广东省小学语文五年级上：第四单元测试题.doc

1、广东省小学语文五年级上：第四单元测试题班级：姓名：分数：第一部分基础知识积累与运用（3030 分）一看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来。（3 3 分）JIao oJIg gou u jinjin f fen n f f（）洁告（）鱼（）实（）（）二一锤定音（用画出句子中带点字的正确读音。）（3 3 分）（1 1）挑（titiao o titi）战O持人的节目结束后，他挑（titiao o titia着东西走了。（2 2）在灾难（nnnn nnnn）发生后，他难（nnnn nnnn）过地哭了。（3 3 ）尽管（j jin n jnjn 他已经尽快（j jin n jnjn 赶制毛衣了，还 是没

2、能按时交货。三 对号入座，把序号填在括号里。（2 2 分）美：A.A.得意，高兴；B.B.好，善；C.C.使美，好看。1 1.姐姐说：花生的味美。（）2 2 .现代人很注重美容。（）怪：A.A.奇异，不平常；B.B.怨，责备；C.C.很，非常1 1这个人的举止真怪！（）2 2母亲说：让这块地荒着怪可惜的。（）四 火眼金睛，用划出错别字依次写在括号里那是鲈鱼哺涝开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好（2 2 分）鱼耳，然后举起鱼竿，把钓线跑了出去。（）（）（）（）五把下面的词语补充完整后依要求分类， 然后写出两个同类的词语。（5 5 分）筋（）力尽不容争（）（）头丧气 （）动声色水（）石穿大喜过（

3、）（）绎不绝 （）气十足1 1描写人物心情的： 2 2描写人物神态的：六慧眼识字并组词。（7 7 分）捞（）钓（）腮（）诫（）幕（）矛（）窄（）唠（）钧（）鳃（）械（）慕（）茅（）榨七用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（2 2分）（1 1）花生的味儿美。（2 2）花生可以榨油。（1 1）仙人掌不好看。（2 2）仙人掌很有用。八啄木鸟门诊（修改下列病句，把正确的句子写在横线上。）（2 2 分）1 1我们一定要从落花生的身上领悟和体会到做人的道2 2时装展期间，前来定货的人滔滔不绝 九请根据日积月累内容填空。（4 4 分）1 1看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句 劝他；看

4、到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用 这句名言告诫他。2 2跟世上无难事，只怕有心人意思相近的谚语（名言）有：3 3告诉我们平时要养成注意观察的良好习惯的名言是：4 4，梅花香自苦寒来。第二部分阅读乐园（3030 分）一阅读落花生选段，回答下面的问题。（1515 分）那晚上天色不在好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着回答：爱！谁能把花生的好处说出来？姐姐说：花生的味儿美。哥哥说：花生可以（榨炸）油。我说：花生的价钱便宜，谁都可以（卖 买）来吃，都喜 欢吃。这就是它的好处。父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋 在地里，不像桃子 石榴 苹果那样，把鲜红嫩

5、绿的果实高高挂在 枝头，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖了才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下来说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可 是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。父亲说：对。这是我对你们的希望。我们谈到夜深才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话 却深深的印在心上。1.1.用画出括号内正确的字。（4 4 分）2 2在文中找出下列词语的近义词。（2 2 分）仰慕（）期望（）3 3花生最可贵的是什么？请用 在文中画出有关的句子。（1.51.

6、5 分）4 4对。这是我对你们的希望。父亲希望孩子们（1.51.5 分）5.5.文中画的句子的意思是：（3 3 分）6 6在我们周围，有哪些人也像落花生那样不图虚名奉献呢？请举例说明。（3 3 分）二 阅读下面短文，回答问题。（1515 分） 初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位 军人，上身穿着褪色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。 他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步，一阵急默默促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。我虽然与他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到 军人面前关切地说：同志，歇一会儿吧！不，还有

7、两圈。他的回 答伴着喘气声，听起来不那么舒服。他不停地摆动着双臂，用劲 撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条 拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌到了。我赶紧上 前，正要俯身扶他。 不 我自己能起来的 他的言语中 有一股不可抗拒的力量 只见他用手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦跑步声依然回荡，可此时，我觉得它显得特别的有力。那节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上， 神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出晶莹的 汗珠。望着军人宽宽的肩膀 健壮的上肢和那一条不屈的腿， 我 觉得他的形象是多么高大啊！我

8、想，他可能曾在这运动场上奔跑； 昨天，他可能曾在南疆的炮火中冲锋； 而今天，他失去了一条腿， 然而他的生命之火正在热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路1 1请在文中第二自然段的上加上恰当的标点符号。(2(2分）2 2素在字典里有三种解释：A.A.本色，白色；B.B.本来的；C.C.平素，向来。素不相识的素应取第（）种解释。（1 1 分）3 3请给文章加上一具恰当的题目，写在文前的_上。（1 1分）4 4这篇短文主要写了一件什么事？ （2 2 分）5.5.请在第二自然段中用 标出写军人跑步时的动作词语。（2 2 分）6 6用划出描写军人神情的语句。（2 2 分）7.7.请把下面这句话换一种表达方式而不改变句子的原意。（1 1 分）那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。8 8读完短文，你一定有很多话想对这位军人说，请你把 心中最想说的话写下来吧。（2 2 分）9 9除了文中讲到的这位军人外，你还知道哪些身残志坚的人呢？请简介他的名字和事迹。（2 2 分）第三部分 积累与习作（40