2019年高中生物第二章第四节植物生命活动的调节(二)知能演练轻巧夺冠苏教版必修3

1、2019高中生物-第二章-第四节-植物生命活动的调节（二）知能演练轻巧夺冠-苏教版必修3第四节植物生命活动的调节（二）知能演练轻巧夺冠随堂检测知识点一生长素的特性及生理作用1 .如图所示图2两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问图1中的AB、C、D四点分别代表图2中的哪些点（）图1图2A. M M P、QB. Mk M P、QC. P、Q M MD. P、Q、M N解析：选A。植物横放时，由于重力的作用，A、B两点生长素浓度较低，CD点生长素浓度较高，但根对生长素较为敏感，在此浓度下，促进A点生长，抑制C点生长；茎对生长素表现为不太敏感，在此浓度下，对B、D均具有促进作用，且对

2、D点的促进效果更强，故A、B、CD分别对应图2中的MMP、Q点，A项正确。2 .（2018哈师大附中高二期中）已知植物存在顶端优势现象，即如图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。而在顶芽中合成，并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是（）A.将茎剪断后，数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量降低所致B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量C.剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制解析：选A。顶芽合成的生长素通过极性运输的方式从形态学上端运输到下端，在侧芽处积累。侧芽

3、处生长素浓度过高抑制侧芽的生长。剪断茎后，顶芽合成的生长素不能向下运输，侧芽处生长素含量降低，促进侧芽的生长，A正确。生长素的极性运输属于主动运输方式，既需要载体，也需要能量，B错误。侧芽可以合成生长素，C错误。若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，相当于没有去掉顶芽，侧芽的生长会受到抑制，D错误。3.研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义，请据图回答：«进片长抑制生R图乙植物横放一段时间后，表现出根向_生长，茎生长，出现这种现象的原因是（结合图甲说明）若图乙F部位生长素的浓度对应图甲的g点，则图乙中E部位生长素的浓度大约对应图甲之间的生长素的浓度。(2) 某果农欲通过扦插培育

4、板栗苗，为促进生根，最好配制浓度为的生长素溶液浸泡枝条，经一段时间处理后再扦插。(3) 除上述题目中涉及的生长素生理作用外，生长素还可以促进子房发育成果实，请设置对照实验加以验证(以黄瓜为例，黄瓜花为单性花，分雌花和雄花)。取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花；甲组雌花套袋；乙组雌花自然受粉，不套袋；丙组观察解析：(1)横放一段时间的植物茎会出现背地性，而根会出现向地性，其原因是在重力作用下，生长素从远地侧移向近地侧，使近地侧生长素浓度高，由于根和茎对生长素的敏感度不同，所以根出现了向地性，而茎出现了背地性；对于茎来说近地侧浓度较高，促进作用高于背地侧，大约位于图甲中gk之间。(2)促进杆插枝条

5、生根应选择较为合适的浓度，对于根来说是1010mol/L。(3)应设置三组，其中一组不做处理，而剩余两组均不受精，其中的一组用生长素处理，另一组不用生长素处理，通过观察结果得出相应的结论。答案：(1)地背地由于重力作用，生长素在根、茎近地侧的浓度高，生长素促进不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同)gk(2)10t°mol/L(3)雌花套袋，开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液，再套袋三组果实发育情况知识点二其他植物激素及激素间的相互作4.（2018山西太原金河学校高二期中）某生物兴趣小组利用带有两片小叶的离体植物和细胞分裂素（CTK）进行了实验1,一段时间

6、后检测，发现A组左侧出现14C,B组左侧未出现14C;另一个小组为研究脱落酸（ABA）对植物叶柄的脱落效应进行了实验2。据图分析，下列说法错误的是（）A.实验1的目的是研究细胞分裂素对有机物运输的影响B.实验2可反映植物叶柄的脱落只与脱落酸有关C.实验2可通过叶柄脱落所需的时间来进行检测D.实验中应设置多组重复实验，以减少因样本过少而对实验结果产生的误差答案：B5.下图表示称猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法正确的是（）22巨型避二fJf5_m_= S7654321OA.彳弥猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素只有乙烯B.才弥猴桃采摘前，果实细胞不能合成乙烯，有利于果

7、实发育C.才弥猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小D.采摘后称猴桃在密闭环境中保存，有利于延长贮藏时间解析：选C才弥猴桃果实在成熟过程中，参与调节的植物激素不只有乙烯，A错误；赛猴桃采摘前，果实细胞能少量合成乙烯，B错误；由图像可知：3弥猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，C正确；采摘后3弥猴桃在低温环境中保存,有利于延长贮藏时间，在密闭环境中保存会导致称猴桃腐烂，D错误。6 .（2018成都外国语学校半期考）如表所示为植物体内五种激素的部分生理效应（+:促进作用、一：抑制作用）。据此不能得出的结论是（）种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素一十十一十赤霉素十十十一一细胞分裂素十

