【县级公开课课件】15.2《答司马谏议书》课件统编版高中语文必修下册

1、王安石王安石答司马谏议书答司马谏议书【文本解读】答司马谏议书是宋神宗熙宁三年王安石给司马光的回信，逐一反驳对方所加罪名，表明自己推动变法的决心。文章行文简洁，说理严谨，理足气盛。诵读课文，把握其主要观点，体会作者对国家大事的担当精神，领略文章骈散结合的行文特点，学习其思虑周详的说理艺术。你变法，让官难当，没事找事，扣老百姓的钱呀！我不同意。司马光王安石必须变法，理财，整军，是时候正一正风气啦！宋神宗支持你，干就完了第一部分n 知人论世作家简介作家简介王安石(10211086)，字介甫，号半山，谥号文。抚州临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。在政治上，强调“权时之变”，反对因循守旧

2、，被列宁称为“中国11世纪伟大的改革家”。王安石在文学上也有很高的成就。他博古好学，不迷信古人，主张为文要“补于世”；他的散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新。著有临川先生文集。唐宋八大家唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称。唐代：韩愈（首）、柳宗元宋代：欧阳修、王安石、曾巩 苏轼、苏洵、苏辙、少年时期 聪慧好学，记忆超群，随父宦游，知民疾苦。2 1 岁 进士第四，仕途顺利，多次升官，治绩斐然。4 8 岁 主持变法，曲折不顺，保派阻挠，有得有失。6 5 岁 元祐更化 ，废除新法，晚年郁结，因病而终。司马光(1019年11月17日1086年10月11日)，字君实，号迂叟，陕州

3、夏县涑水乡(今山西省夏县)人 ，世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。宋仁宗宝元元年(1038年)，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史资治通鉴。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元佑元年(1086年)，去世，追赠太师、温国公，谥号文正。名列元佑党人，配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁;从祀于孔庙，称先儒司马子;从祀历代帝王庙。为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功，刻苦勤奋。以日力不足，继之以夜自诩，堪称儒学教化下的典范。 生平著作甚多，主要温国文正司马公文集、稽古录、涑水记闻、潜虚等。 司马

4、光司马光，字字君实君实，号，号迂叟迂叟，陕州夏县涑水乡，陕州夏县涑水乡( (今今山西省夏县山西省夏县) )人人 ，世称，世称涑涑（ss）水先生水先生。北宋政治家、。北宋政治家、史学家史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。 宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持主持编纂了编年体通史资治通鉴编纂了编年体通史资治通鉴。历仕仁宗、英宗、。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐神宗、哲宗四朝，官至

5、尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年，去世，追赠太师、元年，去世，追赠太师、温国公温国公，谥号，谥号文正文正。名列。名列“元祐党人元祐党人”，配享配享宋哲宗庙廷，宋哲宗庙廷，图形图形昭勋阁昭勋阁; ;从祀从祀于孔庙，称于孔庙，称“先儒司马子先儒司马子”; ;从祀历代帝王庙。从祀历代帝王庙。知人 论世写作背景：写作背景： 王安石变法是宋神宗时期，王安石发动的旨在王安石变法是宋神宗时期，王安石发动的旨在改变北宋改变北宋建国以来积贫积弱局面建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。变法自的一场社会改革运动。变法自熙宁熙宁二二年年(1069(1069年年) )开始，至开始，至元丰元丰八年八年(1085(108

6、5年年) )宋神宗去世结束，故宋神宗去世结束，故亦称亦称熙宁变法、熙丰变法熙宁变法、熙丰变法。 王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以为目的，以 理财理财 、 整军整军 为中心，涉及政治、经济、军事为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动一次规模巨大的社会变革运动。写作背景： 变法变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，但，但是是抑制了大官僚大地主和豪强的特权抑制了大官僚大地主

7、和豪强的特权，激起既得利益，激起既得利益者的强烈反对。变法在推行过程中由于者的强烈反对。变法在推行过程中由于部分举措的不部分举措的不合时宜和实际执行中的不良运作合时宜和实际执行中的不良运作，也造成了百姓利益，也造成了百姓利益受到不同程度的损害受到不同程度的损害( (如保马法和青苗法如保马法和青苗法) )，保守派代，保守派代表人物司马光表人物司马光一再致书一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。旧制。按土地多少收税按土地多少收税内容内容目的目的青苗法青苗法政府低息贷款政府低息贷款农田水利法农田水利法开垦荒地兴修水利开垦荒地兴修水利免役法免役法以钱代役以钱代役方田均税法方

