在别洛韦日日，苏联在别洛韦日 森林被判森林被判“死刑。在此之前，死刑。在此之前，走进改革死胡同的苏联已经满目疮痍。在经历了国家紧急状走进改革死胡同的苏联已经满目疮痍。在经历了国家紧急状态委员

2、会风波态委员会风波(“八一九事件八一九事件)后，国家开始分崩离后，国家开始分崩离即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思析：波罗的海三国和格鲁吉亚单方面宣布独立，乌克兰的析：波罗的海三国和格鲁吉亚单方面宣布独立，乌克兰的全民公决结果也赞成独立。全民公决结果也赞成独立。 请思考：请思考： (1)(1)是什么原因导致了苏联的解体？东欧剧变和苏联解是什么原因导致了苏联的解体？东欧剧变和苏联解体的实质是什么？体的实质是什么？说明了什么？说明了什么？ (2)(2)两极格局结束后，世界形势的特点是什么？两极格局结束后，世界形势

3、的特点是什么？即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探

4、探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探

5、探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思 苏东剧变之后的世界政治格局苏东剧变之后的世界政治格局1.1.阅读教材阅读教材P126P126第第2 24 4自然段及自然段及P127P127【历史纵横】探究分析：【历史纵横】探究分析：(1)(1)东欧剧变、苏联解体的实质是什么？东欧剧变、苏联解体的实质是什么？提示：提示：东欧剧变和苏联解体的实质是东欧各国及苏联的东欧剧变和苏联解体的实质是东欧各国及苏联的社会制社会制度发生了根本性变化。度发生了根本性变化。(2)(2)东欧剧变和苏联解体，给我们哪些启示？东欧剧变

6、和苏联解体，给我们哪些启示？提示提示: :社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性。社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性。社会主义还处于初级阶段，需要不断的改革来逐步完善。社会主义还处于初级阶段，需要不断的改革来逐步完善。此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败。败。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思2.2.阅读教材阅读教材P127P127第第1 13 3自然段并结合以下材料探究分析：自然段并结合以下材料探究分析：随着东欧剧

7、变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪，国际形势跌宕起伏，复杂多格局交替时期。进入新世纪，国际形势跌宕起伏，复杂多变，对我国的国际环境和国内开展产生了深刻影响。变，对我国的国际环境和国内开展产生了深刻影响。(1)(1)苏联解体，东欧剧变给我们带来了哪些教训？苏联解体，东欧剧变给我们带来了哪些教训？提示：提示：建设社会主义必须从本国国情出发，独立自主地建设社会主义必须从本国国情出发，独立自主地探索具有本国特色的社会主义建设模式，照抄别国的模式探索具有本国特色的社会主义建设模式，照抄别国的模式最终落得失败的结局。最终落得失

8、败的结局。警惕西方国家对社会主义进行的警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变。和平演变。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思(2)(2)两极格局结束后世界局势中出现哪些问题？结合教材知两极格局结束后世界局势中出现哪些问题？结合教材知识分析这些问题出现的原因。识分析这些问题出现的原因。提示：问题：宗教纠纷、领土问题、民族矛盾、局部战争、提示：问题：宗教纠纷、领土问题、民族矛盾、局部战争、地区冲突、恐怖主义等。地区冲突、恐怖主义等。原因：两极格局的结束使国际力量比照失去均衡；以美国原因：两极格局的结束使国际力量比照

9、失去均衡；以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；世界经济开展不平衡等。世界经济开展不平衡等。(3)(3)两极格局结束后世界形势的根本特点是什么？两极格局结束后世界形势的根本特点是什么？提示：世界形势总体上趋向缓和，和平与开展成为主流，提示：世界形势总体上趋向缓和，和平与开展成为主流，但世界并不太平，和平与动乱局面并存。但世界并不太平，和平与动乱局面并存。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思多极化趋势：是指一种趋势、一个动态的开展过程。到目多

10、极化趋势：是指一种趋势、一个动态的开展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一根本的世界格局。多极前为止，多极化并没有定型为某一根本的世界格局。多极化格局有可能出现，但进程曲折而漫长。多极化趋势将削化格局有可能出现，但进程曲折而漫长。多极化趋势将削弱超级大国的霸权势力，有利于形成一种相互制衡的力量弱超级大国的霸权势力，有利于形成一种相互制衡的力量机制。机制。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思 多极化趋势的加强多极化趋势的加强阅读教材阅读教材P128P128第第2 2自然段、自然段、P129P129第第1 1、

