人教版高中历史必修3 3.8《古代中国的发明和发现》自主学习课件

1、预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术高中历史高中历史必修必修3人教版人教版第三单元古代中国的科学技术与第三单元古代中国的科学技术与文学艺术文学艺术第第8课古代中国的发明和发现课古代中国的发明和发现预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 课标要求课标要求概概述古代中国的科技成就；认识古代中国科技述古代中国的科技成就；认识古代中国科技发明对世界文明发展的贡献。发明对世界文明发展的贡献。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的

2、科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术一、四大发明一、四大发明1概况概况(1)造造纸术：西汉前期，中国已经有了纸；纸术：西汉前期，中国已经有了纸；105年，东汉宦年，东汉宦官官 改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的出便于书写的“蔡侯纸蔡侯纸”，这是书写材料的一次伟大革命。，这是书写材料的一次伟大革命。蔡伦蔡伦预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(2)印印刷术刷术隋唐之际，中国出现了隋唐之际，中国出现了 印刷术。宋代人们已经使用印刷术。宋

3、代人们已经使用了彩色套印技术，宋刻本被后世视为珍品。了彩色套印技术，宋刻本被后世视为珍品。11世纪中叶，北宋平民世纪中叶，北宋平民 发明发明 印刷术。它既经印刷术。它既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。济，又便捷，是印刷业的一大革新。雕版雕版毕升毕升胶泥活字胶泥活字预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(3)火火药：药： ，火药开始用于军事，主要有突火枪、火箭、，火药开始用于军事，主要有突火枪、火箭、火炮等；火炮等； 为了抵御辽、西夏和金的进攻，在军事上广为了抵御辽、西夏和金的进攻，在军事上广泛使用火药。泛使用火

4、药。(4)指南针：世界上最早的指南仪器是战国时期发明的指南针：世界上最早的指南仪器是战国时期发明的“司司南南”。 时，指南针应用于航海。时，指南针应用于航海。唐末唐末北宋北宋宋朝宋朝预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2意义意义(1)造造纸术传入欧洲，取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮纸术传入欧洲，取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了和小牛皮，促进了 的发展。的发展。(2)火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜了骑士阶层。资产阶级战

5、胜了骑士阶层。(3)指南针的使用，促进了指南针的使用，促进了 ，推动了地理大发现时，推动了地理大发现时代的到来。代的到来。(4)印刷术大大推动了欧洲的文艺复兴运动和印刷术大大推动了欧洲的文艺复兴运动和 ，促，促进了思想解放和社会进步。进了思想解放和社会进步。欧洲文化欧洲文化远洋航行远洋航行宗教改革宗教改革预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 误区警示误区警示 四大发明是中华民族智慧的象征，对世界文明的四大发明是中华民族智慧的象征，对世界文明的发展作出了突出的贡献。但它未能使中国在迈向近代化的发展作出了突出的贡献

6、。但它未能使中国在迈向近代化的过程中独领风骚，更没有使中国生产力和生产关系发生质过程中独领风骚，更没有使中国生产力和生产关系发生质的变化。的变化。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术二、二、九章算术九章算术和珠算和珠算1九章算术九章算术(1)约约成书于东汉。成书于东汉。(2)内容：采用内容：采用 记数法，汇集了许多算术命题。记数法，汇集了许多算术命题。(3)地位：书中命题的解法采用了当时世界上最先进的运地位：书中命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的算方法，是当时世界上最先进的 著作。

7、标志着著作。标志着中国古代以中国古代以计算计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。数学史上占有重要地位。十进位值制十进位值制应用数学应用数学预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2珠算珠算(1)早早期采用的是期采用的是 ，后来演变成为算盘。，后来演变成为算盘。(2) 时期时期，珠算应用得到普及和发展，人们可以用珠，珠算应用得到普及和发展，人们可以用珠算法解决加减乘除和开平方、开立方等运算问题。算法解决加减乘除和开平方、开立方等运算问题。(3)明朝时，珠算法