8、一十一/脱落酸一十乙烯/十A.同一激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应可能不同B.处理杆插枝条的生长素浓度越高，杆插时枝条生根数量越多C.植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节D.喷施一定浓度的细胞分裂素和去除顶芽一样能够解除顶端优势解析：选B。五种激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应有的为促进，有的为抑制，故A正确。生长素能够促进杆插枝条生根，但是浓度过高反而抑制，故B错。同一个阶段不同激素有的起促进作用，有的抑制，不同阶段都有多种激素共同调节，故C正确。细胞分裂素对顶端优势起抑制作用，故喷施一定浓度的细胞分裂素能够抑制顶芽优先生长，故D正确。口知识点三植物生长调节剂

9、的应用7 .据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A.生长素类似物和乙烯类似物8 .细胞分裂素类似物和乙烯类似物C.生长素类似物和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙烯类似物解析：选Bo乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长

10、大。8. (2018河南郑县高二期中)青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是()A.为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用B.青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常C.青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度解析：选Do应合理利用植物生长调节剂，不是全面禁止，A错误。因为青鲜素结构和尿嘧啶相似可以影响转录，但不会影响DN侬制，B错误。生长素能促进发芽，C错误。要

11、探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度应用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，D正确。9. （2018哈师大附中高二期中）实验证明2,4-D对杨树杆插枝条生根的影响情况如图所示。某研究性学习小组为了验证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响，以确定其促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度。下列相关叙述正确的是()组别ABC2,4-D浓度（mol-1）,1410_1210）1010,I2数士工4-D溶液撇度(mnl*L')A.图示2,4-D促进杆插枝条生根的实验表明其生理作用具有两重性B.该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4-D促进杆插枝条生根的最适浓度C.该实验中用2,4-D溶液对插枝

12、处理的方法有浸泡法或沾蘸法D.用2,4-D处理杆插枝条时，应该处理杆插枝条的上端解析：选C根据2,4-D对杨树杆插枝条生根的影响曲线可知，该研究性学习小组所设置的浓度梯度只是促进杨树托插枝条生根，没有抑制的组别，故不能表明2,4-D的生理作用具有双重性，A错误；该研究性学习小组所设置的浓度梯度范围，对杨树杆插枝条生根促进效果是越来越强的，且设置浓度梯度过大，不能根据其实验结果确定2,4-D促进杆插枝条生根的最适浓度，B错误；用2,4-D溶液对插条处理的方法有浸泡法或沾蘸法，C正确；用2,4-D处理杆插枝条时，应该处理杆插枝条的下端，D错误。课时作业一、单项选择题1 .如果茎的a侧生长素在曲线B

13、点，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A.在OA段范围内B.在BC段范围内C.在BD段范围内D.在BA段范围内解析：选G茎对生长素较不敏感，在一定范围内，生长素浓度越高生长越快，a侧比b侧生长的慢，据图可知b侧的生长素浓度应在BD段范韦I内。2 .图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b侧的生长素浓度为mi则a侧生长素浓度X的范围是（）促进生kM制生长A.n<X<iB.X=iC.m<X<nD.X>i解析：选Co单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度大

14、于向光侧，根据图乙可知若b侧（向光侧）生长素浓度为色则a侧（向光侧）生长素浓度应介于m和n之间。3.（2018河南九校高二期末联考）将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别按左下表处理，实验结果如右下图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是（）数A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.顶芽摘除后，侧芽生长停滞C.顶芽的存在不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与侧芽的生长无关答案：A4.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用低浓度2,4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D.

15、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实解析：选Co脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落，不是抑制，A项错误；利用高浓度2,4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，B项错误；赤霉素具有促进细胞伸长，从而引起植株增高的作用，所以用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高，C项正确；乙烯利是催熟剂，只能促进果实成熟，不能促进果实发育，D项错误。5.不同浓度的生长素影响某植物乙烯合成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示，下列叙述不正确的是（）A.乙烯浓度高，脱落率不一定高B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的合成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D.生产上喷施高

16、浓度的生长素类似物可提高脱落率ZK）解析：选D。由图中信息可知，乙烯浓度高，脱落率不一定高，A正确；一定浓度的生长素能够促进乙烯的合成，B正确；生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相同，C正确；由曲线可以看出，高浓度的生长素溶液可以降低脱落率，D错误。6.（2018北京理工附中月考）将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A. 去顶芽后，在断口上放一琼脂小块B. 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C. 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去

17、顶芽，在侧芽上涂以琼脂解析：选A。去掉顶芽，顶部不会通过主动运输向侧芽运输生长素，断口上放置的琼脂小块也不含生长素，侧芽生长素浓度不高，其侧芽可发育成枝条，A正确；虽然去掉了顶芽，但在断口上放置的琼脂小块富含生长素，使得侧芽生长素浓度偏高，抑制侧芽生长，B错误；不去顶芽，顶芽主动运输至侧芽的生长素，加之侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂中的生长素，使得侧芽生长素浓度偏高，抑制侧芽生长，C错误；不去顶芽,顶芽生长素主动运输至侧芽，使侧芽生长素浓度偏高，抑制侧芽生长，D错误。7. （2018-吉林松原高二期中）如图表示生长素浓度与植物生长的关系。田j下列描述部位与P点相对应的是一"A.具顶芽

18、植株的侧芽部位B.植株横置时，茎生长部位的近地侧C.植株横置时，根生长部位的背地侧D.胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧答案：A靖东里别8. （2018吉林松原高二期中）某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。相关判断合理的是A.三种浓度的大小关系应为：Y<Z<XB.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D.X浓度生长素抑制杨树侧芽生长答案：D二、多项选择题9. 植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是A. 萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用B. 茎的背地性体现了生长素的两重性C.

