新部编人教版二年级下册语文第六单元课件全套

1、20202020年春年春部编版部编版语文语文二年级下册二年级下册精编版课件精编版课件状元成才路15 15 古诗二首古诗二首状元成才路晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋 杨万里杨万里xioxio晓晓慈慈cc 杨万里（杨万里（1127120611271206），字廷秀，），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称范成大齐名，称“中兴四大家中兴四大家”。 主要作品：主要作品：小池小池过扬子江过扬子江晓晓出净慈寺送林子方出净慈寺送林子方等。等。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋 宋 杨杨 万万 里里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中

2、，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋宋 杨杨 万万 里里毕竟毕竟西西湖湖六月中，风光不与四时同。六月中，风光不与四时同。接天接天莲莲叶无叶无穷穷碧，碧，映映日日荷荷花别样红。花别样红。snsnbb jnjnhhlinlinqinqinynynhh再读古诗，为古诗划分节奏。再读古诗，为古诗划分节奏。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋 宋 杨杨 万万 里里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映

3、日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋 杨杨 万万 里里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。交代时间、地点和人物。时间：早晨时间：早晨地点地点事件：送别朋友事件：送别朋友 诗人在送别友人的过程中看到了诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？什么？他又是如何表达自己情感的？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟毕竟究竟，到底究竟，到底 诗意：诗意：到底是西湖的六月时节，到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。此时的风光与其他时节的不同

4、。悬念悬念这种不同体现在哪里呢？这种不同体现在哪里呢？状元成才路接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接与天相接没有穷尽，这没有穷尽，这里指一望无际里指一望无际 诗意：诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。接天接天无穷无穷别样别样特别，不一样特别，不一样映日映日阳光照射阳光照射接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。衬

5、托衬托天天日日莲叶范围之广莲叶范围之广莲花之美莲花之美颜色绿颜色绿红得鲜红得鲜艳夺目艳夺目天地天地广阔广阔气势气势浩大浩大西湖六月美景，友人分别不舍。西湖六月美景，友人分别不舍。毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。议论议论写景写景西湖西湖六月六月晓出净晓出净慈寺送慈寺送林子方林子方风光风光不同不同议论议论莲叶莲叶无穷碧无穷碧荷花荷花别样红别样红写景写景六月西湖六月西湖景色醉人景色醉人状元成才路 这首诗通过对六月西湖这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也

6、含西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。蓄地表达了对友人的眷恋。绝绝 句句唐唐 杜杜 甫甫绝绝juju 杜甫（杜甫（712770712770），字子美，），字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。思想及矛盾。 主要作品：主要作品：春夜喜雨春夜喜雨春望春望绝句绝句等。等。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。绝绝 句句 唐 唐 杜杜 甫甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西

7、岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝绝 句句 唐唐 杜杜 甫甫两个黄两个黄鹂鸣鹂鸣翠柳，一翠柳，一行行白白鹭鹭上青天。上青天。窗窗含含西西岭岭千秋雪，门千秋雪，门泊泊东东吴吴万里船。万里船。tntnffll mnmnhnhnllhnhnlnlnbbww行行hnhnxnxn（一行大雁）（一行大雁）（飞行）（飞行）再读古诗，为古诗划分节再读古诗，为古诗划分节奏。奏。绝绝 句句 唐 唐 杜杜 甫甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色

8、，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。黄黄 鹂鹂 诗意：诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。飞翔。状元成才路两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳柳一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天天翠翠黄黄青青白白两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳，柳，一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天。天。近景近景远景远景由由近近及及远远翠翠黄黄青青白白构成一幅色彩鲜明构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的

9、春景生机勃勃的春景图，表达了诗人闲适、愉悦的心情。图，表达了诗人闲适、愉悦的心情。相互相互映衬映衬鸣鸣上上鸣鸣上上动态美动态美窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。成都西面的岷山成都西面的岷山千年，谓年代久远千年，谓年代久远停船靠岸停船靠岸古地区名古地区名不远万里开不远万里开来的船只来的船只西岭西岭千秋千秋泊泊东吴东吴万里船万里船 诗意：诗意：透过窗户看得见西岭雪山上终年透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积雪，门外江面上停泊着自万里外的不化的积雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。东吴远行而来的船只。状元成才路窗窗 含含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪，雪，门

10、门 泊泊 东东 吴吴 万万 里里 船。船。状元成才路窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。远景远景近景近景由远及近由远及近心情愉悦心情愉悦含含泊泊静态美静态美含含泊泊动态动态黄鹂鸣翠柳黄鹂鸣翠柳白鹭上青天白鹭上青天千秋雪千秋雪万里船万里船静态静态绝绝 句句色彩明丽色彩明丽清新开阔清新开阔 这首诗勾画出一这首诗勾画出一幅春意盎然、清新开幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。人愉悦的心情。状元成才路结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上小下大。书写时上小下大。书写时“艹艹”宜宽，宜宽，覆盖下部。覆盖下部。linlin莲莲上下上下艹艹结