8、已传播到明朝时，珠算法已传播到 、日本、东南亚以至世、日本、东南亚以至世界其他地区。界其他地区。算筹算筹明清明清朝鲜朝鲜预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 知识点拨知识点拨 算筹是在珠算发明以前中国独创并且是最有效的算筹是在珠算发明以前中国独创并且是最有效的计算工具。算盘是一种极其简便的计算工具，且具有独特计算工具。算盘是一种极其简便的计算工具，且具有独特的教育功能，在今天仍盛行不衰，这说明中国古代科技发的教育功能，在今天仍盛行不衰，这说明中国古代科技发明影响深远。明影响深远。预习导学预习导学预习导学预习导学

9、课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术三、三、石氏星表石氏星表和浑仪和浑仪1天文学萌生：天文学萌生：我我们的祖先为了采集、狩猎和农牧业活动们的祖先为了采集、狩猎和农牧业活动的需要，萌生和发展了古代天文学。的需要，萌生和发展了古代天文学。2天象观测天象观测(1)尧设有火正、羲和之官，负责观察日月星辰。尧设有火正、羲和之官，负责观察日月星辰。(2)留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子及留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子及 的记录。的记录。哈雷彗星哈雷彗星预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单

10、元古代中国的科学技术与文学艺术(3)石氏星表石氏星表成书：战国时期的成书：战国时期的 ，用赤道坐标记录了八百多颗恒，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置，后人据其成就辑成星的位置，后人据其成就辑成石氏星表石氏星表。内容：保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据。内容：保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据。地位：是世界上现存最古老的星表。地位：是世界上现存最古老的星表。(4)创制了创制了 、简仪等天文观测仪器。、简仪等天文观测仪器。石申石申浑仪浑仪预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术误区警示误区警示 天文、历法是紧密联系的。天

11、文侧重于观察天象，天文、历法是紧密联系的。天文侧重于观察天象，记录天文现象及变化；而历法则侧重于指导农业生产，为记录天文现象及变化；而历法则侧重于指导农业生产，为农业生产服务。历法是在观察天文的基础上逐渐形成并发农业生产服务。历法是在观察天文的基础上逐渐形成并发展的。展的。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术四、四、授时历授时历和四大农书和四大农书1历法历法(1)夏夏朝时，我国就有了历法朝时，我国就有了历法夏小正夏小正，商朝改进为，商朝改进为“殷历殷历”。(2)元朝郭守敬编订了元朝郭守敬编订了 ，与今天世界通用

12、的公，与今天世界通用的公历基本相同，比现行公历的颁行早了历基本相同，比现行公历的颁行早了300年。年。授时历授时历预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2农学农学(1)西西汉氾胜之的汉氾胜之的 、北魏贾思勰的、北魏贾思勰的 、元朝王祯的、元朝王祯的农书农书和明朝徐光启的和明朝徐光启的农农政全书政全书，被称为中国古代的四大农书。，被称为中国古代的四大农书。(2)齐民要术齐民要术记录了东汉以后记录了东汉以后500多年间，特别是北朝时多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验，强调期黄河中下游的农业生产经验，强调

13、、因地制宜；、因地制宜；提倡提倡 ，培育优良品种。是我国现存最早、最完整、，培育优良品种。是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。最系统的古代农业科学著作。氾胜之书氾胜之书齐民要术齐民要术因时制宜因时制宜精耕细作精耕细作预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 知识点拨知识点拨 郭守敬在天文历法方面成就突出：研制多种天文郭守敬在天文历法方面成就突出：研制多种天文观测仪器，如制作简仪、高表等；主持了全国范围内的天观测仪器，如制作简仪、高表等；主持了全国范围内的天文测量工作；编订了文测量工作；编订了授时历授时

