成都某校小升初语文入学测试(三)

1、2019 年成都某校小升初语文入学测试（三 ）2019 年成都某校小升初语文入学测试（三）学生试卷 3 ）4 分，共 16 分）1、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）A.起芽（p百） 芳骞（x mg）B.月意测（y i ） 琐事（sub）C.嫌恶（重荷（he）D.惩戒（ch mg）颓唐（tu f ）脸颊（ji a）档案（d eng） 恪尽职守（ge） 乐此不疲（pf）抽噎（ye）养精蓄锐（xg震慑（he）不言而喻（y u ）2、下列词语中有错别字的一组是（）A、魁梧磨炼 想像 相辅相成B、迁徙扭扣 预告变本加厉C、通宵讴歌 喘息刻不容缓D、浮躁妨害 菲薄销声匿迹3、下列各句中加点

2、的成语使用恰当的一项是（ ）A、“人间四月天，成都新津看花展”，新津成功举办了第六届“新津花展旅游文化节”的活动，使“新津花展”的名声响彻云霄。B、马的颗骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所 。 C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍.地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D、在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐.4、下列各句没有语病的一句是（ ）A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽派全

3、部主力队员上阵。日赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。1 / 132019 年成都某校小升初语文入学测试 （三 ）、古诗句的默写（8分）1 . ,铁马冰河入梦来。2 .无可奈何花落去，。3 . ,后天下之乐而乐。4 .出淤泥而不染，。5 .在杜甫（唐）的江南逢李龟年或者李白（唐）秋浦歌中任选一首并完整的默写。三、阅读（一）诗歌阅读（4分）江畔独步寻花（之五）唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？1 .“桃花一簇开无

4、主，可爱深红爱浅红？”两句诗你会想到什么样的画面？请用简洁的语言加以描写。2 .“江水东” “开无主”流露了诗人怎样的心绪？ （2分）（二）文言文阅读（13分）济阴之贾人济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？"渔者黯然而退。他5/ 13日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰:" 盍救诸？ &q

5、uot; 渔者曰： " 是许金不酬者也。 " 立而观之，遂没。【注释】济阴：郡县名。（阴：山的北面河的南面阳:。浮苴（ ju ）：水中浮草。焉： 兼词， 于之， 在那里。 巨室： 富家。 向许： 刚才答应。无乃：恐怕。无乃 乎：这岂不是吗？勃然：发怒的样子。 作色：脸变了颜色，指变成了怒色。黯然：失望的样子。吕梁：地名，龙门山。盍：何不，为什么。3. 解释下列加点词的意思（4 分）1 ）有渔者以舟往救之以：犹为不足乎犹：2）是许金不酬者也是：渔者黯然而退退：6 分）3 分）4. 用现代汉语翻译下列句子（1 ）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！2）若，渔者也，一日能获几何？5

6、. 从这个故事中悟出了什么道理？（请从商人、渔者、旁观者的角度思考）（三）现代文阅读（ 22 分）母亲的汤圆母亲会做一手好汤圆。我是吃着母亲做的汤圆长大的。小时候，家里生活条件差。平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。作为孩子的我和兄弟，便盼望 着过新年。因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。泡上约三两天，母亲再将它 们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源

7、源不断地溢出来； 而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐一一草木灰可以慢 慢吸收米粉里的水分。当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。初一早上，母亲起床后， 用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；再用小勺从 碗里舀一些馅料；接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。母亲手上巧而 麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。汤 圆先是

8、沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。汤圆都下锅后， 火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；继续煮上一会，便可以出锅了。母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。我常常是筷子未动，馋水先流。夹上一只热腾腾 的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出， 心里那个爽啊！那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。母亲一边吃着汤圆， 一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：日子会好起来的，会好起来的流年似水。我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。我们一家子的

9、日子，也果真 一年比一年好。只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。我在外工作，将小家安在了城里。兄弟也离开 父母，在我居住的同一座城里打工。虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回 的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！而每逢春节，我都会 携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的 汤圆大餐。那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间 彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。终于临近岁末。我和兄弟又一起回到父母身边过年。年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙

10、发上看春 晚。我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们， 半晌不言语。后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的 汤圆！翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。母亲特地让我们 兄弟俩坐到一块；然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地 说：给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子， 接过母亲的汤圆；而后，张口衔住；咀嚼，回味一一终于，我俩相视而笑！母亲脸上又绽开了如汤圆一般 圆和饱满的笑容，口里又

11、禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好如今，母亲年事已高；而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；这颗心里，最贴切最朴素地诠释着我们日子里的那些美好：幸福，团圆，和和美美6. 根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。（ 8 分）磨米粉ffff 7. 联系具体语境，分析下列句子在表达上的妙处。（ 6 分）（1）简要说说第段加横线词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。（4分）（2）母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好（从人物描写的角度）（ 2 分）8. 文章第段划线句子

12、删掉好不好？为什么？ （4分）9. 文章以“母亲的汤圆”为题有什么作用？（ 4 分）（四）非连续性文本阅读（7 分）10. 根据提示进行仿写。（4 分）如果我是阳光， 我将照亮所有的黑暗； 如果我是 ， 我将 ； 如果我是 ，我将 。11. 一位网友在校园网站上发了一个表现狼性凶残的帖子。 你认为， 狼也有值得肯定的一面， 就想象了一个描写片段，回了帖子。 （3 分 ）2019 年成都某校小升初语文入学测试 （三 ） 楼主 （ 狼性凶残 ） 那只狼龇了龇锋利的尖牙， 吐出那长长的血红色的舌头， 大模大样地蹲在厚厚的雪地上。昏暗的夜色中，像萤火虫般的绿光闪烁，这是狼的眼睛在闪着凶恶的光芒。 回帖

13、 （） 四、作文（ 30 分）飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合 请以“倾听”为题写一篇作文要求：文体自选，诗歌、戏剧除外；要有真情实感；书写正确、规范、美观；文中不能出现真实的校名、人名。2019 年成都某校小升初语文入学测试（三）学生试卷 3 ）答案4 分，共 16 分）1、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）恪尽职守（ge）B.臆测(y 1)琐事（su

14、 6）档案（dmg）乐此不疲（pi）A.胚芽（p百） 芳馨（x mg）脸颊（ji G）7/ 13C.嫌恶（3 重河（he） 抽噎（ye）养精蓄锐（x g2019年成都某校小升初语文入学测试（三）D.惩戒（ch由g） 颓唐（tuf） 震慑（he）不言而喻.（yu）【解答】A. “芳馨”的“馨”应读“ xm” ； “恪尽职守”的“恪”应读“ k6” ； B.正确；C.嫌恶” 应读“wo/ “重荷”的“荷”应读“ he” ； D. “惩戒”的“惩”应读“ ch缶g" ； 然慑”的“慑”应 读 “ sh 6 ”。故选：B。2、下列词语中有错别字的一组是（）A、魁梧磨炼想像相辅相成B、迁徙扭扣

15、预告变本加厉C、通宵讴歌喘息刻不容缓D、浮躁妨害菲薄销声匿迹B （“扭扣”应作“纽扣”）3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A、“人间四月天，成都新津看花展”，新津成功举办了第六届“新津花展旅游文化节”的活动，使“新 津花展”的名声响彻云霄。B、马的颗骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给 它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所 。 C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍 .地把 它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D、在暑期社会实践活动中，同学们既体验到

16、合作之趣，又享受了天伦之乐。响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。答案： C4、下列各句没有语病的一句是（）A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽派全部主力队员上阵。以赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。D（A “尽”与“全部”重复 。B “基本”与“全部”矛盾 。C改“一股”为“一种”。

17、）二、古诗句的默写1 .夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2 .无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3 .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4 .出淤泥而不染，濯清涟而不妖。5 .在杜甫（唐）的江南逢李龟年或者李白（唐）秋浦歌中任选一首并完整的默写。江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。四、阅读（一）诗歌阅读（4分）江畔独步寻花（之五）唐杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？1、“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”两句诗你会想到什么样的画面？请用简洁的语言加以描写。桃花一簇簇开放