8、田均税法措施措施市易法市易法设市易务稳定市场设市易务稳定市场均输法均输法就贱就近采购物资就贱就近采购物资“理财为方今先急理财为方今先急”“”“理财以农事为先理财以农事为先”富国之法富国之法1.1.为了改变为了改变积贫局面积贫局面2.2.调整国家、调整国家、地主与农民地主与农民的关系，的关系，3.3.发展生产发展生产 比如青苗法青苗法，在每年二五月青黄不接时，在每年二五月青黄不接时，由政府以低息给农民贷款贷粮。本是好意，但由政府以低息给农民贷款贷粮。本是好意，但办事的人中饱私囊，成了强制农民借贷，而且办事的人中饱私囊，成了强制农民借贷，而且调高利息，农民负担比原来还重。调高利息，农民负担比原来还

9、重。 再比如水利法，鼓励开荒，兴修水利，费水利法，鼓励开荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等级高下出资，也可以向用由当地住户按贫富等级高下出资，也可以向政府贷款。结果兴修水利成了官员政绩考核标政府贷款。结果兴修水利成了官员政绩考核标准，一些地方官员强制百姓交钱修建，百姓负准，一些地方官员强制百姓交钱修建，百姓负担更重了。担更重了。 王安石变法条目繁多，百姓一时接受不了，中间还被办事的人肆意解读篡改，弄的怨声载道，民不聊生。王安石出发点是好的，可是好心也会办坏事。变法之弊n熙宁三年（熙宁三年（10701070年），司马光三次写信给王安石年），司马光三次写信给王安石（与王介甫书与王介甫书），），列

10、举实施新法弊端，要求王列举实施新法弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。王安石回信（安石废弃新法，恢复旧制。王安石回信（答司马答司马谏议书谏议书），对司马光的指责），对司马光的指责逐一反驳逐一反驳，并，并批评士批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。n此文此文言辞犀利，针锋相对言辞犀利，针锋相对，是古代的，是古代的驳论名篇驳论名篇之一。之一。创作背景创作背景第二部分n 初读课文解题答司马谏议书“答”，即“答复、回复”之意；“司马”，即司马光，字君实，北宋政治家、史学家；“谏议”，指的是“谏议大夫”这个官职；“书”，文体名,书信。“答司马谏议书”，即“回

11、复谏议大夫司马光的信”。谏院谏院是宋代设立的舆论机关，负责在是宋代设立的舆论机关，负责在朝廷中搜集建议和评论。当时在朝廷朝廷中搜集建议和评论。当时在朝廷中设立中设立谏官谏官和和御史御史，通称，通称台谏台谏。御史。御史负责组织各种官员负责组织各种官员收集民间的意见收集民间的意见; ;谏官谏官议论施政的得失议论施政的得失，供皇帝参考，供皇帝参考，有时有时还可纠正皇帝的错误还可纠正皇帝的错误。第三部分n 文本研读 某启某启：昨日昨日蒙教蒙教，窃窃以为以为与君实与君实游处游处(ch)(ch)相好相好之日久，而议事之日久，而议事每每不合，所不合，所操操之之术术多异多异故故也。也。某启：某启：古时书信开头

12、的一种格式。某：指本人名字。古时书信开头的一种格式。某：指本人名字。启：陈述，禀告。启：陈述，禀告。窃：窃：私下私下游处：游处：同游共处，交往。同游共处，交往。每：每：常常。常常。操：操：持。持。 术：术：方法，主张，这里指政治主张方法，主张，这里指政治主张 故：故：缘故。缘故。 ：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子曰：益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”直：正直。谅：信义。便辟：辟，读如僻。便辟，谄媚奉承。善柔：当面恭维，背后非议。便佞：巧言口辩，夸夸其谈。王安石在书信的第一句表达了几层意思？王安石在书

