2010年二级建造师考试复习方法与经验总结(共28页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2010年二级建造师考试复习方法与经验总结一、全面研读教材 考生往往希望学习和复习的范围越小越好，甚至把全部希望寄托在各培训网校考前的押题之上，这种心情可以理解，但经验表明，要想顺利通过考试，不能放松对教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的，指定教材阐述了大量的基本问题，从教材第一页到最后一页，每个部分都有可能考到。考生只有充分准备，在考试时才能游刃有余，切不可抱有侥幸心理。 教材是考试的根本。一般来说，指定教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。没有指定教材而去参加考试是不可

2、想象的。但有了教材，还必须善于总结与系统把握教材的精髓。考试通过的考生说：“善于总结和系统把握是成功考生复习时的常规武器，也是他们考场上屡次取胜的两大法宝”。所谓“善于总结”就是在仔细看完一篇教材的前提下，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在；所谓“系统把握”就是不仅要系统全面地把握每一课程，而且要系统地把握考试课程之间的密切联系。每门课程都是一个有机的整体，不能将各个章节割裂开来。总之，从整体来把握教材及各课程之间的关系。 研读教材需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开始并不在意，到考前突击复习，搞

3、得十分紧张。每年临考之时都有一些学生遗憾地抱怨，再有一周时间复习肯定能够过关，与其考前后悔，不如笨鸟先飞。 强调对教材的研读，是要突出全面理解和融会贯通，并不是要求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来。研读教材要注意准确把握文字背后的复杂含义，研读教材还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目进行全面系统的掌握。 二、深刻把握重点 对教材全面研读的同时，考生也要注意抓住重点进行复习。因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只不过形式不同罢了，可谓万变不离其宗。对于重要的知识点，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不

4、变应万变。考生在复习中要想提高效率，就必须把握重点，避免平均用力气。因此，全面研读教材与重点把握教材都很重要。全面研读可以使考生在考场之上稳扎稳打，保持良好应试心态；把握重点则能使考生以较小的投入获取较大的考试收益，在考试中立于不败之地。有关各科目的重要知识点我们会在今后的栏目中陆续向各位考生介绍。 三、练习巩固提高 执业资格考试涉及内容十分广泛，有些内容实际业务中很少接触，仅仅依靠记忆和自身理解来准备资格考试是远远不够的。适当演练一些高质量的练习题，可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。通过练习考生可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针

5、对性地进行提高。 适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。 从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。众所周知，考试所涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都应具有“唯一性”，客观性试题尤其如此。这里的“唯一”，实际上也可以说是“统一”，即统一于“考试大纲”和“指定教材”的各“考试点”。但考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容；指定教材通

6、常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。如何将“指定教材”中各“考试点”（由“考试大纲”决定）与“考试试题”的“答案”联系起来呢？这就要求你在理解指定教材的同时，必须做一些练习、模拟题，并能举一反三。可见，每一位考生还必须得有一本与指定教材相配套的习题复习资料。 一本好的习题复习资料应该按照考试大纲和指定教材的内容，以“考题”的形式进行归纳整理，并附有多套模拟试题，具有一定的参考价值。通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好，等等，从而为你进一步学习做好思想和时间上的准备

7、。但复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。 多做练习固然有益，但千万不要舍本逐末，以题代学。练习只是对所学知识的检验和巩固，应试能力的核心在前面两个环节。做练习要尽量选择高质量的习题，至少应保证是根据新教材编写的习题。重做历年考试真题也是一个不错的学习方法，但要注意，因为教材的变化，以前考题的标准答案并不一定适合现在的考试。我的二级建造师考试之路：其实建造师并不难昨天刚查到成绩，看了一下四川省的合格线和自己的成绩，感觉还考得可以。我把自己的经验和感觉同大家一起分享一下。昨天刚查到成绩，看了一下四川省的合格线和自己的成绩，感觉还考得可以。四川的合格线是管理55 法规50

8、 实务58 我的成绩是管理70 法规72 实务85。其实刚考下来我就感觉二级通过应该没问题的了。我把自己的经验和感觉同大家一起分享一下。 我在所有考生中不算年纪大的，今年33岁，中专毕业的，后面拿的大专，以前一直只知道玩游戏，因为从事电力行业，没想到可以考建造师拿出去挂，所以一直也不太关心，直到4月份，无意中在人事网上看到可以考建造师，所以报着试一试的心态参加了。当时离考试也只有2个月时间了。我一直喜欢逛网站和论坛论坛，看了大家的体会和心得，也给自己指明了这种考试的方式和方法。其实刚开始我也很茫然，看到大家说有培训的网校，我就买了盗版的书和课件。下班后就随网校的老师讲课进程听，边听边划书，然后