11、2 2自然段，并结合以下自然段，并结合以下材料：材料：邓小平在邓小平在19891989年曾说过：年曾说过：“可能一个冷战结束了。另外两可能一个冷战结束了。另外两个冷战又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另个冷战又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。有硝烟的战争。?中国还是能说不中国还是能说不? ?即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思探究分析：探究分析：(1)(1)多种国际力量如何影响着多

12、极化趋势的加强？多种国际力量如何影响着多极化趋势的加强？提示：提示：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，试图建苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义。立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义。欧盟、日本、俄罗斯、中国、开展中国家等多种政治力欧盟、日本、俄罗斯、中国、开展中国家等多种政治力量不断开展壮大，各种政治力量重新分化组合。量不断开展壮大，各种政治力量重新分化组合。(2)(2)邓小平对邓小平对“冷战结束后的世界形势存在怎样的担忧？冷战结束后的世界形势存在怎样的担忧？提示：霸权主义和强权政治的存在，对社会主义国家和开提示：霸权主义和强权政治的存

13、在，对社会主义国家和开展中国家依然存在威胁，不利于世界的和平与开展。展中国家依然存在威胁，不利于世界的和平与开展。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思阅读教材阅读教材P128P128【学思之窗】，分析思考：欧盟为什么能够【学思之窗】，分析思考：欧盟为什么能够成为世界政治格局中的一支重要力量？成为世界政治格局中的一支重要力量？提示：提示：战后欧洲从美国的附属国地位中迅速崛起，不断加战后欧洲从美国的附属国地位中迅速崛起，不断加强自身的经济实力，不再甘心对美国俯首贴耳，欲不断加强自身的经济实力，不再甘心对美国俯首贴耳

14、，欲不断加强自身在国际舞台中的地位。特别是随着欧洲一体化进程强自身在国际舞台中的地位。特别是随着欧洲一体化进程的加快，统一的欧洲更希望在国际政治事务中发挥越来越的加快，统一的欧洲更希望在国际政治事务中发挥越来越重要的作用，摆脱依附于美国的关系。重要的作用，摆脱依附于美国的关系。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思1.1.世纪之交的国际关系呈现出的特点世纪之交的国际关系呈现出的特点提示：东欧剧变、苏联解体，两极格局宣告结束，国际关提示：东欧剧变、苏联解体，两极格局宣告结束，国际关系呈现出新的特点。从世界形势来看，

15、出现了缓和与紧张、系呈现出新的特点。从世界形势来看，出现了缓和与紧张、和平与动乱并存的局面；从世界格局来看，呈现出和平与动乱并存的局面；从世界格局来看，呈现出“一超一超多强，多极化趋势进一步开展的局面。多强，多极化趋势进一步开展的局面。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思2.2.世界多极化趋势的特点。世界多极化趋势的特点。提示：提示：(1)(1)和平过渡。它不是通过世界大战而是经过长期和平过渡。它不是通过世界大战而是经过长期“冷战较量引起的。冷战较量引起的。(2)(2)竞争过渡。美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五

16、个力竞争过渡。美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心存在着互相竞争、互相制约的关系。量中心存在着互相竞争、互相制约的关系。(3)(3)长期过渡。霸权主义和强权政治不会轻易退出舞台。长期过渡。霸权主义和强权政治不会轻易退出舞台。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思1.(20211.(2021温州高一检测温州高一检测) )苏联解体后，有人画了一幅漫画苏联解体后，有人画了一幅漫画? ?无题无题?

17、 ?，观察漫画，从本质上反映了，观察漫画，从本质上反映了( )( )A.A.美国在地球仪上划分势力范围美国在地球仪上划分势力范围B.B.美国向世界各国推广美国式的民主制度美国向世界各国推广美国式的民主制度 C.C.美国意图以武力建立以美国为主导的单美国意图以武力建立以美国为主导的单极世界极世界 D.D.美国美国“冷战新思维冷战新思维【解析】选【解析】选C C。此题考查学生分析材料的能力。漫画中的人。此题考查学生分析材料的能力。漫画中的人物代表美国，地球仪代表了物代表美国，地球仪代表了“整个世界。整个世界。 两极格局结束两极格局结束后，美国依靠强大的经济和军事实力，在全球干预各国各后，美国依靠强

