会计电算化专业人才培养方案

1、金融管理与实务专业人才培养方案一、指导思想以“三个代表为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，全面表达“教育要面向现代化、面向世界、面向将来的时代精神，从社会主义现代化的需要出发，遵循高等职业教育客观规律，培养德、智、体、美全面开展的社会主义建立的合格人才。二、专业定位一市场需求1、行业背景强金融是现代经济的核心。金融活，经济活。自2006年以来，湖南省委、省政府将金融工作置于战略性全局性的高度，明确提出要把金融作为一项重要的根底工作抓紧抓好，采取了一系列行之有效的措施，大大促进了经济金融的“互利双赢、共兴共荣，金融在湖南得到前所未有的关注。随着金融业进一步对外开放，在外资银行

2、大批涌入中国的同时，金融业的竞争已变得越来越剧烈。金融业新增单位竞相涌现。例如2007年,全省新成立金融法人企业58家，占全省累计金融企业单位数的12.1%。其中：新增保险企业40家，占新增企业的69.0；新增银行企业18家，占新增企业的31.0。民生人寿保险股份、太平人寿保险股份、平安养老保险股份等纷纷进驻湖南。2、人才需求旺盛我省除了国有商业银行外，还相继成立了大大小小的数家股份制的商业银行。这些银行的成立，给我省金融市场注入新的活力，但同时也给我省金融市场增加了新的风险。特别是在目前全世界面临严重的金融危机，并且涉及到中国的经济开展的形势下，迫切需要一大批具备各方面综合素质的金融人才。全

3、省481个金融业法人企业中，分布在一点一线地区的有268个，占55.7%；分布在长株潭地区的有168个，占34.9；长沙市作为省会城市，其金融法人企业单位数遥遥领先于其他市州，有103个，占21.4%。2006年开始我省金融业全面对外开放，外国金融机构将大量进入，由此招纳高级人才势必成为我省金融企业进展人才储藏的重要战略。目前，金融业急需大量管理、理财、投资、精算、业务骨干等中高端人才。预计到2021年，金融从业人才需求量预计到达32.1万人。金融管理与实务专业是我院建院以来就设置的骨干专业之一，已有10多年的办学历史。2005年，根据国家教育部对高职高专院校专业设置的要求，我院经报备上级教育

4、主管部门同意将金融管理专业转化为金融管理与实务专业。在新的经济形势下，我系适应时势需求，培养了一批复合型金融管理人才，为中国经济开展储藏力量，金融管理与实务专业的设置是符合行业和市场的实际需求的。二培养目的1、专业培养目的本专业培养德、智、体、美全面开展，掌握金融根底理论知识，具备较强的商业银行业务处理才能、金融会计核算才能、金融业务营销才能、证券投资分析才能，纯熟掌握银行业务、证券业务、保险业务操作技能的高等技术应用性人才。学生毕业后，主要在商业银行、证券公司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。2、本专业培养目的职业岗位岗位群明确金融管理与实务专业职业岗位群就业方向主

5、要业务工作商业银行储蓄柜员存、取款及各种代理业务商业银行对公柜员对公存、取款、贷款及结算业务商业银行信贷员贷前调查、贷时审查、贷后检查、贷款催收等商业银行大堂经理迎送客户、业务咨询、效劳管理等商业银行、保险公司、证券公司等金融企业客户经理开发客户、营销产品、客户管理及关系维护等保险代理公司、经纪公司开发客户、营销产品、客户管理及关系维护等商业银行、保险公司、证券公司等金融企业投资理财分析咨询理财产品介绍、投资理财咨询三培养规格本专业以素质教育与专业教育相结合、课堂教学与理论教学相结合、个性开展与共性进步相结合的原那么设置培养方案，并到达以下培养要求：1.根本要求1热爱社会主义祖国，拥护中国共产

6、党指导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本原理和“三个代表重要思想，具有爱国主义、团队a主义、社会主义思想和良好的思想品德。2有正确的辩证唯物史观和人生价值观，具有为社会主义现代化建立效劳，为人民效劳，为国家富强、民族兴盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节省自强、敬业奉献的公民根本道德标准。3具有求真务实的科学素质，懂科学、爱科学，追求真理，对科学的开展具有较强的敏感性，对中国优秀的传统文化与思想有一定的理解。具有较好的人文、艺术修养，较强的文字和口头表达才能，能明晰地表达个人的见解和思想。4具有严谨治学、求真务实、艰辛奋斗、团结协作的品质，具有创业、创