13、信的第一句表达了几层意思？三层意思：三层意思：礼貌性套语。礼貌性套语。书信常见的感情用语，反应二人私交很好，动情暖书信常见的感情用语，反应二人私交很好，动情暖心。心。点明二人在政治上不投合的原因。点明二人在政治上不投合的原因。不伤感情，态度坦率。不伤感情，态度坦率。虽虽欲欲强强（qingqing）聒聒，终必不，终必不蒙蒙见察见察，故，故略上报略上报，不，不复一一复一一自辨自辨。强强聒聒：勉强唠叨，这里指勉强解释。勉强唠叨，这里指勉强解释。 见察见察：“见见”：表被动，：表被动，“察察”： 理解、理解、了解了解。 略略：大致，简单，不详细。大致，简单，不详细。上报：上报：回复。回复。 自辨自辨：

14、同同“辩辩”，分辩，辩解。宾前，为自己辩解。，分辩，辩解。宾前，为自己辩解。 重重（chngchng）念蒙念蒙君实君实视遇视遇厚，于厚，于反覆反覆不宜不宜卤莽卤莽，故，故今今具道具道所以所以，冀冀君实君实或或见恕见恕也。也。视视遇遇：看待，对待（礼遇，优遇）：看待，对待（礼遇，优遇） 反覆反覆：指书信往返：指书信往返 卤卤莽莽：粗疏、草率，粗疏、草率，“卤卤”同同“鲁鲁” 所所以以：这里指我之所以这么做的原因：这里指我之所以这么做的原因 冀冀：希望：希望 见见恕恕：“见见”：用在动词前，表示对自己怎么样；：用在动词前，表示对自己怎么样；可翻译为可翻译为宽恕我宽恕我1 1、答司马谏议书第一段主要

15、内容是什么？、答司马谏议书第一段主要内容是什么？2 2、措辞有何特点？、措辞有何特点？3 3、体现了王安石什么样的形象？体现了王安石什么样的形象？思思考问题考问题虽欲强聒，终必不蒙见察1 1、答司马谏议书第一段主要内容是什么？、答司马谏议书第一段主要内容是什么？第第一一段段 阐阐明写信原明写信原因和目的因和目的。 “议事每不合，所操之术多异故也议事每不合，所操之术多异故也”政见不合政见不合“虽欲强聒，终必不蒙见察虽欲强聒，终必不蒙见察”矛盾不可调和矛盾不可调和“具道所以具道所以”写信目的：写信目的：回应回应司马光司马光的的抨击抨击，陈说推行新法陈说推行新法的缘的缘由。由。虽欲强聒，终必不蒙见察

16、2 2、措辞有何特点？、措辞有何特点？措辞彬彬措辞彬彬有礼有礼（蒙教，上报，见恕蒙教，上报，见恕）3 3、体现了王安石什么样的形象？、体现了王安石什么样的形象？有有礼节、有风度、有风骨的政治家形象。礼节、有风度、有风骨的政治家形象。语调语调含蓄委婉含蓄委婉（强聒强聒，不宜卤莽不宜卤莽，冀君实，冀君实或或见恕也）见恕也） 暗藏锋芒暗藏锋芒（终（终必必不蒙不蒙见察、不复见察、不复） 盖盖儒者儒者所争所争，尤在于，尤在于名实名实，名实已，名实已明明，而天下之，而天下之理理得矣得矣。今君实今君实所以见教所以见教者，者，以为侵以为侵官、生事、官、生事、征征利、拒利、拒谏谏，以致以致天下天下怨谤怨谤也。也

17、。所争所争：所：所+ +动词动词= =名词名词/ /名词性结构，争论的问题名词性结构，争论的问题 所以所以：用来：用来的的见教见教：指教我：指教我 以为以为：认为认为 侵侵：侵夺：侵夺 征征：求：求 以致以致：因而招：因而招致致 怨怨谤谤：怨恨指责：怨恨指责 名实之辩名实之辩 名实之辩是中国哲学史和逻辑思想史上对名实名实之辩是中国哲学史和逻辑思想史上对名实关系的研究和争论。关系的研究和争论。 名正则言顺而事行。但站在不同立场，对同样名正则言顺而事行。但站在不同立场，对同样一样事就会有不同的甚至完全相反的看法。一样事就会有不同的甚至完全相反的看法。名：名称；形式名：名称；形式 实：实际内容实：实