18、大的经济和军事实力，在全球干预各国各地区事务，意图建立以其为主导的单极世界。地区事务，意图建立以其为主导的单极世界。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思2.(20212.(2021湘潭高一检测湘潭高一检测)1989)1989年年1111月月9 9日，屹立了日，屹立了2828年的柏年的柏林墙倒塌。关于柏林墙，以下说法不正确的选项是林墙倒塌。关于柏林墙，以下说法不正确的选项是( )( )A.A.柏林墙的修建暴露了斯大林模式的弊端柏林墙的修建暴露了斯大林模式的弊端 B.B.柏林墙的修建说明民众更向往资本主义制度柏林墙

19、的修建说明民众更向往资本主义制度C.C.柏林墙是柏林墙是“冷战的标志性建筑物冷战的标志性建筑物 D.D.柏林墙的倒塌推动了世界多极化趋势的加强柏林墙的倒塌推动了世界多极化趋势的加强【解析】选【解析】选B B。柏林墙是东西方两大阵营。柏林墙是东西方两大阵营“冷战时期的标冷战时期的标志性建筑物，在一定程度上是为了阻止民主德国公民的外志性建筑物，在一定程度上是为了阻止民主德国公民的外流，这主要说明的是斯大林模式的弊端，不能说明民众更流，这主要说明的是斯大林模式的弊端，不能说明民众更向往资本主义制度。向往资本主义制度。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩

20、固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思3.3.有学者指出：有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量比照的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步因国际力量比照的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。导致两极格局壮大起来的其他力量中心的挑战。导致两极格局“受到受到撼动和撼动和“挑战的因素不包括挑战的因素不包括( )( )A.A.欧

21、洲共同体形成欧洲共同体形成B.B.日本成为世界经济大国日本成为世界经济大国C.C.中国振兴以及不结盟运动的兴起中国振兴以及不结盟运动的兴起D.D.世界多极化格局根本确立世界多极化格局根本确立即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思【解析】选【解析】选D D。此题考查学生的识记理解能力。此题考查学生的识记理解能力。A A、B B、C C三三项都是项都是“挑战两极格局的因素，挑战两极格局的因素，D D项错误，多极化只是一项错误，多极化只是一个缓慢的开展过程，并未确立起新的稳定的格局。个缓慢的开展过程，并未确立起新的稳定

22、的格局。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思4.(20214.(2021南通学业水平检测南通学业水平检测) )多极化国际关系格局确实立多极化国际关系格局确实立最终将取决于最终将取决于( )( )A.A.各国的经济实力各国的经济实力 B.B.各国的军事实力各国的军事实力C.C.各国的政治影响力各国的政治影响力 D.D.各国的综合国力各国的综合国力【解析】选【解析】选D D。此题考查学生的理解能力。在当前和平与开。此题考查学生的理解能力。在当前和平与开展成为时代潮流的形势下，国际竞争的重点是综合国力的展成为时代潮流

23、的形势下，国际竞争的重点是综合国力的竞争，任何国家单凭经济、军事实力或政治影响力都不能竞争，任何国家单凭经济、军事实力或政治影响力都不能适应时代的开展要求。适应时代的开展要求。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思5.205.20世纪世纪9090年代以来，世界多极化趋势加强指的是年代以来，世界多极化趋势加强指的是( )( )A.A.苏联解体导致全世界独立国家数量增多苏联解体导致全世界独立国家数量增多B.B.两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局C.C.美国日益

24、受到欧、中、俄等力量的制约美国日益受到欧、中、俄等力量的制约 D.D.区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区【解析】选【解析】选C C。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，但随着欧盟、日本、俄罗斯、中国、开展中国家等多种政治随着欧盟、日本、俄罗斯、中国、开展中国家等多种政治力量不断开展壮大，美国的地位相对削弱，世界多极化趋力量不断开展壮大，美国的地位相对削弱，世界多极化趋势加强。势加强。C C项正确。项正确。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探

25、探究究诱诱思思6.(20216.(2021连云港高一检测连云港高一检测)“)“冷战消失了冷战消失了为具有更加为具有更加多元化特点的社会开启了大门。这句话反映了当今世界多元化特点的社会开启了大门。这句话反映了当今世界格局的开展趋势是格局的开展趋势是( )( )A A全球一体化全球一体化 B B政治多极化政治多极化 C C文化多元化文化多元化 D D经济区域化经济区域化【解析】选【解析】选B B。此题考查学生分析问题的能力。两极格局瓦。此题考查学生分析问题的能力。两极格局瓦解后，随着欧洲、日本、俄罗斯、中国等国家和地区的开解后，随着欧洲、日本、俄罗斯、中国等国家和地区的开展，当今世界格局向着政治多