7、新精神、敬业精神和良好的职业道德。5具有一定的体育和军事根本知识，掌握科学锻炼身体的根本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，到达国家规定的大学生体质安康标准，具备健全的心理素质和安康的体魄，可以履行建立祖国和保卫祖国的神圣义务。2 .人才规格掌握经济金融方面的根本概念、知识、理论、制度、业务和技能，到达助理经济师金融专业所需的根底理论、专业技能和政策要求，使学生具备认识、分析、解决问题的才能，较强的学习才能、创新才能及良好的职业道德。可以在商业银行、证券公司、保险公司、城乡信誉社、政策性银行、中央银行、金融监管部门等金融企业或机构从事储蓄、会计、信贷、大堂经理、客户经理、投

8、资理财、金融监管、资金调度等岗位的工作，并能适应企事业单位、政府部门的会计、出纳等工作。3 .知识、才能、素质构造适应经济金融新形势，严密结合金融业开展需要，构建学生的知识体系，开拓学生的视野，努力进步学生综合素质和才能。知识能力素质知识结构政治理论知识主要支撑课程：概论、思想品德修养与法律根底文化根底知识主要支撑课程：外语、计算机根底、数学、有关人文知识课程专业根底知识主要支撑课程：金融学、根底会计学、西方经济学、财务会计、统计学结构专业知识专业核心知识主要支撑课程：商业银行经营管理、中央银行与金融监管、商业银行会计、证券投资原理、投资与理财根底、国际金融、金融法、金融英语、金融信托与租赁专

9、业拓展知识主要支撑课程：网络银行、保险学、证券投资技术分析、会计电算化、财政与税收、电子商务、市场营销、新兴投资银行业务、金融审计、国际结算、经济法、专题讲座、商务英语、管理学等能力结构根本才能本专业应具备的根本才i氐计算机、英语应用才i氏普通话主要支撑课程：信息技术根底、大学英语、金融英语以及显性课程培养方式或途径：课内实验实训、独立实验实训、综合实训工程；参加国家计算机等级考试、英语A、B级或四、六级考试、金融英语初级考试；举办英语演讲、网页设计比赛等相关活动专业技能本专业应具备的专业技能：点钞、会计凭证录入、传票掀打、储蓄、会计、信贷、信誉卡等银行业务操作、风险控制与处置、投资理财主要支

10、撑课程：商业银行经营管理、中央银行与金融监管、商业银行会计、证券投资原理、投资与理财根底、金融信托与租赁、商业银行业务实训1、商业银行技能培养方式与途径：课内实验实训、独立实验实训、综合实训工程、职业技能比赛、模拟金融交易比赛、实训基地参观学习以及顶岗实习学习方学习才应属根本才知识经济、学习型社会环境中，学生必须学会学习、勤于考虑，擅长捕捉有用新信息，为后续开展奠定根底。支撑课程是各类显性、隐性课程。创新才独立支撑的课程：创新才方旨培训；其他支撑课程是各类显性、隐性课程；职业生涯规划工程、学分制运作形式也为学生提供了想象与操作空间。素质结构根本素质本专业应具备的根本素质有：政治思想素质、道德素

11、质、文化素质和身心素质主要支撑课程：概论、思想道德与法律根底、各类显性、隐性课程培养方式或途径：理论教学、理论教学、团课活动、课外学术科技活动、学术讲座、社团组织活动活动等业务素质主要支撑课程：各类显性、隐性课程培养方式或途径：理论教学、理论教学、课外学术科技活动、学术讲座、社团组织活动等4、职业资格证书本专业学生应获取的根本职业资格证书为：银行业从业人员资格证书、会计从业资格证。其他可获取的相关职业资格证书为：证券业从业人员资格证、保险代理人从业资格证、保险经纪人从业资格证、保险公估人从业资格证等。二、课程建立一课程设置金融管理与实务专业结合自身的特色，针对职业岗位和理论教学方案，强化师资配