9、做习题集，网校实在更新太慢了，我就自己先看书，把整个书翻一下，然后再听课。这种效果证明是最好的了。考试前半个月终于听完精讲班的课了。押题不如自己反复看书，做真题。其它的题不用做了，历年的真题就是考点。每次变换考法而已。我感觉最好是一门一门地看完，或者至少看一半，然后再看其它的科，千万别每门都看，反而搞混了。考前一周我进行总复习。把自己认为没弄懂的再反复看一下。做真题才是王道。我个人感觉看完一门如果不复习的话，10天之内肯定忘记一半。所以我集中在考前一周进行总复习，拉通看一遍，这样也不容易忘记。考试前几天一定要休息好，保持好的精神，看了的也才能记住。考前的晚上，遇到多年的朋友，去迪吧喝酒，看苏永

10、康的演唱会(其实他是走穴，赚外快吧，只在迪吧唱了三首歌)，当晚1点多才回宾馆，根本没看书，结果第二天考试管理考得不怎么好，感觉只能得65分，当时有点郁闷，不过我没在意，中午的时候我没休息，一个多小时把法规的书翻了一下，下午很多的题都是我中午看了的，太简单了，提前1个小时交试卷，结果还考了72分。其实法规我感觉我学得最好，平时在群里我的水平也是数前三位的。毕竟工作10多年了，很多都能理解的。第二天的实务发挥得也不错，选择题当时就感觉能得28分，问答也还可以，但听他们说实务最不好把握，主观题卡人很厉害，所以我也一直很低调。总感觉自己只能得65分吧，因为以前一般都是55分多就能及格，对自己还是有信心

11、的。二个月时间能有这样的发挥我也知足了二级考完，我马上报了一级建造师，离9月11号也只有70天的时间，当时连书都没买，7月8号拿到一级的书，我也按二级的复习方法看书，经过二个月的努力，9月11、12号二天时间，我感觉我的一级比二级考得还好，有好多人感觉时间不够，我都是提前40分钟交的，下来和网上的网友对了一下，经济至少75分。管理和法规更不在话下了，现在也最关心实务一门了，不过实务我从二级的经验来看，应该不低于115分。一级通过也应该没问题。在复习过程中，我是在网上下的网友们上传的资料，结合自己的实际进行复习。记住，别人的方法不一定适合自己，一定要自己总结。我有二个同事是公司派去学习参加考试的

12、，结果他们都没过，我是自己参考的，用的功夫比别人多而已，也是为自己争口气，当时我去找公司人事部，他们说如果我要学习，得自己给钱参加，当时我差点没晕过去，我就对自己说，我不参加学习，我一样要比他们考得好。五个月时间，我能通过二级和一级的考试，我感觉也很高兴，同时也舍去了休息时间，放假时我一天呆在网上的时间超过10个小时。现在感觉也值得。同时感谢网友们的无私奉献。我想，只要我们争口气，多下功夫，一定能通过建造师的考试的，其实建造师并不难。建设工程法规及相关知识考试注意事项应考时注意的几个问题： 1、建设工程法规及相关知识的考题中没有需要计算的考题，答题的时间相对充裕一些，首先应当是沉着冷静，心情平

13、和，检查考试卷子张数、有无缺页、重页、字迹不清等情况。如发现上述情况，应及时向监考人员提出，以免中途才发现，影响自己的答题思路和答题时间。 2、搞清楚试卷对考题答案的格式要求或其他要求（填机读卡或其他模式等）。写好姓名和准考证号等。 3、弄明白考题类型的答题要求。如在单项选择题中，只能选择其中的一个做答案。如果你认为其中有两个都是正确的，一定要对这两个进行认真分析后确定一个做答。否则必失分。 例1：合同履行中的异时履行抗辩权，包括（）。 A、任意一方履行的抗辩权 B、后履行一方的抗辩权 C、后履行一方的抗辩权和先履行一方的抗辩权 D、先履行一方的抗辩权 如果开始认为A.C.都对，应该再分析以下

14、两者之间的差异，确定出正确答案。 4、选择答案前，一定要看准题干的要求。在以往的考试中，考生在未看清题目要求的就进行作答的情况并不罕见。 例2：根据我国相关法律的规定，下列责任中不实行过错责任原则的有（）。 A、缔约过失责任 B、违约责任 C、无效合同责任 D、可撤销合同责任 E、先期违约责任 如果你一看题，就很自信的确定实行过错责任原则的是、三项。就是没有看清题干的要求，这样的失分太可惜了。正确应为B、E两项。 5、虽然本科目的考试时间相对充裕一些，做题时依然要按照先易后难的顺序进行，一定要确保自己有把握、会做的考题不失分。 6、碰到拿不准的问题时，应冷静的从更宽的思路上进行思考和分析，只要

15、有时间就要争取作对答案。也许这就是你那关键的一分。 例3：（单选题）下列各项中属于招标投标活动的基本原则的是（）。A、平等、自愿原则B、遵守法律、维护社会公共利益的原则 C、诚实信用原则D、等价有偿原则 如果你初看此题难下结论。但冷静思考下来发现与合同法的基本原则较相似，分析招投标阶段与合同阶段的本质差异后，可以确定C项为正确答案。 7、在多项选择题中，要求选择的答案为24个。如果你很有把握的确定只有一个是正确答案的，这时你需要重新看一下题干，是否把要求理解反了。 8、做完考卷离开考场前，一定要认真检查一遍，有无未做的题页和未做的空题等。及时补救。细心无过错。备考09年二级建造师考试复习方法概