11、构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 上宽下窄。撇、捺舒展，盖上宽下窄。撇、捺舒展，盖住下部。住下部。上下上下人人hnhn含含结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左窄右宽。书写要紧凑，捺伸左窄右宽。书写要紧凑，捺伸展有力。展有力。左右左右山山lnln岭岭绝句绝句【 唐唐 】 杜 甫杜 甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。一、给下列加点的字注音。一、给下列加点的字注音。净慈（净慈（ ）寺）寺毕（毕（ ）竟（）竟（ ）倒映（倒映（ ）荷（荷（ ）花）花绝（绝（ ）句）句黄鹂（黄鹂（ ）白鹭（白鹭（ ）西岭（西岭（ ）ccb

12、bjnjnynynhhlllljujulnln. . . . . . . . . .二、根据课文补全内容。二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋杨万里宋杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。，映日荷花别样红。风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧绝绝 句句 唐唐_两个两个_鸣鸣_，一行一行_上青天。上青天。窗窗_西岭西岭_，_东吴万里船。东吴万里船。黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭含含千秋雪千秋雪门泊门泊杜甫杜甫状元成才路三、拓展阅读。三、拓展阅读。采采 莲莲 曲曲 唐唐 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向

13、脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导： 朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。的意境和作者的感情。背诵指导：背诵指导： 在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词进行背诵。重点字词进行背诵。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。u接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗人用充满强烈色彩的诗人用充满强烈色彩的“碧碧”

14、“”“红红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到了天边，气势宏大；那娇美的荷叶，涌到了天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外红艳。花，在骄阳映照下，格外红艳。 “ “黄鹂黄鹂”与与“翠柳翠柳”，“白鹭白鹭”与与“青天青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞翔，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，白鹭展翅飞翔，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。丽、清新动人的春景。u两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。ll1.1. 有感情地朗读古

15、诗，并背诵。有感情地朗读古诗，并背诵。2.2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。哪一句，并以相关的诗句作为标题。状元成才路乌云密布天气闷，乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。雷声响起一阵阵。状元成才路16 16 雷雷 雨雨初读课文初读课文p认真听朗读，注意生字词的读音，试认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。着把课文读通顺。p在每个自然段前面标上序号，说一说：在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有这篇课文一共有_个自然段。个自然段。8 8雷雨雷雨

16、乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来蝉蝉 垂下来垂下来 窗户窗户 迎面扑来迎面扑来 清新清新字词学习字词学习读读一一读读雷雨雷雨 乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压压下来下来蝉蝉 垂垂下来下来 窗窗户户 迎面迎面扑扑来来 清新清新yychnchnchuchuhhpp压压蝉蝉扑扑垂垂户户集云朵集云朵雷雷乌乌黑黑压压垂垂户户迎迎扑扑新新状元成才路左右左右结构结构上下上下结构结构独独体体字字半包半包结构结构围围乌乌垂垂扑扑压压 迎迎雷雷 黑黑户户新新结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 上窄下宽。上部上窄下宽。上部“口口”稍扁。四稍扁。四点排列要均匀，外面两点稍长。点排列要均匀，外面两点稍长。hih

17、i黑黑上下上下黑黑结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 中间宽，上下两头窄，横画之间中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。的距离要均等。独体字独体字丿丿chuchu垂垂结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 先里后外，整体结构紧凑。里面先里后外，整体结构紧凑。里面左右部分要错开，左高右低。左右部分要错开，左高右低。半包围半包围辶辶ynyn迎迎【渐渐渐渐】【黑沉沉黑沉沉】【清新清新】【一动不动一动不动】【越来越越来越】表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度随着时间发展。表示程度随着时间发展。清爽而新鲜。清爽而新鲜。形容毫不移动。形容毫不移动。形容黑暗（

18、多指天色）。形容黑暗（多指天色）。雷雷 雨雨 前前整体感知整体感知 自由朗读课文，思考：本文作者描写的自由朗读课文，思考：本文作者描写的顺序是什么？顺序是什么？雷雷 雨雨 中中雷雷 雨雨 后后状元成才路雷雷 雨雨 前前想一想：想一想： 作者描写了雷雨前的哪些景象？主要作者描写了雷雨前的哪些景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？抓住了哪几样景物进行描写？课文解读课文解读风来之前风来之前风来之时风来之时满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。乌云乌云压下来压下来树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动叶子叶子一动不动一动不动蝉一声也不出蝉一声也不出蝉蝉一声也不出一声也不出忽然一阵大风，吹

