古诗鉴赏之通过意象把握主题

1、 古诗鉴赏之古诗鉴赏之 如何通过意象把握主题如何通过意象把握主题 大同矿区恒安一中大同矿区恒安一中 王王 富富教学目标： 1、感知诗歌内容，理解诗中意象 的特点及象征含义 2、通过意象把握诗歌主题及主题 分类。 3、了解诗歌所表达的作者情感、 态度。意象意象：就是主观的就是主观的“意意”和客观地和客观地“象象”的结合，的结合，也就是融入作者主观情感也就是融入作者主观情感的物象，它是一把钥匙，的物象，它是一把钥匙，能打开诗歌鉴赏的大门。能打开诗歌鉴赏的大门。动物类动物类 例：例：“雁雁”，常用来，常用来抒写抒写 游子思乡情怀和羁旅之游子思乡情怀和羁旅之 思；思；“杜鹃杜鹃”（子规），（子规），

2、与哀怨、思归有关。与哀怨、思归有关。 “莺燕莺燕”,常用来传递对春常用来传递对春 天的喜爱之情。天的喜爱之情。“猿声猿声” 常表示凄凉愁苦。常表示凄凉愁苦。植物类植物类 例例：“柳柳”“”“留留”的谐音，有伤感离的谐音，有伤感离 别的意味；别的意味；“梅兰竹松梅兰竹松”性耐寒，性耐寒， 表达坚毅、高洁、孤高、坚强；表达坚毅、高洁、孤高、坚强； “菊菊”：傲霜之花，品格高洁、坚贞，：傲霜之花，品格高洁、坚贞， 有隐逸之意；有隐逸之意；“梧桐梧桐”：凄凉悲伤：凄凉悲伤 的象征；的象征； “野草野草”：顽强的生命力。：顽强的生命力。自然现象类自然现象类 例：例：“明月明月”思乡怀人之愁；思乡怀人之愁

3、； “流水流水”对时光流逝的感叹；对时光流逝的感叹； “黄昏黄昏”、“落日落日”思乡怀人，思乡怀人， 感伤，孤寂；感伤，孤寂； “浮云浮云”游子等游子等时令类时令类 例：例：“西风西风”意味凄凉；意味凄凉； “重阳重阳”、“中秋中秋”象征象征 思念亲人。思念亲人。特定地点类特定地点类 例例：“长亭长亭”是送别；是送别； “南山南山”是隐居。是隐居。其它其它 例：例：“吴钩吴钩”代表勇武豪迈；代表勇武豪迈； “号角号角”意指战争。意指战争。1 1 忧民伤时，同情人忧民伤时，同情人 民疾苦。民疾苦。2 报效国家，渴望建报效国家，渴望建 功立业。功立业。3 3 雄心壮志及怀才不雄心壮志及怀才不 遇的

4、苦闷。遇的苦闷。 4 以乐观豁达的胸襟以乐观豁达的胸襟 劝慰友人表现对友劝慰友人表现对友 人或亲人的牵挂。人或亲人的牵挂。 5 对山水田园的热爱或对山水田园的热爱或 对对 隐居生活的热爱与向。隐居生活的热爱与向。 6 6 伤春惜时，感叹伤春惜时，感叹 时光。时光。7 7 思乡怀人。思乡怀人。实战练兵实战练兵 （一一）邯郸冬至夜思家）邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 1 1、诗中运用细节描写的一句是、诗中运用细节描写的一句是 （ ）。）。2 2、“远行人远行人”在诗中在

5、诗中指指 （ ）。）。3 3、“抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身”一句，一句，通过意象通过意象看看 出出作者当时是一种什么样的心情？作者当时是一种什么样的心情？ （二）（二） 绝句绝句 杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：泥融：指冻泥融化，又软又湿。注释：泥融：指冻泥融化，又软又湿。1 1、诗中选用了哪些意象来描绘春天的景象、诗中选用了哪些意象来描绘春天的景象? ?2 2、诗的后两句中的诗的后两句中的 泥融泥融“沙暖沙暖”照应了照应了前两句中的哪两个词？同时通过这些意象前两句中的哪两个词？同时通过这些意象表达了诗人怎样的主题思想？表达了诗人怎样的主题思想？ 以上是我对诗歌意象以上是我对诗歌意象和主题的一点粗浅认识，和主题的一点粗浅认识，相信在座各位一定有许多