16、括一、阅读 包括通读和详细阅读，甚至是对教材目录和前言或者序的阅读。 一般情况下，拿到一本书，为了了解书的大概内容，首先还是要把书的目录认真阅读一下，这样心里便有了一个大的框架。然后再结合目录对书中各章各节的内容了解一下，对整本书也就有了一个大概的了解，重点难点在哪里，便有了一个自己的初步印象。然后通读。 接下来便需要结合考试大纲对教材进行客观的了解了，重点在哪里，最好在教材上勾画出来，以便于应试。 最后就是逐渐的在复习过程中的详细地阅读了。既然是详细，那就要认真地一字不落的把边边角角的部分全部需要看到。 二、总结 这里包括列提纲、对比联系等一些方法。 列提纲，就是每一个章节或者每一个知识点，

17、都要把这个知识点所涉及的内容，自己列一个提纲出来，梳理出自己的一套体系，这样，以点到线，线到面，整本教材的知识点，最后都可串起来，方便记忆与理解。 对比也就是一些相似或者相反地知识点，就可以通过对比联系的方法来加深理解，从而达到掌握的目的。 另外再辅以自己记忆的一下小窍门，比方说顺口溜等，把难掌握的内容掌握了！ 还有一个下下策，就是一些实在不能理解的内容，也得死记硬背下来。 三、题海战术 虽然社会目前是鄙视这种方法的，但是其实是一个较为行之有效的方法，通过解题一则可以把握各个知识点的出题方式与规律，二则锻炼了自己的实战能力，三是往往会让大家意外发现自己原来不注意的小知识点和一些小技巧等等。见得

18、多做得多，到最后考试的时候才能胸有成竹，以不变应万变。 大家在做练习题的时候也要注意下面几点： （1）做题分为在阅读过程中的练习，和后面的综合练习，第一个练/考 试大/习可以有效地帮助大家对知识点进行掌握，第二个练习大家在练习过几次后，最好可以多进行几次模拟考试，自己掐时间，按照考试的标准来要求自己，可以让大家有亲身实战的感觉，也可以避免考试的时候犯一些忘记在答题卡上填涂答案这样一些低级错误。 （2）在做完一道题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。然后铺散开，相关的内容都有什么，其他可能的出题方式是什么，等等，又是由点及面，会让自己受益匪浅。 （3）要充分利

19、用每道题的价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错；计算题还有没有其他解法（一题多解）；题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变（一题多变）等。 （4）另外一个就是做题的过程也要紧密联系考试用书，哪里不明白的，一定要在书上找出明确的答案，自己对这个知识点的疏忽是由于什么原因造成的也要及时总结，避免以后犯这样的错误。 （5）历年真题是一定要做的，不光单纯的做，还要认真研究，虽然理论上是说各年和各年的考题是不能重复的，单是其实重点的知识点是有数的，所以通过对真题的研究，可以让大家摸清考试规律和出题的大概方式，能节约很多时间和精力。 四、最后是复习考试的时候需要非常注意的，一定要做到

20、两点，一要有计划，二要坚持！ 二级建造师考试该如何复习才有效率呢？2010年二级建造师考试该如何复习才有效率呢? 复习的过程可分为这样三个主要阶段：整理、精读、泛读。 一、整理 这里所谈的整理主要是指对前一阶段听课内容的整理。这个阶段不需要花费很多时间，只需要对听课的成果进行归纳总结就可以。在上课过程中，考生不一定要将老师讲授的内容全部记录下来。此时，需要借用其他同学的记录将上课中所涉及的重点、难点、重点题型的变化都归纳到一起，形成完整的听课记录。 二、精读 对考生来说，精读耗时较长。精读的效果将直接决定考生成绩的高低，所以，考生要对此高度关注。 尽管考生都是生产上的骨干力量，时间非常紧张，但

21、是，这个重要的阶段却绝对不可以小视。那么如何精读?精读到什么程度? 这里的精读，指的是要逐字逐句地阅读教材中的文字。一般来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达到对每一个词汇都能够正确理解。第二遍精读要做到对教材中的文字的理解能达到一定的深度，能够找到一段文字中重要的知识点，并能读懂语句的弦外音。 (一)正确理解 所谓正确理解就是明白了文字真正的含义，真正领会语句在这里所要表达的意思。法规这门课不同于其它两门课，有的语句是法律上的专有词汇，而且会涉及很多外延的法律知识，要想正确理解这些语句还是有一定难度的。 例如，关于诉讼时效有这样一段文字：“时效，是指一定事实状态在法律规定期间内的持续存在，从而