19、得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。大风大风树枝树枝乱摆乱摆一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛蜘蛛垂下来，垂下来，逃逃走了走了闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电闪电雷声雷声越来越亮越来越亮越来越响越来越响状元成才路风来之前风来之前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。上的叶子一动不动，蝉一声也不出。压压乌云来势凶猛乌云来势凶猛一动不动一动不动一声也不出一声也不出 渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。沉闷的气氛。 亲爱的同学们，你还知道哪些亲

20、爱的同学们，你还知道哪些“一一不不”式词语呢？式词语呢？一蹶不振一蹶不振 一成不变一成不变 一丝不苟一丝不苟一文不值一文不值 一病不起一病不起 一声不响一声不响一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_染染尘尘发发言言毛毛拔拔窍窍通通字字漏漏文文名名风来之时风来之时 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。忽然忽然风来得很急风来得很急树枝乱摆树枝乱摆风很大风很大垂垂逃逃 说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪

21、电越来越亮，雷声越来越响。越越越越越越越越节奏越来越快，程度越来越强节奏越来越快，程度越来越强闪电和打雷谁在前？闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是闪电和雷声是同时发出同时发出的，的，由于由于光的传播速度比声音的传播光的传播速度比声音的传播速度快速度快，所以我们总是，所以我们总是先看见闪先看见闪电，后听见雷声电，后听见雷声。雷雷 雨雨 中中哗，哗，哗，哗，哗，哗，雨下起来了。雨下起来了。思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？拟声词拟声词连用连用哗，哗，哗，哗，哗，哗， 展现了雨从天而降展现了雨从天而降时又大又急的情景。时又大又急的情景。 读课文第读课文第5

22、 5自然段，说说作者是怎么表现自然段，说说作者是怎么表现“雨越下越大雨越下越大”的？的？ 雨越下越大。往雨越下越大。往_望去，望去，_啊，啊，_啊，都啊，都_了。了。窗外窗外树树房子房子看不清看不清 雨越下越大。往窗外望去，树啊，雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。房子啊，都看不清了。都看不清了都看不清了不止是树和房子。不止是树和房子。 外面一片朦胧的景象，说明雨下得又外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。大又猛又急。雷雷 雨雨 后后 天亮起来了。打开窗户，清新的空天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。气迎面扑来。和雨前的景象和雨前的景象形成对比形成对比状元成才路太阳出

23、来了。一条彩虹挂在天空。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂在天空挂在天空彩虹彩虹出来了出来了太阳太阳蝉叫了。蝉叫了。蝉蝉叫了叫了蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。蜘蛛蜘蛛坐坐在网上在网上池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘池塘水满了水满了青蛙青蛙叫起来了叫起来了 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。水满了，青蛙也叫起来了。挂挂坐坐把蜘蛛此时的悠把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地闲和愉快生动地表现出来。表现出来。进一步证实了刚才进一步证实了刚才下的雨很大。

24、下的雨很大。形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？中、雷雨后的景象写得如此细致？合合作作探探究究状元成才路 能够把这些场面写得如此生动形象，是能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。因为作者留心观察，善于去发现、去探究。 雷雨中：雨下起来雷雨中：雨下起来越下越大越下越大渐渐小了渐渐小了雷雨后：太阳雷雨后：太阳彩虹彩虹蝉、蜘蝉、蜘蛛、青蛙蛛、青蛙池塘水满池塘水满其乐无其乐无穷认真穷认真观察观察雷雨前：乌云雷雨前：乌云大风

25、大风闪电、闪电、雷声雷声结构梳理结构梳理雷雨雷雨课堂小结课堂小结 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。图，抒发了作者对大自然的热爱之情。有美堂暴雨（节选）有美堂暴雨（节选）【宋宋】苏轼苏轼游人脚底一声雷，游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。浙东飞雨过江来。拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习一、照例子，写词语。一、照例子，写词语。黑沉沉黑沉沉 白花花白花花 绿油油绿油油 金灿灿金灿灿红艳艳红艳艳

26、 灰蒙蒙灰蒙蒙 蓝盈盈蓝盈盈 热腾腾热腾腾_ _ _ _ _ _ _慢吞吞慢吞吞 水汪汪水汪汪 湿漉漉湿漉漉 乱蓬蓬乱蓬蓬状元成才路二、根据课文内容填一填。二、根据课文内容填一填。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹雨停了。太阳出来了。一条彩虹_在天空。蝉叫了。蜘蛛又在天空。蝉叫了。蜘蛛又_在网上。池在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。塘里水满了，青蛙也叫起来了。挂挂坐坐三、词语积累。三、词语积累。表示颜色的表示颜色的ABBABB式词语：式词语：黑沉沉白花花绿油油金灿灿黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景

