小学四年级语文赏析句子ppt课件

1、赏析句子：（描写方法赏析句子：（描写方法 ）常见描写方法有：语言描写、动作描写、外常见描写方法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写貌描写、神态描写这句话运用了（这句话运用了（ ）描写。生动、形象）描写。生动、形象地写出了（答句子的表面意思），突出了地写出了（答句子的表面意思），突出了（主人公）的（主人公）的（ ）（品质、精神、心情）（品质、精神、心情或性格）。或性格）。 他风趣地对工作人员说：他风趣地对工作人员说：“读书学习也读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识。识。”赏析句子：这句话运用了（赏析句子：这句话运用了（ ）描写。）描写。生

2、动、形象地写出了（答句子的表面意思），生动、形象地写出了（答句子的表面意思），突出了（主人公）的（突出了（主人公）的（ ）（品质、精神、）（品质、精神、心情或性格）。心情或性格）。 他风趣地对工作人员说：他风趣地对工作人员说：“读书学习也读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识。识。”答：这句话运用了语言描写。生动、形答：这句话运用了语言描写。生动、形象地写出了毛主席告诉大家读书、学习一定象地写出了毛主席告诉大家读书、学习一定要付出代价，突出了毛主席热爱读书、勤奋要付出代价，突出了毛主席热爱读书、勤奋好学的精神。好学的精神。赏析句子：（修辞手法）

3、赏析句子：（修辞手法）比喻比喻 这句话运用了比喻的修辞手法。把（这句话运用了比喻的修辞手法。把（ ）比）比作（作（ ），生动、形象地写出了（事物的什么特），生动、形象地写出了（事物的什么特点），表现了品质、心情或性格）。点），表现了品质、心情或性格）。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻 ）答：这句话运用了比喻的修辞手法。把露珠比答：这句话运用了比喻的修辞手法。把露珠比作珍珠，把新月比作弯弓，生动、形象地写出了露作珍珠，把新月比作弯弓，生动、形象地写出了露珠晶莹剔透和月亮弯弯的形状，表达了作者对大自珠晶莹剔透和月亮弯弯的形状，表达了作者对大自然的喜悦、热

4、爱之情。然的喜悦、热爱之情。 赏析句子：（修辞手法）赏析句子：（修辞手法）拟人拟人 这句话运用了拟人的修辞手法。把这句话运用了拟人的修辞手法。把（ ）拟人化，生动形象地写出了（）拟人化，生动形象地写出了（ ） 上弦月刚升了出来，独自个儿待在天上，一上弦月刚升了出来，独自个儿待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远的稀稀朗朗个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远的稀稀朗朗有一两颗星星。你一数，可又添出了几颗。有一两颗星星。你一数，可又添出了几颗。（拟人）（拟人）答：这句话运用了拟人的修辞手法。把答：这句话运用了拟人的修辞手法。把上弦月、星星拟人化，生动形象地写出了星上弦月、星星拟人化，生动形象地写出了星星

5、从无到星从无到“稀稀朗朗稀稀朗朗”，再到很快地，再到很快地“添出添出”的景象。的景象。赏析句子：（修辞手法）赏析句子：（修辞手法） 对比对比这句话运用了对比的修辞手法。把（这句话运用了对比的修辞手法。把（ ）和（和（ ）进行对比，突出了（品质、精神、）进行对比，突出了（品质、精神、心情、性格心情、性格）。）。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 答：这句话运用了对比的修辞手法。把答：这句话运用了对比的修辞手法。把母亲和儿子的体重进行对比，突出了母亲的母亲和儿子的体重进行对比，突出了母亲的辛劳和我