22、产生与该事实状态相适应的法律效力。时效一般可分为取得时效和消灭时效”对于消灭时效，后面进一步作了解释，也就是我们所说的诉讼时效。但是，什么是“取得时效”呢?文字中没有作进一步的解释，考生就有必要查阅一下相关的资料来确认一下什么是“取得时效”了。 而在教材中，这样的类似例子还有很多，这些问题都需要我们首先一一攻克。 (二)弦外之音 所谓弦外之音就是文中所隐含的意思，弦外音很容易成为考题。要解答出这样的题型需要考生能够真正理解教材，所以，考生必须要能够真正理解这些弦外之音。 例如：建筑法中关于分包的规定有这样一条：“建筑工程承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位;但是，

23、“除承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。”这里就有隐含的意思，从“除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。”这句话中，我们可以看出分包单位分成了两种：一种是总承包合同中约定的分包商，另一种是总承包合同中没有约定的分包商。显然，这两种分包上是互相排斥的，他们共同构成了分包商这个集合。对于总承包合同以外的分包商需要经过建设单位认可，这一点我们可以通过法条的原文直接得出。但是，总承包合同里面约定的分包商是否需要经过建设单位的认可呢?答案是肯定的。如果建设单位没有认可那个分包商，他会与总承包商签订合同吗?既然已经签订了合同，就意味着它已经认可了这个分包商。所以，我们可以从这个规定中读出

24、它的弦外之音所有的分包商都要经过建设单位的认可。 由于法律相对于其他科目的特殊性，这样隐含着的语句在书中非常多。对于重点章节中这样的句子，需要好好体会。 (三)能够找到重要的知识点 作为考生，应该能够对知识点的重要性作出基本的判断，这样会提高学习的效率。书中重要的知识点可以分为以下几种类型： 1.数字型考点 这种考点很容易识别出来。由于其答案比较标准，很容易受到出题人的青睐。对于这样的考点，虽然不必将所有的数字都记下来，但是对于重要条文中的数据必须要掌握。 例如，书中关于领取施工许可证的法律后果中有这样的规定： 建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工。因故不能按期开工的，应当向发证机关

25、申请延期;延期以两次为限，每次不超过三个月。既不开工又不申请延期或者超过延期时限的，施工许可证自行废止。 在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告，并按照规定做好建筑工程的维护管理工作。建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告;中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。 按照国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故没有按期开工或者中止施工的，应当及时向批准机关报告情况，因故不能按期开工超过六个月的，应当重新办理开工报告的批准手续。 这段文字来源于建筑法，应该说是很重要的规定。在这段文字中，有多处数字型考点，例如“三个月内”、

26、“延期以两次为限，每次不超过三个月”、“自中止施工之日起一个月内”、“中止施工满一年的工程”、“超过六个月的”等都是属于这种类型。 2.主体型考点 所谓的主体型考点就是考察考生能否确定某些建设行为的主体是谁，也就是某些事情应该是谁去做的问题。这样的考点答案唯一，也很容易出现在考题之中。 例如，建筑法中关于报建的规定： “建设单位必须在建设工程立项批准后，工程发包前，向建设行政主管部门或其授权的部门办理报建登记手续，未办理报建登记手续的工程，不得发包，不得签订工程合同。” 类似的建设行为，我们都要清楚是谁去做。是建设单位、施工单位还是监理单位? 考生应该注意类似的知识点，这样的知识点在书中有很多

27、。在这众多的知识点中，我们要尤其注意重要法律法规之中这样的知识点。 3.分类型考点 所谓分类型考点就是对某个事物如何分类的问题。这样的知识点在书中不是很多，但是这样的考点由于答案比较固定，也很受出题人青睐。这样的考点非常容易出现在多选题中。 例如，书中有关于物权的种类的理论。有这样的一段话： 来源：考试大物权可按如下划分： 1)根据物权的权利主体是否为财产的所有人划分。 自物权，又称所有权，是指权利人对自己的所有物享有的物权。 他物权，是指在他人的所有物上设定的权利。 2)依据设立目的的不同划分。 用益物权，是指对他人所有物使用和收益的权利。外国民法规定的地上权、地役权、永佃权等，都是用益物权

28、。我国民法通则规定的全民所有制企业经营权、国有土地使用权、采矿权等也属用益物权。 采集者退散担保物权，也指为了担保债的履行而在债务人或第三人特定的物或权利上所设定的权利。如抵押权、质权、留置权等都是担保物权。 3)按物权的客体是动产还是不动产划分。 动产物权，是指以能够移动的财产为客体的物权。如外国民法中规定的质权和我国民法通则中规定的留置权。 不动产物权，是指以土地、房屋等不动产为客体的物权。如外国民法规定的地上权、永佃权、地役权和我国民法通则中规定的土地使用权。 这就是非常典型的分类型考点。对于这样的考点，考生没有别的更好的选择，只能是机械性地记下来。4.程序型考点 程序型考点考察的是某项