26、极化方向开展。展，当今世界格局向着政治多极化方向开展。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思7.7.从从“镰刀斧锤星旗到镰刀斧锤星旗到“白蓝红三色旗的变更宣告了白蓝红三色旗的变更宣告了“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在。这一事件对于苏维埃社会主义共和国联盟停止存在。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于( )( )即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思A A寻

27、找世界格局多极化趋势的表现寻找世界格局多极化趋势的表现B B认识到社会主义开展在苏联的曲折性认识到社会主义开展在苏联的曲折性C C剖析出剖析出“冷战格局的形成冷战格局的形成D D完成一次历史图片的释读完成一次历史图片的释读【解析】选【解析】选A A。此题考查学生分析问题的能力。题干中从国。此题考查学生分析问题的能力。题干中从国旗的变化探究国际关系的开展。符合多极化开展的趋势。旗的变化探究国际关系的开展。符合多极化开展的趋势。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思8.(20218.(2021合肥高一检测合肥高一检测

28、) )前不久，吉尔吉斯斯坦国内屡次前不久，吉尔吉斯斯坦国内屡次发生流血冲突，美国等西方国家发动对利比亚的军事战争，发生流血冲突，美国等西方国家发动对利比亚的军事战争，中国周边局部国家屡次在中国近海挑起事端，朝韩在争议中国周边局部国家屡次在中国近海挑起事端，朝韩在争议岛屿相互炮击。这些问题说明当今世界岛屿相互炮击。这些问题说明当今世界( )( )A A威胁和平的因素依然存在威胁和平的因素依然存在B B大战的危险日益临近大战的危险日益临近C C霸权主义主导国际关系霸权主义主导国际关系D D多极化的趋势停滞多极化的趋势停滞【解析】选【解析】选A A。此题考查学生分析问题能力。从题干中可以。此题考查学

29、生分析问题能力。从题干中可以看出局部地区动乱不断。符合看出局部地区动乱不断。符合“和平与动乱并存的国际和平与动乱并存的国际形势。形势。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共6 6小题，每题小题，每题4 4分，共分，共2424分分) )1.1.美国人布热津斯基在谈到美苏对抗时说：美国人布热津斯基在谈到美苏对抗时说：“苏联的军事苏联的军事力量，以及它在西方人

30、中间引起的恐惧，长期地模糊了这力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。这种两个争夺者之间根本的不对称性。这种“不对称性主不对称性主要表现在要表现在( )( )A.A.意识形态的不同意识形态的不同 B.B.经济水平的差距经济水平的差距C.C.军事力量的失衡军事力量的失衡 D.D.国家利益的冲突国家利益的冲突【解析】选【解析】选B B。此题考查学生比照分析能力。两大国的政治。此题考查学生比照分析能力。两大国的政治对抗归根结底是经济实力的比照，苏联国民生活水平长期对抗归根结底是经济实力的比照，苏联国民生活水平长期没有改变，致使苏联政局动乱，最终解体。没有改变，

31、致使苏联政局动乱，最终解体。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思2.(20212.(2021郑州高一检测郑州高一检测) )关于二战后的世界形势，有四位关于二战后的世界形势，有四位同学分别用带同学分别用带“风的成语概括其历史特征。你认为其中风的成语概括其历史特征。你认为其中哪一个用的最为恰当哪一个用的最为恰当( )( )A.A.风调雨顺风调雨顺 B.B.风云变幻风云变幻 C.C.风雨同舟风雨同舟 D.D.风平浪静风平浪静【解析】选【解析】选B B。二战后的世界形势经历了两极对峙。二战后的世界形势经历了两极对峙两极

32、两极格局下的多极化格局下的多极化两极格局瓦解、多极化趋势加强等变两极格局瓦解、多极化趋势加强等变化，所以说是风云变幻。化，所以说是风云变幻。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思3.3.芝加哥大学政治学教授罗伯特芝加哥大学政治学教授罗伯特佩普说：佩普说：“在在2121世纪头十年，世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过时，美国正在失去大局部的战略自由。单极秩序正在变得过时，美国正在失去大局部的战略自由。对这段话理解错