18、，像是没有主人，你究竟喜爱深红的桃花还是喜爱浅红色的桃花呢？2、“江水东” “开无主”流露了诗人怎样的心绪？ （2分）江水东流，花开无主，流露了诗人一丝无奈、寂寞、哀愁的心绪。（二）文言文阅读（12分）济阴之贾人济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃# / 132019 年成都某校小升初语文入学测试（三 ）不可乎！ " 贾人勃然作色曰： " 若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？ &quo

19、t; 渔者黯然而退。他日，贾人游吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰： " 盍救诸？ " 渔者曰： " 是许金不酬者也。 " 立而观之，遂没。【注释】济阴：郡县名。（阴：山的北面河的南面 阳：山的南面河的北面） 。浮苴（ ju ）：水中浮草。焉：兼词，于之，在那里。巨室：富家。向许：刚才答应。无乃：恐怕。无乃 乎：这岂不是吗？勃然：发怒的样子。 作色：脸变了颜色，指变成了怒色。 黯然：失望的样子。 吕梁：地名，龙门山。盍：何不，为什么。3、解释下列加点词的意思（4 分）（ 1 ）有渔者以舟往救之 以： 用（ 2 ）犹为不足乎犹： 还（ 3 ）是许金不

20、酬者也是： 这（ 4 ）渔者黯然而退退： 走开、离开4、用现代汉语翻译下列句子（ 6 分）（ 1 ）向许百金，而今予十金，无乃不可乎！当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，恐怕不可以吧!（ 2 ）若，渔者也，一日能获几何？你一个打渔的一天的收入能有多少？5、从这个故事中悟出了什么道理？（请从商人、渔者、旁观者的角度思考）（3 分）商人：许金不酬，失信于人，终遭灭顶之灾。渔者：财迷心窍，见死不救，只图一时痛快。旁观者：明哲保身，指手画脚，不愿救死扶伤。参考译文：从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是

21、济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两银子。”渔夫承载着他并把他救上岸后，商人却只给了他十两银子。渔夫说：“当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一个打渔的一天的收入能有多少？你突然间得到十两银子还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触到石头沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫： “你为什么不去救他呢？”渔夫说： “这是因为他答应给我的钱却没有兑现。”渔夫站着观看那位商人在水中挣扎，商人就沉入水底淹死了。（四）现代文阅读母亲的汤圆母亲会做一手好汤圆。我是吃着母亲做的汤圆长大的。小时候，家里

22、生活条件差。平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。母

23、亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。初一早上，母亲起床后,用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；再用小勺从碗里舀一些馅料；接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；继续煮上一会，便可以出锅了。母亲给我们全家每人，

24、舀上满满一碗煮熟的汤圆。我常常是筷子未动，馋水先流。夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：日子会好起来的，会好起来的流年似水。我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。我们一家子的日子，也果真一年比一年好。只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。我在外工作，将小家安在了城里。兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回

25、的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间 13 / 132019年成都某校小升初语文入学测试（三）彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。终于临近岁末。我和兄弟又一起回到父母身边过年。年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙发上看春 晚。我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们， 半晌不言语。后来临起身离座去睡觉时，母亲才切

26、切地说了句：孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的 汤圆！翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。母亲特地让我们 兄弟俩坐到一块；然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地 说：给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子， 接过母亲的汤圆；而后，张口衔住；咀嚼，回味一一终于，我俩相视而笑！母亲脸上又绽开了如汤圆一般 圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好如今，母亲年事已高；而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；这颗心里，最贴切最朴素地诠释着 我们日子里的那些美好：幸福，团圆，和和美美1 .根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。（8分）磨米粉一 做汤圆一煮汤圆 一吃汤圆一 母亲用汤圆让兄弟和好2 .联系具体语境，分析下列句子在表达上的妙处。（6分）（1）简要说说第段加横线词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。（4分）这三个词语分别从触觉、味觉和嗅觉表现母亲所做的汤圆好吃和全家人对