29、工作的程序。这种考点要求考生掌握正确的程序，即谁在先，谁在后的问题。例如，书中关于招标程序的规定是这样的： (1)成立招标组织，由建设单位自行招标或委托招标; (2)编制招标文件和标底; (3)发布招标公告或发出投标邀请书; (4)对投标单位进行资质审查，并将审查结果通知各申请投标者; (5)发售招标文件; (6)组织投标单位踏勘现场，并对招标文件答疑; (7)确定投标人编制投标文件所需要的合理时间; (8)签收投标书; 这种知识点的出题方式很有可能会取出其中的几个步骤，将其顺序打乱，请考生找出哪个程序是正确的。这样的知识点在书中不算多，最典型的就是关于招标程序的规定。因此，考生应该对这部分的

30、程序给予关注。 5.混淆型考点 混淆型知识点考察的主要是易于混淆的两个或多个知识点。这样的考点是有些难度的，要求考生必须要能够很准确的掌握这两个或多个易于混淆的知识点。 例如，关于要约的撤回和要约的撤销就是一个混淆型考点。要约的撤回是指在要约发生法律效力之前，要约人取消要约的行为。而要约的撤销是指在要约生效后，要约人取消要约，使其丧失法律效力的行为。 这两个概念非常近似，他们的区别实质上就在时间点的不同，以要约发生法律效力为标志，一个在其前面，一个在其后面。掌握了这个关键的区别后就不容易混淆了。 为了正确解答这样的试题，考生在学习的时候应该注意总结出要约的撤回和要约的撤销的相同点和不同点： 相

31、同点：1)二者都是通过后一个意思表示否认了前一个意思表示。2)二者都是要约人所为。 不同点：后一个意思表示发生的时间不同。一个在要约生效前，一个在要约生效后。做了总结之后，就很容易区别混淆型知识点了。 6.条件型考点 条件型考点主要考察考生是否掌握了某些事物的形成条件，这样的知识点要求考生要能够熟练掌握这些条件，避免多选、少选或者选择了近似但不正确的条件。条件型考点本身还可以进一步细分： (1)充要条件型 这是典型的条件型试题，即某些条件是某些失误形成的充要条件。例如，关于必须招标的工程的规定是这样的： A、工程建设项目招标范围 1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目;2

32、)全部或部分使用国有资金投资或者国家融资的项目;3)使用国际组织或者外国政府资金的项目。 B、工程建设项目招标规模标准 工程建设项目招标范围和规模标准规定规定的上述各类工程建设项目，包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，达到下列标准之一的，必须进行招标： 1)施工单项合同估算价在200万元人民币以上的;2)重要设备、材料等货物采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的;3)勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的;4)单项合同估算价低于第1.2.3项规定的标准，但项目总投资额在3000万元人民币以上的。 来源：考试大通过上面规模

33、和标准的规定，可以看到，一个工程项目必须招标的充要条件既要符合招标的范围，也要符合招标的标准，二者缺一不可。这样的考点由于与重要的法律相结合，显得尤其重要。 (2)前提条件型 这种题型主要是考察考生是否掌握某件事存在的前提条件。因为，如果没有这个前提条件，则该事物是不存在的。例如，关于合同条款空缺的规定： 合同法第62条规定：当事人就有关合同内容约定不明确，依照本法61条的规定仍不能确定的，适用下列规定： 来源：质量要求不明确的，按照国家标准，行业标准履行，没有国家标准、行业标准的，按照通常标准或者符合合同特定标准履行。 价款或者报酬不明确的，按照订立合同时履行地市场价格履行;依法应当执行政府

34、定价或者政府指导价的，按照规定履行; 履行地点不明确的，给付货币的，在接受货币一方所在地履行;交付不动产的，在不动产所在地履行;其他标的，在履行义务一方所在地履行; 履行期限不明确的，债务人可以随时履行，债权人也可以随时要求履行，但应当给对方必要的准备时间; 履行方式不明确的，按照有利于实现合同目的方式履行; 履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担; 这就是一个前提条件型知识点。在这个知识点中，考生要掌握的不仅是里面的具体对应关系，更为重要的是要掌握这是在合同中没有明确规定，双方又达不成协议后才按照这个规定来履行合同的。如果忽略了这个大的前提，就容易判断错误7.理解型考点 法规这门课考试题

35、型只是选择题，没有名词解释一类的问答题，所以，书中的概念不必死记硬背。但是，考生必须深刻体会概念的内涵。有一些考题就是考察考生对概念是否清楚。例如，关于主体，客体的概念就是很重要、需要认真体会的知识点。 “建设法律关系主体，主要是指参加或管理、监督建设活动，受建设工程法律规范调整，在法律上享有权利、承担义务的组织或公民。” “民事法律关系客体，是指参加民事法律关系的主体享有的权利和承担的义务所共同指向的事物。” 从这个概念中，考生要认真体会主体与客体之间的联系和区别。主体是能够发出动作或行为的人或单位，其之所以发出一些动作，目标就在于客体。在一些模拟题中经常有这样的题型出现： 【例题】下列可以