27、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。色的变化。背诵课文。朗读指导：朗读指导： 本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。程，朗读时应边读边根据文字想象画面。参考答案：参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。刮来树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。越响。 雷雨中：雨下起来了，越下

28、越大，窗外雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。来了。这一切让人感觉清新和愉悦。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛

29、从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。 在抄写之前，先大声读一读这三个句在抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词用得好在哪里。子，边读边想一想加点的词用得好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！净就更好啦！状元成才路 “ “压压”用得十分巧妙，形象地写出了乌用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。云来势凶猛。 “ “垂垂”让人感到风特别大，令蜘蛛特别让人感到风特别大，令蜘蛛特别害怕。害怕。 “ “挂挂”让人感觉彩虹像一条五颜六色的

30、让人感觉彩虹像一条五颜六色的绸带飘在空中，十分美丽。绸带飘在空中，十分美丽。读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。样的情景。老师指导：老师指导： 同学们可以根据自己平时的观察进行回同学们可以根据自己平时的观察进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。抓住典型景物来表现雨的特点。毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴暴（bobo）雨雨课后作业课后作业1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。2.2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到的你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化

31、和大家说一说。天气变化和大家说一说。没有地图我们又该怎么办呢？没有地图我们又该怎么办呢？迷路了怎么办？迷路了怎么办？看地图看地图状元成才路17 17 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。课文读通顺。 在每个自然段前面标上序号，说一说：这在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有篇课文一共有_小节。小节。6 6我我会会读读慌张慌张 帮助帮助 辨别辨别 忠实忠实 向导向导一盏一盏 永远永远 乱闯乱闯 碰上碰上 稠密稠密稀疏稀疏 特别特别 沟渠沟渠 积雪积雪 指针指针慌慌张张 帮助帮助 辨辨别别 忠实忠实 向

32、向导导一一盏盏 永永远远 乱乱闯闯 碰碰上上 稠稠密密稀稀疏疏 特别特别 沟沟渠渠 积积雪雪 指针指针binbinzhnzhn shshdodochunchunxxjjhunhunzhnzhn ynynpnpnchuchuqq慌慌辨辨导导实实盏盏永永闯闯忠忠碰碰稠稠稀稀渠渠积积状元成才路指指针针帮帮助助导导永永碰碰特特积积 上下结构：上下结构： 左右结构：左右结构：帮帮导导针针助助碰碰特特积积永永指指 独体字：独体字：结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 点靠上，右部短撇宜小，最后一点靠上，右部短撇宜小，最后一笔为捺，捺脚要平。笔为捺，捺脚要平。ynyn永永独体字独体字丶丶结构：结构：

33、部首：部首：书写指导：书写指导： 左窄右宽。右上部撇稍高，右左窄右宽。右上部撇稍高，右下部点、撇呼应。下部点、撇呼应。左右左右石石pnpn碰碰自然存在的，自然产生的（区别于自然存在的，自然产生的（区别于“人工、人工、人造人造”）。）。根据不同事物的特点，在认识上加以区别。根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 心里不沉着，动作忙乱。心里不沉着，动作忙乱。 带路的人。带路的人。 A.A.天然天然 B.B.慌张慌张 C.C.向导向导 D.D.辨别辨别A AD DB BC C状元成才路 本文以诗歌的形式讲本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方述了在野外迷路后辨别方向的向的 种方法。种方法。四四太阳

34、太阳北极星北极星大树大树积雪积雪要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张。可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。会帮助你辨别方向。 指大自然指大自然中可以指示方中可以指示方向的事物。向的事物。 将大自然中许多可以指示方向的事将大自然中许多可以指示方向的事物比作物比作“天然的指南针天然的指南针”。 大自然中的大自然中的“天然的指南针天然的指南针”是怎是怎样帮助人们辨别方向的呢？轻声读课文样帮助人们辨别方向的呢？轻声读课文第第2 25 5小节，然后在小组里讨论。小节，然后在小组里讨论。太阳是个忠实的向导，太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点

35、方向。它在天空给你指点方向。忠实忠实向导向导忠诚可靠忠诚可靠带路的人带路的人 请同学们结合生活实际说一说太请同学们结合生活实际说一说太阳是如何给我们指点方向的？阳是如何给我们指点方向的？清晨清晨傍晚傍晚东东西西太阳是个忠太阳是个忠实的向导实的向导状元成才路中午的时候它在南边，中午的时候它在南边，东西地上的树影正指着北方。地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。它永远高挂在北方。要是你能认出它，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。就不会在黑夜里乱闯。北极星是盏指路灯北极星是盏指路灯 把北极星比作指路灯，形象地告诉我把北极星比作指路灯，形象地告诉我们在黑夜里如何