14、历。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术五、五、伤寒杂病论伤寒杂病论和和本草纲目本草纲目1黄帝内经黄帝内经：战战国问世、西汉编定，是国问世、西汉编定，是 的奠的奠基之作。基之作。2伤寒杂病论伤寒杂病论(1)东汉末年，东汉末年， 总结前代中医诊断和治疗的理论与总结前代中医诊断和治疗的理论与经验，结合自己的临床实践而写出的集大成的中医专著。经验，结合自己的临床实践而写出的集大成的中医专著。(2)创造性地提出辨症施治的方法，奠定了后世创造性地提出辨症施治的方法，奠定了后世 的理论基础，被誉为的理论基础，被誉为“ ”。

15、中医学中医学张仲景张仲景中医临床学中医临床学万世宝典万世宝典预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术3本草纲目本草纲目：明朝李时珍所写，是对：明朝李时珍所写，是对16世纪以前中医世纪以前中医药学的系统总结，被誉为药学的系统总结，被誉为“ ”。东方药物巨典东方药物巨典预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 知识点拨知识点拨 中国古代的医学相当发达，一定程度上体现了中中国古代的医学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。

16、中医中药至今仍在世界国人与自然和谐相处的人生态度。中医中药至今仍在世界医学领域拥有重要地位。医学领域拥有重要地位。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术主题一中国古代科技对世界文明的贡献主题一中国古代科技对世界文明的贡献1正确认识中国古代四大发明对世界文明进程的贡献正确认识中国古代四大发明对世界文明进程的贡献(1)造造纸术、印刷术的传播，促进了欧洲文化的发展，推纸术、印刷术的传播，促进了欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革的兴起。动了文艺复兴和宗教改革的兴起。(2)火药改变了人类作战方式，即从冷兵器时代进入热

17、兵火药改变了人类作战方式，即从冷兵器时代进入热兵器时代；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。器时代；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(3)指指南针的使用，促进了地理大发现和殖民扩张与掠夺，加南针的使用，促进了地理大发现和殖民扩张与掠夺，加强了世界各地的联系。强了世界各地的联系。总之，四大发明传入欧洲以后，成为欧洲由封建社会向资本总之，四大发明传入欧洲以后，成为欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的强大力量，推动了欧洲社会的发展，给欧洲主义社会过渡的强大力量，推动了欧洲

18、社会的发展，给欧洲乃至世界历史进程带来了深远影响。乃至世界历史进程带来了深远影响。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2中国古代科技在宋代取得重大突破的原因中国古代科技在宋代取得重大突破的原因(1)北北宋时封建经济在唐代的基础上获得进一步发展，推宋时封建经济在唐代的基础上获得进一步发展，推动了我国传统科技的发展。动了我国传统科技的发展。(2)北宋文化的繁荣对印刷业提出了新的要求，促进了毕北宋文化的繁荣对印刷业提出了新的要求，促进了毕升发明活字印刷术。升发明活字印刷术。(3)唐代以来海上贸易和造船业得到了很大的发

19、展，这使唐代以来海上贸易和造船业得到了很大的发展，这使得指南针在北宋时被用于航海。得指南针在北宋时被用于航海。(4)北宋时，民族政权并立，战争不断，促进了火器的发北宋时，民族政权并立，战争不断，促进了火器的发展。展。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术3中国古代科技成就高度发达的原因中国古代科技成就高度发达的原因(1)根根本保障：统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的本保障：统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣。高度繁荣。(2)政府重视：统治阶级出于巩固统治的需要，对科技发展政府重视：统治阶级出于巩固

20、统治的需要，对科技发展予以重视及相关支持。予以重视及相关支持。(3)技术交流：中国古代各民族经济、文化交流和对外交往技术交流：中国古代各民族经济、文化交流和对外交往频繁，古代科技在交流中进一步发展。频繁，古代科技在交流中进一步发展。(4)主观因素：中国古代著名科学家的个人努力和不懈探索。主观因素：中国古代著名科学家的个人努力和不懈探索。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术材料一材料一中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的四门自然科学