36、作为法律关系主体是(ABC) A、国家机关 B、法人或其他组织 C、自然人 D、建设资金 E、生产资料 8.选择型考点 这样的知识点在书中不算多，但是有一些考点确实很容易获得出题人的青睐。从以往其他执业资格考试试题来看，这样的一些考点出现的频率还是很高的。例如，书中关于执行政府定价的商品所采用价格的规定： “合同法第63条规定：执行政府定价或者政府指导价的，在合同约定的交付期限内政府价格调整时，按照交付时的价格计价。逾期交付标的物的，遇价格上涨时，按照原价格执行，价格下降时，按照新价格执行。逾期提取标的物或者逾期付款的，遇价格上涨时，按照新价格执行;价格下降时，按照原价格执行。” 这是一个非常

37、容易出现的考点，因为它后半句中有四种情形，到底采用哪一个价格，需要考生根据具体的案例做出选择。这样的知识点还是有一定难度的，要求考生必须能够去伪存真，准确把握这个知识点才能选出正确答案。对于这样的知识点，考生在复习的时候，也应该做一下归纳总结。通过对上面法条的归纳总结，可以得出这样的结论：当价格有选择的时候，适用的价格的原则就是让违约者吃亏。有了这个基本的指导思想，就不用在那四个情形中绕圈子了。 9.关系型考点 这种知识点在法规试题中毫无疑问会占有很大的比重。因为它考察的是考生是否真正理解了知识点，只有考生理解了并且理解到一定的深度才能做好这样的题型。例如，建筑法中关于分包工程的有关规定中有这

38、样的规定： “建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责;分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责。总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任” 对于这句话应该怎样理解? 首先，要理解“负责”的含义。在日常生活中总能听到“负责”这个词，比如说，科长要处长负责等。那里的负责是一种信息的流向，是一种组织分工，含有领导与被领导的意味。但是这里的“负责”却没有这个意思，因为建设单位和总承包商之间，总承包商与分包商之间不是领导与被领导的关系，而是平等的合同双方的关系。它的意思是“履约”，也就是说总承包单位、分包单位都应该按照合同去履约。 其次，我们要理解连带责任的概念。 什么是连带

39、责任?书中也作了说明，所谓连带责任，是指在同一债权债务关系中两个以上的债务人中，任一债务人都负有向债权人履行债务的义务。债权人可以向其中任何一个或者多个债务人请求履行债务，可以请求部分履行，也可以请求全部履行，负有连带责任债务人不得以债务人之间对债务分担比例有约定来拒绝部分或全部履行债务。连带债务人中一个或者多人履行了全部债务后，其他连带债务人对债权人的履行义务即行解除。但是，对连带债务人内部关系而言，根据其内部约定，债务人清偿债务超过其应承当份额的，有权向其他连带债务人追偿。 对于连带责任的含义，考生一定要好好体会。现在再来分析一下上面法条之间的关系。从合同关系上看，建设单位与总承包商之间存

40、在总承包合同，总承包商与分包商之间存在分包合同，而建设单位与分包单位之间却是什么合同关系也没有。所以，要是依据合同关系来看，如果分包商工程质量出了问题，建设单位是不可以直接要求分包商予以赔偿的。但是，根据上面的法条，总承包商与分包商之间就分包工程要承担连带责任，这样一来，如果分包商的工程质量出了问题，建设单位就可以越过总承包商而直接要求分包商承担赔偿责任。此时所依据的就不是合同关系了，而是法律。 10.禁止型考点 书中有一些禁止型的规定，这些也是需要注意的地方。因为既然是禁止的，就意味着是加以强调的。违背了就是违法，所以，对于这样的知识点考生也要予以注意。例如，书中关于保证人的禁止性规定： “

41、保证人须是具有代为清偿债务能力的人，既可以是法人，也可以是其他组织公民。下列单位不可以作保证人： 1)国家机关不得作保证人，但经国务院批准为使用外国政府或国际经济组织贷款而进行的转贷除外; 2)学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得作保证人; 3)企业法人的分支机构、职能部门不得作保证人，但有法人书面授权的，可在授权内提供保证。” 对于这样的知识点，考生应该在理解的基础上来记忆。为什么不允许学校作为保证人?因为作保证人是有风险的。学校一般都是公益性事业，不以营利为目的，不具备完全市场经济主体资格，因此不宜作为保证人。如此以来，这样的禁止性知识点就很容易掌握了。 三、泛读 精读

42、需要大量的时间，考生没有时间也没有必要看更多的遍数。两遍精读之后应该进行泛读了。所谓泛读，指的就是只看重点的内容，而不去字斟句酌去读每一个句子了。由于有了前面精读的基础，并已在书上标注出了重点，考生们在泛读的时候只要注意看重点内容就可以。只有对于尚不能理解的部分才有必要进一步去读后面的详细文字。泛读应该是跳跃性的、精进性的，每泛读一次都应该减少需要泛读的部分，以至于后面的泛读只需要看一下提纲和目录就可以了。这样可以既能抓住重点又能节约大量时间。2009年二级建造师考试施工管理考试用书复习方法1.本考试用书的复习方法及应试要领如何? 本考试用书体现了二级建造师从事建设工程施工管理应当具有的知识结