33、误的选项是对这段话理解错误的选项是( )( )A.A.中国将取代美国的单极世界中国将取代美国的单极世界 B.B.世界格局多极化开展趋势增强世界格局多极化开展趋势增强C.C.一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的D.D.世界政治多极化源于世界经济力量的多极化世界政治多极化源于世界经济力量的多极化【解析】选【解析】选A A。当今世界格局暂时呈现。当今世界格局暂时呈现“一超多强，多极化趋一超多强，多极化趋势加强局面，这势加强局面，这“一超指的是美国，题中信息也只是指出一超指的是美国，题中信息也只是指出了美国实力的相对下降，多极化加强，中国的相对实

34、力在加强，了美国实力的相对下降，多极化加强，中国的相对实力在加强，但中国并没有取代美国。但中国并没有取代美国。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思4.(20214.(2021清远模拟清远模拟)“)“冷战结束，对世界的政治、经济冷战结束，对世界的政治、经济格局产生了巨大的影响。以下不属于这种影响的是格局产生了巨大的影响。以下不属于这种影响的是( )( )A A世界多极化趋势的出现世界多极化趋势的出现B B欧盟的成立欧盟的成立C C经济全球化的迅速开展经济全球化的迅速开展D D世界格局呈现出世界格局呈现出“一超多强

35、的局面一超多强的局面【解析】选【解析】选A A。根据所学，。根据所学，19911991年两极格局瓦解、冷战结束。年两极格局瓦解、冷战结束。2020世纪六七十年代随着欧盟、日本、中国、不结盟运动等世纪六七十年代随着欧盟、日本、中国、不结盟运动等的兴起，世界格局呈现多极化趋势。据此此题中的兴起，世界格局呈现多极化趋势。据此此题中A A项世界多项世界多极化趋势的出现说法错误，此题选极化趋势的出现说法错误，此题选A A项。项。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思5.(20215.(2021福州高一检测福州高一检测) )

36、美国前国务卿贝克曾说：美国前国务卿贝克曾说：“苏联苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的时机，在全世界推行美的崩溃产生了一个世纪才有一次的时机，在全世界推行美国的利益和价值观念。这反映出国的利益和价值观念。这反映出 ( )( )A.A.苏联的解体使美国成为世界上唯一的超级大国苏联的解体使美国成为世界上唯一的超级大国B.B.苏联的利益和价值观念曾击溃了美国苏联的利益和价值观念曾击溃了美国C.C.美国企图规划未来的国际秩序，构建以自己为主导的单美国企图规划未来的国际秩序，构建以自己为主导的单极世界极世界D.D.当今世界不得不赞成美国领导下的单极世界格局当今世界不得不赞成美国领导下的单极世界格局【解析】

37、选【解析】选C C。此题考查学生分析问题的能力。苏联解体标。此题考查学生分析问题的能力。苏联解体标志着两极格局的瓦解，世界形成了志着两极格局的瓦解，世界形成了“一超多强的局面。一超多强的局面。美国独霸世界的野心依然存在。美国独霸世界的野心依然存在。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思6.(20216.(2021泉州高一检测泉州高一检测) )仔细观察右面的仔细观察右面的漫画漫画( (见右图，图中的见右图，图中的IraqIraq、AfghanistanAfghanistan、BalkanBalkan分别指伊拉克、阿

38、富汗、巴尔干分别指伊拉克、阿富汗、巴尔干) )，在在“冷战结束后屡屡发生漫画中的局面冷战结束后屡屡发生漫画中的局面的主要原因是的主要原因是( )( )A A经济竞争愈演愈烈经济竞争愈演愈烈 B B南北差距日益拉大南北差距日益拉大C C恐怖主义威胁世界恐怖主义威胁世界 D D美国试图独霸世界美国试图独霸世界【解析】选【解析】选D D。此题考查学生分析问题的能力。苏联解体后，。此题考查学生分析问题的能力。苏联解体后，美国以美国以“民主和民主和“人权为旗帜，对伊拉克发动大规模人权为旗帜，对伊拉克发动大规模空中军事打击。后又相继对阿富汗和巴尔干发动战争，试空中军事打击。后又相继对阿富汗和巴尔干发动战争

39、，试图实现图实现“美国领导世界的意愿，建立美国领导世界的意愿，建立“单极世界。所单极世界。所以选以选D D。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思 【规律方法】此题为漫画类选择题，是近几年高考中【规律方法】此题为漫画类选择题，是近几年高考中常见的一种题型，它主要考查信息解读、分析理解、比较常见的一种题型，它主要考查信息解读、分析理解、比较区分、归纳推理等能力。准确判定主题寓意，是解答历史区分、归纳推理等能力。准确判定主题寓意，是解答历史漫画题的关键。学生要能通过画面上的文字、人物形态、漫画题的关键。学生要能通过画