36、利用北极星识别方向。们在黑夜里如何利用北极星识别方向。天上星星那么多，哪颗是北极星呢？天上星星那么多，哪颗是北极星呢？ 先看北斗七星，把先看北斗七星，把北斗七星勺边上的两颗北斗七星勺边上的两颗小星连起来，从勺口方小星连起来，从勺口方向延伸至两颗小星距离向延伸至两颗小星距离约约5 5倍处，那颗最闪亮倍处，那颗最闪亮的星就是北极星。的星就是北极星。要是碰上阴雨天，要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。枝叶稀的一面是北方。“大树大树”能给人帮忙，把树当成人来写。能给人帮忙，把树当成人来写。大树也会来帮忙大树也会来帮忙思考：树叶的稀

37、稠和阳光有什么关系？思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？ 树的枝叶稀稠和太阳光照树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量有关。在射时间长短及照射量有关。在北半球，树冠的南面受太阳光北半球，树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密，长得稠；照射多，树叶茂密，长得稠；北面由于受南半部遮挡，光照北面由于受南半部遮挡，光照较少，树叶长得稀。较少，树叶长得稀。稠稠 稀稀南南 北北雪特别怕太阳，雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。就可以分辨北方和南方。思考：怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向？思考：怎

38、样用沟渠里的积雪来分辨南北方向？ 受光的一面，太阳照射的时间长，温受光的一面，太阳照射的时间长，温度高，积雪融化得快；背阴的一面，太阳度高，积雪融化得快；背阴的一面，太阳晒不着，温度低，积雪融化得慢。所以，晒不着，温度低，积雪融化得慢。所以，冬天沟渠里的积雪北面的化得快，南面的冬天沟渠里的积雪北面的化得快，南面的化得慢。化得慢。北北 南南状元成才路 通过学习，你知道了哪几种野外辨别通过学习，你知道了哪几种野外辨别方向的方法？方向的方法？四种四种方方 法法现现 象象晴天看太阳晴天看太阳晚上看北极星晚上看北极星雨天看大树雨天看大树雪天看积雪雪天看积雪太阳中午在南边，树影指北方。太阳中午在南边，树影

39、指北方。北极星在北方。北极星在北方。枝叶稠的那边是南方，稀的那边是北方。枝叶稠的那边是南方，稀的那边是北方。沟渠里的积雪北面化得快，南面化得慢。沟渠里的积雪北面化得快，南面化得慢。要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别慌张。可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。需要你细细观察，多多去想。 告诉了我们找到天然的指南针的方法：告诉了我们找到天然的指南针的方法：细细观察，多多去想。细细观察，多多去想。思考：你还知道哪些辨别方向的方法？思考：你还知道哪些辨别方向的方法？年轮密集的是北方，年轮密集的是北方，年轮稀疏的是南方。年轮稀疏的是南方

40、。 岩石上有青苔的一面是岩石上有青苔的一面是北侧，另一面为南侧。北侧，另一面为南侧。观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。黑夜：北极星（北）黑夜：北极星（北）阴雨天：枝叶稠（南）阴雨天：枝叶稠（南） 枝叶稀（北）枝叶稀（北）为你指方向为你指方向天然指南针天然指南针中午：太阳（南）中午：太阳（南） 树影（北）树影（北）雪后：沟渠里的积雪雪后：沟渠里的积雪化得快（北）化得快（北）化得慢（南）化得慢（南）要是你要是你在野外在野外迷了路迷了路 这首诗歌介绍了在野外迷路后辨别这首诗歌介绍了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们要留心观察方向的四种方法，告诉我们要留心观察周

41、围的事物，发现大自然的奥秘。周围的事物，发现大自然的奥秘。查理和罗拉：查理和罗拉：万一我在不知名的地方迷路怎么办万一我在不知名的地方迷路怎么办一、读拼音，写汉字。一、读拼音，写汉字。 bin bi lun chun bin bi lun chun （ ） （ ） j xu x yo j xu x yo （ ） （ ）辨别辨别乱闯乱闯积雪积雪需要需要二、读读写写。二、读读写写。别人别人 区别区别指引指引 食指食指方便方便 方法方法特别特别 分别分别 别处别处 _指挥指挥 手指手指 指南针指南针 _ _方向方向 地方地方 千方百计千方百计 _三、知识拓展。三、知识拓展。闲话闲话“指南针指南针”俗称