43、构和业务能力规格，是考试命题的依据，读者应全面学习。但是，该书内容广泛，对于应试人员来说，复习应有重点，注重掌握与能力相关的内容，最好是边看书边做题，边学习边应用，以便加深理解和记忆。考试前，应利用模拟试题进行自我测试，熟悉题型，把握时间，检查复习效果，体验考试过程。 来源：2.如何把握“掌握、熟悉、了解”内容的复习要领? 要求“掌握”的内容是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要进行详细、深入的理解。 要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点进行对比复习，加强记忆。 考试大全国

44、最大教育类网站(wwwE)要求“了解”的内容是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。 根据以往执业资格考试的经验，考题中掌握、熟悉、了解的知识点均会涉及，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，在考试前全面复习甚至通读多遍考试用书。在此基础上，抓住要求掌握和熟悉的内容进行重点复习。 3.如何借助考试用书进行单项选择题的复习? 来源：单项选择题由一个题干和四个备选项组成，备选项中只有一个答案最符合题意，其余三个都是干扰项。如果选择正确，该题得1分;选择错误不得分。这部分考题大都是考试用书中的基本概念、原理和方法，选择相对容易。应考者只要认真阅读考试用书，掌握考试用

45、书中的基本概念、原理和方法，就容易取得高分。 4.如何借助考试用书进行多项选择题的复习? 多项选择题由一个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确而最符合题意的选项和l个干扰项，所选正确答案将是2个或3个或4个。如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分，不倒扣分;如果答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个选项得0.5分;如果答案中没有错误选项，并全数选出正确选项，则该题得2分。这部分考题中的正确选项，大都是考试用书中的某些基本概念、原理和方法中所涵盖的具体内容，选择有一定难度。应考者需要认真阅读考试用书，不但要掌握考试用书中的基本概念、原理和方法，还要掌握这些基本概念、原

46、理和方法所涵盖的具体内容。 5.今年题型与往年是否相同? 大的美女编辑们今年题型个体上应该说没有差别，但是总体上则有很大的变化。今年要求题型全部是一个大的背景下，出四五道小题。这对于出卷难度增加不少，对于考生也增加了难度，要求考生在答题时除了分析本题题干，还要联系大背景的阐述，否则答题就容易出现错误。有的题可能还会出现与上题相扣的情况，则还要求考生联系上题分析作答，否则会多用些答题时间。这个变化是与往年最大的变化，希望考生复习和应试时细心应对。全国二级建造师执业资格考试辅导(2009年版)建设工程施工管理复习题集中提供了大量的此类习题，并在书中提供一套此类题型的综合测试题供大家练习测试。另外，

47、在复习题集的增值服务中还提供了4套此类综合测试题，分次提供给大家，希望大家届时注意下载使用。 6.第三版考试用书与第二版主要区别点有哪些? 考试就到考试大第三版结合2009年版的大纲，将工作中变化的法律、法规和规范作了相应的修改。主要涉及： (1)第二章的建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2008)替换了原来建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2003)的相关内容，变化比较大。 采集者退散(2)第四章则进行了大量的修改和完善，内容变化比较大，值得大家认真学习。 考试就到考试大(3)第五章则根据新规，对有新要求的地方作了相应的修改和完善。 大的美女编辑们(4)第六章则根据国家发

48、展和改革委员会、财政部、建设部、铁道部、交通部、信息产业部、水利部、民用航空总局、广播电影电视总局联合编制的标准施工招标资格预审文件和标准施工招标文件，进行大量修改。 (5)第七章则在第一节有不少改动。 当然第一章和第三章也有改动，而且以上提及的改动是主要部分，还有其他一些内容也作了必要的修订和完善，希望大家复习时要认真一些。我们会在以后几次增值服务中将主要作了改动的部分再进一步给大家分析，以方便大家复习。2009年二建造师考试备考关键“考试不难，备考难”这句话无疑道出了大部分09年二建执业资格考试考生的心声。随着考试时间的临近，备考已经是刻不容缓、迫在眉睫的事了，虽说二建考试比起一建少了两门

49、课，但复习资料之多之杂也足可以用浩若烟海、汗牛充栋来形容了。在这种情形下如何理清思路，高效备考成了广大考生面临的头等大事。有鉴于此，考试大为考友总结出了以下几个要点，希望对考生理清思路积极备考有所启发。 一、教材是考试的根本。 一般来说，指定教材包含了命题范围和答案标准，你必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。没有指定教材而去参加考试是不可想象的。但有了教材，还必须善于总结与系统把握教材的精髓。考试通过的考生说：“善于总结和系统把握是成功考生复习时的常规武器，也是他们考场上屡次取胜的两大法宝”。 考试就到考试大所谓“善于总结”就是在仔细看完一篇教材的前提下