12、置，注重课程开发，坚持狠抓教材建立，标准教学大纲，更新教学内容，构建以综合素质为根底，以才能培养为重点，适应经济建立、社会进步、个性开展需要的具有职业教育特色的课程体系。本专业的课程设置如表中教学方案所示:2021级金融管理与实务专业教学方案进程表块隼课程名称学时数每周学时分配总当时理论课§工喜察第二手年第二学年第三学年17周18周18周18周18周10周基础课1特色社会主义理国!论472648V42思想品德与法存底、不艮351429V33体育470862V224英由61057530V.335468680V46保障利川与作354486V.37保发佰息43511734V318保险学概论

13、3514110V39会计根底4685612V410财经法规4726012V41概率论与数世H统力47272)V412,根氐35440-4V,313财以匕金钿3544410V314营埋竽万支底3544410V315理财规祝底3544014V3核卜心16*券投资i务理论与实3544410V317保险公司经营管毡354r4014V318冏业钮:行经营管毡14725418V419财务也析法阅读与分2361026V220财务管理3544410V321制3544410V322银行理236306/223说务冲;划3544014V324金融啜佶实务3544014V325金融风险管理354504V3实26Wfe

14、?"44周V4；周27认知实习44周V4周28综合实训472468V429顶岗实习2929周V19周10周30社会调查报告a、r44周V4周1281544111942522222221c，-rn-r-1>-r.*t>/素质课3111717Q132虎箝导118180V13-#r、/t/I、，.、/“1188-0-V134皆、目监护、健夫:472864V/2235IE:2362016V-26-A：1188"0-V137克I融、会计软件应匕，,236306V/238源:236306V/239z,不欣贤：236306V240公天与礼4文:2361620V.241TT，具

15、机理级手雨畀：236036V242外业贸馅苫d2362610V243!险英语:2361026V244*!险企业乂化介绍236306V245保险产品介绍*236306V2说明：以上表中*为选修课程。选修课学分须修满12个学分二教学内容：以2021级教学方案为例，本专业在开设根底课程的前提下，重点核心课程如下：1、证券投资理论与实务本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。主要讲授证券投资学根底知识和相关根底理论及其理论应用，使学生系统掌握投资根本理论，根本内容、根本方法与根本技能，为从事投资工作奠定良好的根底。2、商业银行经营管理本课程是一门专业必修课，总课时为72课时。主要讲授商业银行经营管理

16、根本概述、银行信贷资金的来源、银行业务管理的原那么与规定、各种详细贷款形式及管理和贷款的风险管理和评估等内容，使学生具备从事银行业务管理的根底。3、财务报表阅读与分析本课程是一门专业必修课，总课时为36课时。通过该课程的学习使学生可以理解会计三张报表之间的关系，建立起明晰的本钱控制意识。强化现金流意识，进步资金运作效率，学会使用预算等财务管理工具加强内部管理，运用财务思维解读企业运作，并寻求提升经营绩效的方法。4、财务管理本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。它是研究企业在一定的理财环境下，如何正确地进展投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配管理决策以及财务分析等实务工作，并处理好各方

17、面的财务关系，以实现企业价值最大的一门应用性课程。通过本课程的教学，使学生理解财务管理在整个企业管理中的重要地位，理解和掌握财务管理学的根本理论、根本知识、根本技能，并能将其应用于企业管理的理论活动，以便在实际工作中能有效地处理和解决各种财务管理分析、决策等问题。5、国际金融本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。通过本课程的学习，使学生理解国际金融的根本知识，并能把这些知识与国际贸易结合起来，以适应国际贸易工作的要求。6、银行保险本课程是一门专业必修课，总课时为36课时。主要讲授银行保险根底知识和相关根底理论，使学生系统银行保险根本理论，根本内容、根本方法与根本技能，为从事银保合作工作奠定

18、良好的根底。7、金融销售实务本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。该课程以金融产品营销才能培养为主线、理论知识运用为途经、关键才能培养为核心，力图通过金融企业实地参观以及对某一种金融产品营销过程的全程展示，增强学生对金融产品的感性认识和对金融产品各营销环节的理解、把握，同时，通过模拟营销和实战训练，进步学生的实际营销才能；通过实地市场调查、撰写调查报告、制定营销方案书、营销筹划方案和撰写实训报告、心得体会培养学生分析问题、解决问题的才能。三理论教学理论教学是锻炼培养学生实际操作才能、增强学生毕业后的工作适应性、培养学生创新精神、进步学生综合素质及就业竞争力的重要途径。金融管理与实务专业积极