42、指南针俗称指南针实际我指北实际我指北地有磁偏角地有磁偏角 定向要慎重定向要慎重幼时谓司南幼时谓司南一勺盘中转一勺盘中转勺尾定北方勺尾定北方供人辨方向供人辨方向而今称罗盘而今称罗盘美名定罗经美名定罗经远航引方向远航引方向定向免误程定向免误程火药、印刷、三发明火药、印刷、三发明罗盘位其中罗盘位其中科技兴北斗科技兴北斗华夏寐太空！华夏寐太空！状元成才路课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说课文里写了哪几种朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然天然的指南针的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方，它们是怎样帮助人们辨别方向的。向的。朗读指导：朗读指导： 本文采用诗歌的形式，向我们介绍了本文采用诗歌的

43、形式，向我们介绍了在野外准确判断方向的办法，朗读时速度在野外准确判断方向的办法，朗读时速度稍慢，注意停顿。稍慢，注意停顿。参考答案：参考答案： 本文讲述了四种本文讲述了四种“天然的指南针天然的指南针”：太：太阳、北极星、大树、积雪。阳、北极星、大树、积雪。 中午的时候太阳在南边，地上的树影指中午的时候太阳在南边，地上的树影指向北方；晚上，北极星永远高挂在北方；枝向北方；晚上，北极星永远高挂在北方；枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；在沟渠里，雪化得快的那边是北方，雪化得在沟渠里，雪化得快的那边是北方，雪化得慢的那边是南方。慢的那边是南方。读一读，记一记

44、。读一读，记一记。慌张慌张 分辨分辨 忠实忠实 向导向导 永远永远惊慌惊慌 辨别辨别 忠诚忠诚 导游导游 永久永久chnchn老师指导：老师指导： 这些词语是本课生词的一字组多词，同学这些词语是本课生词的一字组多词，同学们可以采用多种形式的读，识记并积累词语，们可以采用多种形式的读，识记并积累词语，还可以学习各种方法给课文其他生字组词。还可以学习各种方法给课文其他生字组词。选做：生活中还有哪些辨别方向的办选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。法？可以请教周围的人。参考答案：参考答案： 在北半球，可以：在北半球，可以： 1. 1.观察竹子的颜色，竹身为青绿色的观察竹子的颜色，竹身

45、为青绿色的一面朝南，竹身为青黄色的一面朝北。一面朝南，竹身为青黄色的一面朝北。 2. 2.观察树木的年轮，年轮较稀疏的一观察树木的年轮，年轮较稀疏的一边是南方，年轮较密集的一边是北方。边是南方，年轮较密集的一边是北方。1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.如果你在野外迷了路，你会怎么办呢？如果你在野外迷了路，你会怎么办呢？你还知道哪些辨别方向的方法？你还知道哪些辨别方向的方法？状元成才路浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙状元成才路漫步太空漫步太空建造基地建造基地18 18 太空生活趣事多太空生活趣事多 认真听朗读，认识生字，读准字音，认真听朗读，认识生字，读准字音，在每个自然段前面标上序号，说一说：这在每个自

46、然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有篇课文一共有_个自然段。个自然段。6 6航天员航天员 宇宙宇宙 安稳觉安稳觉 固定固定 舱壁舱壁杯子杯子 失重失重 饮水饮水 洗澡洗澡 一件一件容易容易 问题问题 密封密封 浴桶浴桶读读一一读读航航天员天员 宇宙宇宙 安安稳稳觉觉 固固定定 舱舱壁壁杯杯子子 失重失重 饮饮水水 洗澡洗澡 一一件件容易容易 问问题题 密密封封 浴桶浴桶yyhnhnzhuzhuwnwnynynbibicncnjinjinyymmtttntn航航宇宇宙宙稳稳固固舱舱杯杯饮饮件件题题密密浴浴桶桶状元成才路杯杯失失洗洗澡澡我会写我会写容容易易浴浴桶桶 上下结构：上下结构： 左右结

47、构：左右结构： 独体字：独体字：失失杯、洗、澡、浴、桶杯、洗、澡、浴、桶容、易容、易结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： 左窄右宽。右部横画稍短，撇、左窄右宽。右部横画稍短，撇、点对称。点对称。bibi杯杯左右左右木木结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导： “谷谷”长撇和捺要舒展，长撇和捺要舒展，“口口”要扁。要扁。上下上下宀宀rnrn容容舒服舒服安稳安稳必须必须普通普通容易容易平常的；一般的。平常的；一般的。做起来不费事的。做起来不费事的。身体或精神上感到轻松愉快。身体或精神上感到轻松愉快。一定要。一定要。平静；安定。平静；安定。词语解释词语解释 你知道航天员在太空中怎样生活吗