50、，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在；所谓“系统把握”就是不仅要系统全面地把握每一课程，而且要系统地把握考试课程之间的密切联系。每门课程都是一个有机的整体，不能将各个章节割裂开来。总之，从整体来把握教材及各课程之间的关系。 研读教材需要一定的时间和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开始并不在意，到考前突击复习，搞得十分紧张。每年临考之时都有一些学生遗憾地抱怨，再有一周时间复习肯定能够过关，与其考前后悔，不如笨鸟先飞。 强调对教材的研读，是要突出全面理解和融会贯通，并不是要求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来

51、。研读教材要注意准确把握文字背后的复杂含义，研读教材还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目进行全面系统的掌握。 考试就到考试大二、深刻把握重点对教材全面研读的同时，考生也要注意抓住重点进行复习。 因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只不过形式不同罢了，可谓万变不离其宗。对于重要的知识点，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。 三、适当模拟，以熟悉题型为主，有针对性的进行复习。 练习巩固提高执业资格考试涉及内容十分广泛，有些内容实际业务中很少接触，仅仅依靠记忆和自身理解来准备资格考试是远远不够的。 适当

52、演练一些高质量的练习题，可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。通过练习考生可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针对性地进行提高。适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的，推荐大家到考试大网站看看，对于新的题型多了解多掌握。 从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。众所周知，考试所涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但

53、在考试时，考试试题的答案都应具有“唯一性”，客观性试题尤其如此。这里的“唯一”，实际上也可以说是“统一”，即统一于“考试大纲”和“指定教材”的各“考试点”。 但考试大纲只规定了考试范围，并未给出具体的考试内容；指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。如何将指定教材中各“考试点”（由考试大纲决定）与考试试题中的“答案”联系起来呢？这就要考生在理解指定教材的同时，必须做一些练习、模拟题，并能举一反三。因此，每一位考生还必须得有一本与指定教材相配套的习题类复习资料2009年二级建造师复习备考两遍复习法一、精读 对考生来说，精读耗时较长。精读的效果将直接决定考生成绩的高低，所以，

54、考生要对此高度关注。 尽管考生都是生产上的骨干力量，时间非常紧张，但是，这个重要的阶段却绝对不可以小视。那么如何精读?精读到什么程度? 这里的精读，指的是要逐字逐句地阅读教材中的文字。一般来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达到对每一个词汇都能够正确理解。第二遍精读要做到对教材中的文字的理解能达到一定的深度，能够找到一段文字中重要的知识点，并能读懂语句的弦外音。 (一)正确理解 所谓正确理解就是明白了文字真正的含义，真正领会语句在这里所要表达的意思。法规这门课不同于其它两门课，有的语句是法律上的专有词汇，而且会涉及很多外延的法律知识，要想正确理解这些语句还是有一定难度的。 例如，关于诉讼时效有这

55、样一段文字：时效，是指一定事实状态在法律规定期间内的持续存在，从而产生与该事实状态相适应的法律效力。时效一般可分为取得时效和消灭时效对于消灭时效，后面进一步作了解释，也就是我们所说的诉讼时效。但是，什么是取得时效呢?文字中没有作进一步的解释，考生就有必要查阅一下相关的资料来确认一下什么是取得时效了。 而在教材中，这样的类似例子还有很多，这些问题都需要我们首先一一攻克。 (二)弦外之音 所谓弦外之音就是文中所隐含的意思，弦外音很容易成为考题。要解答出这样的题型需要考生能够真正理解教材，所以，考生必须要能够真正理解这些弦外之音。 例如：建筑法中关于分包的规定有这样一条：建筑工程承包单位可以将承包工

56、程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位;但是，除承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。这里就有隐含的意思，从除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。这句话中，我们可以看出分包单位分成了两种：一种是总承包合同中约定的分包商，另一种是总承包合同中没有约定的分包商。显然，这两种分包上是互相排斥的，他们共同构成了分包商这个集合。对于总承包合同以外的分包商需要经过建设单位认可，这一点我们可以通过法条的原文直接得出。但是，总承包合同里面约定的分包商是否需要经过建设单位的认可呢?答案是肯定的。如果建设单位没有认可那个分包商，他会与总承包商签订合同吗?既然已经签订了合同，就意味着它已经认可了这个分包商。所以，我们可以从这个规定中读出它的弦外之音-所有的分包商都要经过建设单位的认可。 由于法律相对于其他科目的特殊性，这样隐含着的语句在书中非常多。对于重点章节中这样的句子，需要好好体会。 (三)能够找到重要的知识点 作为考生，应该能够对知识点的重要性作出基本的判断，这样会提高学习的效率。书中重要的知识点可以分为以下几种类型： 1.数字型考点 这种考点很容易识别出来。由于其答案比较标准，很容易受到出题人的青睐。对于这样的考点，虽然不必将所有的数字都记下来，但是对于重要条文中的