40、面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同比照等，准确判读出其所画面事物构成及相关事物的异同比照等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质寓意。质寓意。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思二、非选择题二、非选择题( (本大题共本大题共2 2小题，第小题，第7 7题题1212分，第分，第8 8题题1414分，共分，共2626分分) )7.7.阅读阅读2020世纪世纪9090年代后世界五大力量根本框架图答复以下问题：年代后世界五大

41、力量根本框架图答复以下问题：美、欧、日美、欧、日是根底是根底 美、俄、中美、俄、中是关键是关键 美、欧、美、欧、俄俄是欧洲一翼是欧洲一翼 美、日、中美、日、中是亚洲一翼是亚洲一翼 美国位于正五美国位于正五边形的顶端边形的顶端冯特君冯特君? ?当代世界政治经济与国际关系当代世界政治经济与国际关系? ?即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思(1)(1)上图显示出上图显示出2020世纪世纪9090年代后世界政治格局有何变化？年代后世界政治格局有何变化？(2(2分分) )(2)(2)概述这一政治局面是如何形成的？概述这一

42、政治局面是如何形成的？(3(3分分) )(3)(3)你认为当前新的世界政治格局已经形成了吗？为什么？你认为当前新的世界政治格局已经形成了吗？为什么？(4(4分分) )(4)(4)你认为中国如何才能在未来的世界格局中占有一你认为中国如何才能在未来的世界格局中占有一“极极之地？之地？(3(3分分) )即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思【解析】此题考查学生的识记、分析、概括、论证、应用【解析】此题考查学生的识记、分析、概括、论证、应用等能力。解题时要将图示信息与教材知识及时政知识结合等能力。解题时要将图示信息与教材

43、知识及时政知识结合起来考虑。第起来考虑。第(1)(1)题观察图片即可得出结论题观察图片即可得出结论( (多极化方向多极化方向) )；第第(2)(2)题要考虑出现多极化趋势的原因及多极化趋势加强的题要考虑出现多极化趋势的原因及多极化趋势加强的原因；第原因；第(3)(3)、(4)(4)题要理解世界政治格局的含义及决定世题要理解世界政治格局的含义及决定世界政治格局的因素，灵活作答。界政治格局的因素，灵活作答。即即时时训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思答案：答案：(1)(1)由原来的两极格局向多极化方向开展，世界五大由原来的

44、两极格局向多极化方向开展，世界五大力量相互制衡。力量相互制衡。(2)(2)形成：形成：7070年代以来西欧、日本崛起，资本主义阵营分化；年代以来西欧、日本崛起，资本主义阵营分化；中苏关系破裂，社会主义阵营瓦解；新兴民族国家掀起中苏关系破裂，社会主义阵营瓦解；新兴民族国家掀起“不结盟运动，成为国际舞台上一支重要力量；改革开不结盟运动，成为国际舞台上一支重要力量；改革开放后中国综合国力迅速提升；苏东剧变，两极格局瓦解，放后中国综合国力迅速提升；苏东剧变，两极格局瓦解，美国一强独霸，多极化趋势进一步加强；俄罗斯致力于恢美国一强独霸，多极化趋势进一步加强；俄罗斯致力于恢复大国地位。复大国地位。即即时时

45、训训练练达达标标趣趣味味素素材材导导读读课课前前梳梳理理预预习习课课后后巩巩固固提提能能课课堂堂探探究究诱诱思思(3)(3)没有。两极格局瓦解后，对国际关系具有重大影响力的没有。两极格局瓦解后，对国际关系具有重大影响力的政治力量，自身都处在较大的变化之中，短时间内难以形政治力量，自身都处在较大的变化之中，短时间内难以形成相对稳定的力量比照局面。新的世界格局的形成必然是成相对稳定的力量比照局面。新的世界格局的形成必然是一个缓慢而复杂的过程。一个缓慢而复杂的过程。(4)(4)深化改革，扩大对外开放，进一步解放生产力，壮大经深化改革，扩大对外开放，进一步解放生产力，壮大经济实力；进一步提升科技水平，继续推进军事的现代化建济实力；进一步提升科技水平，继续推进军事的现代化建设；继