48、？说你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！起来还挺有趣呢！吸引读者注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。吸引读者注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。 设问句设问句想一想太空生活有哪些有趣的事情？想一想太空生活有哪些有趣的事情？状元成才路 我们平时睡觉都是这样的，舒适而放松，我们平时睡觉都是这样的，舒适而放松，但你知道宇航员是怎样睡觉的吗？但你知道宇航员是怎样睡觉的吗？ 钻入固钻入固定在舱壁上定在舱壁上的睡袋里。的睡袋里。 想一想，想一想，议一议：这是议一议：这是为什么呢？为什么呢？ 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，一样舒服。

49、不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋。不航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋。不然，一不小心就会飘到别处去。然，一不小心就会飘到别处去。说明在太空失重的环境下，说明在太空失重的环境下，躺着睡和站着睡是一样的。躺着睡和站着睡是一样的。解释解释 航天员在舱体里航天员在舱体里移动主要靠手臂移动主要靠手臂航天员会依靠这些扶航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自手或其他设施稳定自己的身体。己的身体。航天员在太空中又是如何活动的呢？航天员在太空中又是如何活动的呢？平时喝水的一些容器平时喝水的一些容器 你能发现航天你能发现航天员喝水和我们平时员喝水和我们平时有什么区别吗？有什么区别吗？使用带

50、吸管的饮水袋。使用带吸管的饮水袋。航天员喝水航天员喝水这又是为什么呢？这又是为什么呢？在宇宙飞船里，水失去了重量。在宇宙飞船里，水失去了重量。即使把杯子倒过来，水也不会往下流。即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。带吸管的饮水袋。原因：原因：解决方法：解决方法： 因为水处于失重状态，即使把杯子倒过因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。嘴里。重重重重zhnzhn（ ）重要重要c

51、hnchn（ ）重复重复状元成才路 这是一张航天员这是一张航天员洗澡的图，他的浴池洗澡的图，他的浴池是不是很特别？是不是很特别？ 一个密封浴一个密封浴桶，在下边安装桶，在下边安装吸管，它可以把吸管，它可以把喷头喷出来的水喷头喷出来的水朝一个方向吸。朝一个方向吸。特点：特点：再读课文再读课文2 25 5自然段，归纳一下太空中的趣事。自然段，归纳一下太空中的趣事。睡觉有趣睡觉有趣活动有趣活动有趣喝水有趣喝水有趣钻入固定在舱壁上的睡袋里钻入固定在舱壁上的睡袋里主要靠手臂移动主要靠手臂移动带吸管的饮水袋带吸管的饮水袋洗澡有趣洗澡有趣密封浴桶、免洗湿巾密封浴桶、免洗湿巾你看你看，在太空中生活在太空中生活

52、，是不是很有趣？是不是很有趣？ 呼应开头，总结全文，说明太空生呼应开头，总结全文，说明太空生活很有趣。活很有趣。 状元成才路 太空生活是如此有趣，亲爱的同学太空生活是如此有趣，亲爱的同学们，请大胆想象，说一说太空中还会有们，请大胆想象，说一说太空中还会有哪些趣事发生吧！哪些趣事发生吧！太空生活趣事多太空生活趣事多总写总写太空生活很有趣太空生活很有趣分写分写睡觉：站、固定睡觉：站、固定移动：手臂移动：手臂喝水：用吸管喝水：用吸管洗澡：特殊浴桶、免洗湿巾洗澡：特殊浴桶、免洗湿巾总写总写太空生活真有趣太空生活真有趣神奇太空神奇太空奥妙宇宙奥妙宇宙 本文通过浅显生动的语言向我们介绍本文通过浅显生动的语

53、言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激起了我们了在太空中生活的种种趣事，激起了我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。遨游太空、探索宇宙的兴趣。 以以“我要向宇航员叔叔学习我要向宇航员叔叔学习”为题，为题，想象在太空中会发生什么事，并说说自己想象在太空中会发生什么事，并说说自己将来想在太空中做点什么。将来想在太空中做点什么。一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 bi zi x zo bi zi x zo（ ） （ ） rn y y tn rn y y tn（ ） （ ）杯子杯子洗澡洗澡容易容易浴桶浴桶二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯在宇宙飞船里，是没