19、乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实成熟D.油菜开花时因气候原因未能完成正常受粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失解析：选AG脱落酸抑制生长，赤霉素促进生长，二者具有相互拮抗的作用，A正确。茎对生长素较不敏感，近地侧生长素浓度高，生长快于生长素浓度低的背地侧，体现生长素的促进作用，没有体现生长素的两重性，B错。乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实成熟，C正确。子房发育为果实需要发育的种子合成的生长素作用，未能完成正常受粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液促进子房发育为果实，但是油菜收获的是种子，D错。10 .通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如下图表示某植物种子在

20、刺激过程中，各种激素含量变化情况，据图分析正确的是O1020304050时间伏）A.脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用B.在种子破除休眠过程中脱落酸与赤霉素、细胞分裂素存在拮抗作用C.种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关D.赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发解析：选BD脱落酸抑制细胞分裂因此对种子萌发起抑制作用，赤霉素促进细胞伸长，促进种子萌发，细胞分裂素促进细胞分裂，对种子萌发起促进作用，综上所述，脱落酸与赤霉素、细胞分裂素有拮抗作用。11 .植物激素及其类似物在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是A. 利用生长素类似物合成除草

21、剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B. 在园林栽培中，可用脱落酸来促进植物细胞伸长，使植株增高C. 在进行植物组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大解析：选BQ生长素的生理作用具有两重性。低浓度可促进生长，高浓度可抑制生长，因此高浓度的生长素类似物可作为除草剂；赤霉素能促进细胞纵向伸长生长，使植株增高；细胞分裂素促进细胞分裂，在植物组织培养基中加入适量细胞分裂素可促进细胞分裂产生愈伤组织；乙烯利的主要作用是促进果实成熟。12.生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图表示某植物地上部分，下列有关生长

22、素调节的叙述，正确的是A.该植物体地上部分生长素不都是由所示结构合成B.生长迅速而生长受抑制是由于处生长素浓度过高抑制了侧芽生长C.生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位D.由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象解析：选AB该植物体地上部分生长素除了由分别所示结构顶芽和侧芽合成外，幼叶和形成层也能合成生长素，A正确；由于合成的生长素向下运输积累在处，导致处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长，B正确；生长受抑制而生长较快，是由于处距离顶芽较远，合成的生长素运到处较少，C错误；该植物顶芽优先生长而侧芽的生长均受到不同程度的抑制，说明该植物的生长体现了植物的顶端优势

23、现象，D错误。三、非选择题13.每年的79月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10'd,采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果如图。请分析回答：檄武含量赠云治多:蠹黑i(11!-37Z29AMW1K枕慧卯7WI7典27H期5FD里塞内儿仲微盅含*的实化(1)苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞的增加和细胞的增大。(2)据图分析，在7月29日9月27日期间，果实内含量下降，可导致成熟期果肉细胞的减弱，果实体积增大减缓。（3）据图分析，在9月7日9月17日期间，果实内f口的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化。解

24、析：（1）生物体长大表现在其细胞数目增多和体积增大两方面。（2）7月29日9月27日期间，果实内细胞分裂素含量下降，导致细胞分裂减弱，果实体积增大减缓。（3）9月7日9月17日期间，果实内脱落酸和生长素含量增加，可能促进了乙烯的合成，从而促进了果实的成熟。答案：（1）数量体积（2）细胞分裂素分裂（3）脱落酸生长素14.（2017高考全国卷出）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示10 20 30 4D 用TR处理时间强姿变儡r1处理时向力回答下列问题：(1)综合分析上图

25、可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是?(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA推测植物叶片的蒸腾速率会,以对环境的变化作出反应。(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有(答出两点即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有(答出两点即可)。解析：(1)由题干信息可知，干旱可促进植物体内脱落酸(ABA的合成，因此随着干旱处理时间的增加，植物体内脱落酸的合成量增加，与突变体（缺失ABA相比，野生型幼苗茎叶长度的增加值减小，而根长度的增加值却增大，因此ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长。（2）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA的合成，ABA可抑制植物茎叶的生长，从而降低蒸腾速率，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成ABA其蒸腾速率较高，在施加适量的ABA后，植物叶片的蒸腾速率会降低，从而对环境的变化作出反应。（3）ABA主要在植物的根冠、萎蕉的叶片中合成。（4）根细胞内水分的主要作用有：是根细胞的重要组成成分、是根