




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、认识社会与价值选择认识社会与价值选择单元整合单元整合一二三四五六一、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。一二三四五六二、两大基本规律的矛盾运动原理1.生产力和生产关系的辩证关系生产关系一定要适合生产力状况。生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展
2、状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。2.经济基础和上层建筑的辩证关系上层建筑一定要适合经济基础状况。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就会促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则会束缚生产力的发展,阻碍社会前进。一二三四五六三、人民群众是历史的创造者,是历史的主体1.人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量。2.人民群众是社会精神财富的创造者。3.人民群众是社会变革的决定力量,是社会
3、变革的主力军。4.我们要坚持群众观点,走群众路线。一二三四五六四、价值观的导向作用1.从作用的性质看,不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用,错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。2.从作用的内容看,价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是评价标准,评价标准不同,人们对某一认识活动和改造活动该不该进行的回答就不同。价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同,人们努力的方向,做事的态度、方式和结果也就不同。一二三四五六五、价值判断与价值选择1.价值判断具有阶级性、主体差异性、社会历史性。2.要遵循社会发展的客观规律
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 阿克苏职业技术学院《表演剧目排练(一)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陇南地区宕昌县2024-2025学年小升初易错点数学检测卷含解析
- 陕西国防工业职业技术学院《耳鼻喉科学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西学前师范学院《营养制品工艺学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- SCI论文写作与投稿 第2版-课件 8-SCI论文参考文献引用
- 陕西理工大学《自弹自唱与伴奏》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西省商洛市第3中学2025年高中毕业生第一次统一复习检测试题生物试题含解析
- 高校党风廉政建设责任制考评机制研究汇报0321new
- 陕西省汉中市2025届高三下期中教学情况调研历史试题含解析
- 陕西省渭南三贤中学2024-2025学年高三第三次模拟生物试题试卷含解析
- DL-T5169-2013水工混凝土钢筋施工规范
- 水产动物育种学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年上海海洋大学
- 2024年全国中学生学联赛广西预选赛生物试卷(解析版)
- 试桩锚桩法检测专项方案
- ICU中心供氧故障应急
- DG-TJ08-2433A-2023 外墙保温一体化系统应用技术标准(预制混凝土反打保温外墙)
- 2024年上海奉贤区储备人才招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 中医五脏心完整版本
- 邮政集团社招柜员笔试题
- 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 -2023-2024学年高二历史同步教学课件(选必3文化交流与传播)
- Mini-CEX的测评内容人文关怀
评论
0/150
提交评论