54、有办法用普通的杯子喝水的。子喝水的。_水处于水处于_状态，状态，_把杯把杯子子_，水也不会往下流。航天员要想喝，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种到水，得使用一种_的饮水袋，直接把的饮水袋，直接把水挤到嘴里。水挤到嘴里。因为因为即使即使倒过来倒过来失重失重带吸管带吸管状元成才路航天小知识航天小知识中国航天发展有四大里程碑：中国航天发展有四大里程碑： 1.1.第一个想到利用火箭飞天的人是聪第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人明的中国人明朝的万户。明朝的万户。三、知识拓展。三、知识拓展。 2. 2.东方红一号东方红一号中国第一颗人造卫星中国第一颗人造卫星 1970 1970年年4 4

55、月月2424日中国第一颗人造卫星日中国第一颗人造卫星“东东方红一号方红一号”成功升空！中国航天发展史上第成功升空！中国航天发展史上第二个里程碑。二个里程碑。 3. 3.载人航天载人航天 2003 2003年年1010月月1515日，我国神舟五号载人飞日，我国神舟五号载人飞船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为船升空，表明我国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。中国航天事业发展史上的第三个里程碑。 4. 4.深空探测深空探测嫦娥奔月嫦娥奔月 2007 2007年年1010月月2424日日1818时时0505分，随着嫦娥一分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。

56、号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。参考答案：参考答案： 本文介绍了太空生活的四件趣事。本文介绍了太空生活的四件趣事。 1. 1.航天员在宇宙飞船里站着睡觉和躺着航天员在宇宙飞船里站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，并且睡觉时要钻入固定在舱睡觉一样舒服，并且睡觉时要钻入固定在舱壁上的睡袋里。壁上的睡袋里。 2. 2.移动主要靠手臂。移动主要靠手臂。 3. 3.喝水时要用带吸管的饮水袋。喝水时要用带吸管的饮水袋。 4. 4.洗澡时要用把喷出来的水朝一个方洗澡时要用把喷出来的水朝一个方向吸的

57、密封浴桶，或用免洗湿巾擦拭身体。向吸的密封浴桶，或用免洗湿巾擦拭身体。读一读，记一记。读一读，记一记。宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船航航 航空航空 航空公司（航空公司（ss）员员 队员队员 少先队员少先队员容容 宽容宽容 宽容大度宽容大度易易 贸易贸易 对外贸易对外贸易 课后查找相关资料，了解更多有关太空课后查找相关资料，了解更多有关太空的知识和中国航天事业的发展，并向同学介的知识和中国航天事业的发展，并向同学介绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就和中国航天发展的广阔前景。和中国航天发展的广阔前景。语文园地六语文园地六状元成才路博物馆博物馆 展览馆展览

58、馆 科技馆科技馆 体育馆体育馆研究所研究所 派出所派出所 哨所哨所 诊所诊所博博物物馆馆 展展览览馆馆 科科技技馆馆 体体育育馆馆研究研究所所 派出所派出所 哨哨所所 诊诊所所bbununlnlnyyynyn jijishoshozhnzhn识字加油站识字加油站jj 我发现：我发现：这些词语都是表示公这些词语都是表示公共设施和机关单位的词语，它们给共设施和机关单位的词语，它们给我们的生活提供了很多便利。我还我们的生活提供了很多便利。我还知道其它一些公共设施和机关单位：知道其它一些公共设施和机关单位：美术馆、法院、邮局等。美术馆、法院、邮局等。我会认我会认博博bb馆馆unun博物馆博物馆览览游览

59、游览lnln技技jj科技馆科技馆育育yy教育教育研研 究究ynyn研究员研究员jiji状元成才路哨哨shosho哨子哨子诊诊zhnzhn诊断诊断下面这些字你能写对吗下面这些字你能写对吗？含含迎迎留留荡荡满满敬敬字词句运用字词句运用 我知道：我知道：“含、迎含、迎”不能多不能多写一笔，写成写一笔，写成“ ”“ ”；“留留”不能少写一笔，写成不能少写一笔，写成“ ”“ ”；“荡荡”是上下结构，是上下结构，“满、敬满、敬”是左右结构。是左右结构。猜猜加点词语的意思，和同学交流理解猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。词语的方法。他并没有明说，只是用眼神暗示我。他并没有明说，只是用眼神暗示我。

60、这件事情你可得保密，不能泄露半点这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。喧闹起来。 . . . . . . . 我会说：我会说：暗示暗示不明说，而不明说，而用示意的举动或含蓄的言语使人领用示意的举动或含蓄的言语使人领会。泄露会。泄露不保守秘密，让别人不保守秘密，让别人知道。喧闹知道。喧闹不安静，喧哗吵闹。不安静，喧哗吵闹。 我发现：我发现：每组中加点的词每组中加点的词语都可以在句中找到其反义词，语都可以在句中找到其反义词，用反义词法也可以来解释加点用反义词法也可以来解释加点词语的意思。词语的意思。状元成才路为什么