18、际内容在答司马谏议书在答司马谏议书中：中：名名：司马光给新法加上的：司马光给新法加上的罪名罪名实实：王安石变法的：王安石变法的实际内容（性质）实际内容（性质）司马光王安石侵官增设新官，侵夺原来官吏的增设新官，侵夺原来官吏的职权职权生事派人到各地推行新法，生事派人到各地推行新法，生事扰民扰民征利设法生财，与民争利设法生财，与民争利拒谏朝中有反对的意见，拒不接受朝中有反对的意见，拒不接受对于司马光的指责王安石如何辩驳？以致天下怨谤怨谤也侵官侵官：财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司。生事生事：尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者：尽变更

19、祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之。毁之，弃者取之。征利征利：首建制置条例司：首建制置条例司, ,大讲财利之事大讲财利之事, ,又命薛向行均输法于江又命薛向行均输法于江, ,淮淮, ,欲尽夺商贾之利欲尽夺商贾之利, ,又分遣使者散青苗钱于天下而收其息又分遣使者散青苗钱于天下而收其息, ,使人使人愁痛愁痛, ,父子不相见父子不相见, ,兄弟妻子离散。兄弟妻子离散。拒谏拒谏：或所见小异：或所见小异, ,微言新令之不便者微言新令之不便者, ,介甫辄艴然加怒介甫辄艴然加怒, ,或诟骂或诟骂以辱之以辱之, ,或言于上而逐之或言于上而逐之, ,不待其辞之毕也。明主宽容此不待其辞之毕

20、也。明主宽容此, ,而介甫而介甫拒谏乃尔拒谏乃尔, ,无乃不足于恕乎无乃不足于恕乎? ? 与王介甫三书与王介甫三书某某则则以谓以谓受命受命于人主于人主，议议法度法度而修之而修之于于朝廷朝廷，以授以授之于之于有司有司，不不为为侵官侵官；举举先王先王之政，之政，以以兴兴利利除除弊弊，不不为为生事生事；以谓以谓：认为：认为法度法度：法令制度：法令制度 以以：把：把 授授：给，与给，与 有有司司：负有专责的官吏：负有专责的官吏 为为：表判断，是：表判断，是 举举：施行：施行利、弊利、弊：形作名，有利的事业，有害的事情：形作名，有利的事业，有害的事情 反驳侵官：变法由皇帝和反驳侵官：变法由皇帝和朝廷共同

21、商定，并非一人朝廷共同商定，并非一人独断，故不为侵官。独断，故不为侵官。反驳生事：上合先王之政，反驳生事：上合先王之政，下利国家百姓，故不为生下利国家百姓，故不为生事。事。为为(wi)(wi)天下天下理财理财，不，不为为征利；征利；辟辟邪邪说说，难难壬壬(rn)(rn)人人，不为，不为拒谏。拒谏。至于至于怨怨诽诽之多之多，则则固前固前知其如此也。知其如此也。理理财财：管理财物：管理财物 辟辟：批驳：批驳邪说邪说：不正确的言论：不正确的言论 难难：排斥，形作动：排斥，形作动 壬人壬人：善于巧言献媚、不行正道的人：善于巧言献媚、不行正道的人 诽诽：背地议论，指责。背地议论，指责。固固：本来本来前前

22、：预先：预先 反驳征利：管理财务的出反驳征利：管理财务的出发点是发点是“为天下为天下”，故不，故不为征利。为征利。反驳拒谏：批驳不正之言反驳拒谏：批驳不正之言论，排斥奸佞之小人，故论，排斥奸佞之小人，故不为拒谏。不为拒谏。反驳拒谏：早有预料，不反驳拒谏：早有预料，不值一驳。值一驳。先驳先驳“侵官（侵夺了官吏们的职权）侵官（侵夺了官吏们的职权）”：指出变法是：指出变法是 “受受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司”，自己与，自己与大家在朝廷公开地议论修订，负有专责的官吏去推行，大家在朝廷公开地议论修订，负有专责的官吏去推行，“侵侵官官”之说便不攻自

23、破之说便不攻自破。“受受议议授授”使新法从决策到、使新法从决策到、制定到推行名正言顺。制定到推行名正言顺。次驳次驳“生事（制造事端生事（制造事端) )”：“举先王之政举先王之政”是理论根据，是理论根据，“以兴利除弊以兴利除弊”是根本目的。这样的是根本目的。这样的“事事”，上合先王之道，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是下利国家百姓，自然不是“生事扰民生事扰民”。在辩驳之前，先高屋建瓴地提出在辩驳之前，先高屋建瓴地提出“名实问题名实问题”，先立于高，先立于高处，揭处，揭露事情的本质露事情的本质，才能从根本上驳倒对方的责难，为变，才能从根本上驳倒对方的责难，为变法正名。（先问是不是，再说好与坏）

