教师绩效考核细则

1、教师绩效考核细则（20172018学年）为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。第一条、考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲 实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条、考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。第三条、考核依据：教师法、职业教育法以及省、市、县教育主管 部门的有关文件规定。第四条、考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。（一）出勤率 （5 5 分）内容：是否遵守玉皇庙一小教师管理制度。考核方法：查阅签到记录和请假记录得分

2、：出满勤 5 分；出勤率达 80%得 3 分；出勤率达 60%得 2 分；出勤率 50-10%得 1 1 分；出勤率在 10%10%以下得 0 0 分；履行请假手续的不计入出勤率；没有履行手 续的每天扣 0.0.5 5分。旷课每节扣 0.50.5 分；迟到、早退、正课看自习累积三次扣0.50.5 分；（二）工作量 （5 5 分）内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。得分：满工作量、半工作量、半工作量以下及无课时计分分别为5 5、3 3、2 2、0 0 ；超课时加 1 1 分；教研组长加 0.50.5 分；班主任加 1 1 分，教师兼其它社会工作的 加 0.50.5 分。总计分不超过 5 5

3、 分。（三）师德 （5 5 分）内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否 违反玉皇庙一小教师管理制度，主要时间和精力是否用于工作。考核方法：结合平时表现、查阅相关记载。得分：（1 1）很好 5 5 分，良好 3 3 分，一般 2 2 分，较差 1-01-0 分。（2 2）政治学习每缺 1 1 次扣 0.50.5 分；体罚或变相体罚学生扣0.50.5 分；学期内受党纪政纪处分和治安处罚的扣2 2 分；违反计划生育政策扣2 2 分；因

4、工作不当引发家长告状至主管部门的扣1 1 分；乱收费、乱订资料扣1 1 分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.50.5 分；不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣1 1分；参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣1 1 分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.50.5 分；严重违反中小学教师职业道德规范的扣2 2分。（3 3 ）见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计 献策的每项加 0.50.5 分，被评为县级以上师德标兵的加2 2 分。（四）教学考评（共 5555 分）1 1、常规工作（3030 分）（1 1）、教学常规工作质量方面（5 5 分）内容：教

5、学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、 重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加 组内、校内教研活动；听课的节数是否达标；评课是否讲究实效；是否积极主动 地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；是否积极主动地接受学校安排 的外出培训或进修。考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、 公开课教案、评课记录、教学月查记录及学校教师培训、进修、转岗计划执行情况。得分：很好 5 5 分，良好 3 3 分，一般 2 2 分，无 0 0 分。2各项记录每缺 1 1 项扣 2 2 分。（2 2） 、完成教学任务完成情况（1010 分）内容：完成情况是

6、否良好，教学基本目标是否达成；是否存在早退迟到、私 自调课现象，是否存在旷课现象；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难 点是否突出； 教学方法是否体现课改新精神；是否讲究师生互动； 是否按规定完 成公开课、观摩课、制卷、阅卷、考试分析报告等教学任务；教学是否富于艺术 性；学生满意程度如何；课堂教学效果如何。考核方法：统计实际完成课时量、结合学生考试成绩及实验实习记录、学生民主测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、值班人员的查堂记录；得分：很好 1010 分，良好 6 6 5 5 分，一般 3 3 2 2 分，较差 1 1 0 0 分。（3 3）、作业（5 5 分）内容：作业量是否符

7、合学校规定要求；是否按时批改；是否按时到班辅导；是否面向全体学生做好培优补差工作；是否及时送教务处检查。考核方法：查阅学生作业和教务处月查记录。得分：很好 5 5 分，良好 3 3 分，一般 1 1 分，无 0 0 分。（4 4） 、制卷阅卷（5 5 分）内容：是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监 考有无失职现象；阅卷是否及时；分数能否及时上报；评讲是否认真及时，学生 学分报表是否及时交送。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开 学生座谈会；查阅分数记录。得分：很好 5 5 分，良好 3 3 分，一般 1 1 分，较差 0 0 分。（5 5）

8、 、辅导（5 5 分）内容：是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自 觉维护课堂秩序。考核方法：查查堂记录、召开学生代表座谈会、班务记录。得分：很好 5 5 分，良好 3 3 分，一般 1 1 分，较差 0 0 分。迟到早退 3 3 次扣 1 1 分，旷堂 1 1 次扣 0.0.5 5分。2教育教学实绩方面（2525 分）内容：（1 1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。(2) 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考

9、查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。考核方法：(1)查阅各科考试成绩表和学分统计表。(2 2 )统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。(3) 考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和 学生的满意率，最后确定综合名次。(4) 原则上同年级任课教师进行比较。(5 5 )各种比赛、竞赛情况。得分(1) ( (综合名次) )：第 1 1 名 5 5 分；第 2 2 名 4 4 分；第 3 3 名 3 3 分；第 4 4 名 2 2 分；第 5 5 名 1 1 分；(2) 凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛

10、或积极指导学生、辅导学生参加校内、 外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：国家级 5 5 分；省级 4 4 分；市级 3 3 分；县级 2 2 分；校级 1 1 分。(3 3 )指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效 成果，加 2 2 分。(4)有如下情况加分：1、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加0.50.5 分。2、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主 任加 0.50.5 分。3、学

11、生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加0.50.5 分。4、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主 任加 0.50.5 分。(5 5 )教研成果(加分不减分，满分5 5 分),_ 、评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。校、县、市、省各为 1 1、2 2、3 3、5 5 分，省级以上加 1010 分。2、被评为优秀教研组组长，加1 1 分。3、承担公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加0.20.2分。4、有课题报告并取得成果的教师按等级加分。（同本条项）（6 6）、先进个人表彰（只加分，满分1010 分）个人因工作突出受到校级以

12、上表彰的按下面标准加分：受到县、市、省、国家表彰的：部门表彰分别加0.50.5、1 1 、2 2、3 3、5 5 分；政府表彰的分别加 1 1、3 3、5 5、1010 分。（7 7 ）其它加分：招生工作成绩突出，圆满或超额完招生任务的教师，加2 2 分。（8 8）有下列情形扣分：1、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2 2 分，任课教师扣 1 1分。2、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1 1 分，累积计算。3、辍学率超过 5%5%的班级扣班主任 2 2 分，任课教师 1 1 分。4、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任0.50.5 分。5、不能按学校要求完成工作任务

13、和拒不接受工作安排的扣1 1 分；6、学生出勤率达不到 95%95%以上的，每周扣班主任 0.20.2 分，累积计算；（五）学生评教（2020 分）考评项目：教学态度、教学水平、备课、上课、作业批改与辅导、考试、实 习实训等方面的工作质量。考核方法：由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。得分：将学生评教百分制分数乘以2020 %，折算成综合考评分。（六）教研组（同行）考评 （1010 分）考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。得分： 将教研组考评（同行）百分制分数乘以1010 %，折算成综合考评分第五条考核等级与结果处理：教师绩效考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于 9090 分可评为优秀； 介于 70-8970-89 分之间 为良好；介于 60-6960-