21、之一一，天文学也是我国古代最发达的四门自然科学之一我我国是欧洲文艺复兴以前天文现象最精确的观测者和记录的最国是欧洲文艺复兴以前天文现象最精确的观测者和记录的最好保存者。好保存者。中外历史新编中外历史新编材料二材料二中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等对封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。对封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。面向面向21世纪的科技世纪的科技课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(1)请用史实来证明材料一的说法。请用史实来证明材料一的说法。提示提示

22、我国留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及我国留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星的记录，编出了世界上最早的星表哈雷彗星的记录，编出了世界上最早的星表石氏星表石氏星表。(2)依据所学知识，阐述对材料二的理解。依据所学知识，阐述对材料二的理解。提示提示火药武装了新兴资产阶级和新贵族，使他们战胜了火药武装了新兴资产阶级和新贵族，使他们战胜了封建势力，推翻了封建专制制度。封建势力，推翻了封建专制制度。指南针为新航路的开辟提供了重要条件，促使世界开始连指南针为新航路的开辟提供了重要条件，促使世界开始连为一体。为一体。印刷术促进了资产阶级思想文化的传播。印刷术促进了资产阶级思想文化的传

23、播。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术巧记中国古代科技知识巧记中国古代科技知识(1)抓抓住关键信息。抓住每一知识点中的关键信息，删除无用住关键信息。抓住每一知识点中的关键信息，删除无用信息，减轻记忆负担。信息，减轻记忆负担。(2)提炼总结。对每一要点，要从背景、表现、特点及影响等提炼总结。对每一要点，要从背景、表现、特点及影响等方面进行分解后归纳提炼。方面进行分解后归纳提炼。(3)古今中外关联。按照朝代或专题顺序打破课本次序进行归古今中外关联。按照朝代或专题顺序打破课本次序进行归纳，或中外对比，在比较中加强识

24、记。纳，或中外对比，在比较中加强识记。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术主题二中国古代科技未能转化为近代科技的原因主题二中国古代科技未能转化为近代科技的原因1中国古代科技的特点中国古代科技的特点(1)在在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够。够。(2)在研究方法上，主要是典籍整理和经验总结，缺少实验。在研究方法上，主要是典籍整理和经验总结，缺少实验。(3)在科技应用上，主要服务于农业发展的需要。在科技应用上，主要服务于农业发展的需要。(4)在分布上，主

25、要集中分布在与农业发展密切相关的农学、在分布上，主要集中分布在与农业发展密切相关的农学、天文、历法、数学及医学等领域。天文、历法、数学及医学等领域。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术2中国古代科技衰落的原因中国古代科技衰落的原因(1)自自给自足的自然经济占统治地位，阻碍了生产力的发展，给自足的自然经济占统治地位，阻碍了生产力的发展，使科技发展缺乏动力。使科技发展缺乏动力。(2)古代以儒学为主的教育内容、文化专制的肆虐，使中国古代以儒学为主的教育内容、文化专制的肆虐，使中国古代缺乏足够的重视和人才。古代缺乏足够

26、的重视和人才。(3)中国古代以人为中心的思想观影响了近代科学的产生。中国古代以人为中心的思想观影响了近代科学的产生。(4)封建统治者推行的重农抑商政策和后期的闭关锁国政策，封建统治者推行的重农抑商政策和后期的闭关锁国政策，进一步限制了古代科学技术的发展。进一步限制了古代科学技术的发展。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术材料一材料一像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种

27、发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。精瓶。维克多维克多雨果雨果课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术材料二材料二他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的惟一适当整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。李约瑟李约瑟中国科技史中国科技史课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(1)依据材料一指出中国古代科技在中西发展的差异性，并简依据材料一指出中国古代科技在中西发展的差异性，并简要说明原因。要说明原因。提示提示古代科技在中国发展缓慢，未形成广泛的社会影响；古代科技在中国发展缓慢，未形成