24、法正名。（先问是不是，再说好与坏）最后讲到最后讲到“怨诽（怨恨和指责）之多怨诽（怨恨和指责）之多”: :却不再从正面反驳，却不再从正面反驳，仅用仅用“固前知其如此固前知其如此”一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑意味。意味。然后驳然后驳“拒谏（拒绝接受不同的意见）拒谏（拒绝接受不同的意见）”：只有拒绝正确：只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，因此，的批评，文过饰非才叫拒谏，因此，“辟邪说，难壬人辟邪说，难壬人”便便与拒谏风马牛不相及。与拒谏风马牛不相及。再驳再驳“征利征利( (争夺百姓的财利）争夺百姓的财利）”：只用：只用“为天下理财为天下理财”一一句已足。因为问

25、题不在于是否征利，而在于为谁征利。根本句已足。因为问题不在于是否征利，而在于为谁征利。根本出发点：为天下治理整顿财政，出发点：为天下治理整顿财政，“征利征利”的责难也就站不住的责难也就站不住脚。脚。抓住问题实质，从大处高处着眼抓住问题实质，从大处高处着眼（在驳斥的同时指在驳斥的同时指责司马光忤逆责司马光忤逆“人主人主”旨意，违背旨意，违背“先王先王”之政，不之政，不愿为天下兴利除弊，将司马光置于壬人邪说代言人的愿为天下兴利除弊，将司马光置于壬人邪说代言人的难堪境地难堪境地）【扣帽子扣帽子】思路清楚、逻辑明晰思路清楚、逻辑明晰【辩论高手辩论高手】言辞锐利，气势逼人，锋芒毕露言辞锐利，气势逼人，锋

26、芒毕露（不为侵官不为侵官/ /不为生不为生事事/ /不为征利不为征利/ /不为拒谏不为拒谏/ /固前知其如此固前知其如此）【咄咄逼人咄咄逼人】第第二段二段 主要内容主要内容从从“名实相符名实相符”的论事原则出发，反驳司马光对变法的的论事原则出发，反驳司马光对变法的指责指责。表明自己坚持变法的立场。表明自己坚持变法的立场。司马光：司马光：王安石：王安石：侵官侵官 生事生事 征利征利 拒谏拒谏天下天下怨谤怨谤难壬人难壬人辟邪说辟邪说为天下理财为天下理财以兴利除弊以兴利除弊举先王之政举先王之政授之于有司授之于有司修之于朝廷修之于朝廷受命于人主受命于人主前知其如此前知其如此怨诽之多，怨诽之多， 人人习

27、习于于苟且苟且非一日，士大夫多非一日，士大夫多以以不不恤恤国事、国事、同俗自同俗自媚媚于众于众为为善善，上乃欲变此上乃欲变此，而某不，而某不量量敌敌之之众寡众寡，欲出力助上以，欲出力助上以抗抗之，之，则则众众何为何为而不而不汹汹然汹汹然？苟苟且且：得过且过，没有长远打算：得过且过，没有长远打算 恤恤：顾念，忧虑：顾念，忧虑同俗同俗：附和世俗：附和世俗自媚于众自媚于众：向众人主动献媚讨好：向众人主动献媚讨好善善：形作动，美德：形作动，美德量量：思量，考虑：思量，考虑 何为何为：宾语前置，为什么，怎么会。：宾语前置，为什么，怎么会。汹汹然汹汹然：吵闹、叫嚷的很凶猛。：吵闹、叫嚷的很凶猛。分析分析“怨谤怨谤”的原因，的原因，揭露保守派的思想实揭露保守派的思想实质。质。 盘庚之迁，盘庚之迁，胥怨胥怨者民也者民也，非特非特朝廷士大夫而已；朝廷士大夫而已；盘庚盘庚不不为为(wi)(wi)怨者怨者故故改其改其度度（dd），度度（dudu）义义而后动，而后动，是是而不见而不见可悔可悔故也。故也。胥怨胥怨：相怨，这里指百姓对上位者的怨恨。：相怨，这里指百姓对上位者的怨恨。 非非特特：不仅：不仅度度：计划：