19、拓展理论教学渠道，建立了由入学及毕业教育、军事训练、专业技能训练课内实验、独立或综合实训、社会调查、社会公益活动、毕业论文、毕业实习等内容组成的理论教学体系。形成了理论与理论相交融的以职业岗位作业流程为导向的模块化课程构造。金融管理与实务专业的教学内容最后阶段第5、6学期为顶岗实习阶段，要求每个学生在符合国家相关法律法规的前提下，在条件成熟时，到相关企业进展顶岗消费实习，毕业实习报告的内容以顶岗实习的根本流程和工作情况为主，毕业设计调查报告以符合企业现实状况为根底进展。毕业设计实行指导教师负责制，建立了校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，规定每位指导最低要有中级以上的本专业的技

20、术职称，同时确保指导教师数量的足额到位，指导教师负责整个毕业实习、毕业设计环节的工作。为了保证学生毕业论文的质量，每名指导教师指导学生数不超过15名。这样既可保证指导教师有足够的精力指导学生，又保证了师生之间的互动交流，并对指导学生设计的时间提出了明确要求。1、理论教学方案1专业综合实训方案实训目的实训是根据教学方案与教学大纲的要求，组织和指导学生在校内实训场所模拟银行进展，它是高职教育的一种主要的理论教学环节。其目的在于：1、进步专业理念，培养专业价值观和奉献精神，增强角色认同与角色体验，铸造专业精神；2、深化学习、理解金融保险业务及其相关工作的各项业务的详细情况，增强社会感知；3、整合、稳

21、固进步课堂上、书本中所学到的专业理论、知识、方法、技能、技巧、促进知行结合；4、增强专业动手才能，进步运用所学的专业理论、知识、方法分析和解决问题的才能，提升综合素质；5、奠定毕业后从事金融保险工作的根底。实训条件主要集中在校内模拟银行、校内保险实训室、证券模拟实训室、模拟手工会计实训室等。实训方式与内容网络金融交易模拟训练，证券公司柜台业务模拟训练，柜台证券委托业务模拟训练，电子钱包与网上支付操作训练，网上银行开户及根本业务查询，网上保险业务训练等；点钞、捆钞、翻打百张传票训练，储蓄利息计算模拟训练，银行会计帐簿综合业务训练、银行柜台业务综合模拟训练，银行会计内部帐业务模拟训练等。实训时间安

22、排在舁厅P工程课时1模拟银行实训18时2证券模拟实训18课时3保险职场实训20课时4珠算与点钞实训综合实训16课时合计72课时考核方式考核由学生实训鉴定、实训周志、实训总结等部分构成。成绩评定平时成绩和实训成果占40%,实训报告占30%,实训考核占30%。由带队教师和实训单位指导教师分别评分所占比例分别为70%和30%，再根据各自所占比重综合评级打分。2专业校外实训方案实训目的校外实训是根据教学方案的要求，组织和指导学生置身于金融机构、社会场所进展金融工作实务、开展调查研究，将书本知识运用于理论的一种教学方法，它是高职教育的一种主要的理论教学环节。其目的在于：1、进步专业理念，培养专业价值观和

23、奉献精神，增强角色认同与角色体验，铸造专业精神；2、深化学习、理解金融保险及其相关工作的各项业务的详细情况，增强社会感知；3、整合课堂上、书本中所学到的专业理论、知识、方法、技能、技巧、促进知行结合；4、增强专业动手才能，进步运用所学的专业理论、知识、方法分析和解决问题的才能，提升综合素质；5、奠定毕业后从事金融保险工作的根底。实训安排1、实训时间第五学期及第六学期前十周2、实训的单位市内商业银行、合作金融机构、保险公司、投资公司、证券公司、信托租赁机构、企事业单位等。3、实训的工程、内容及时间保险公司理赔、核保9周：要求学生掌握人寿保险理赔、核保的相关流程问题，纯熟掌握人寿保险理赔、核保的技

24、巧。银行柜台业务5周：要求学生掌握银行柜台业务相关流程问题，纯熟掌握柜台业务的技巧。银行信贷、结算业务5周：要求学生掌握信贷、结算业务相关流程问题，纯熟掌握信贷、结算的技巧。金融保险综合10周：要求学生可以综合运用所学知识，初步掌握各有关金融保险业务、银保合作业务流程。考核方式及成绩评定学生实训成绩根据实训生的实训鉴定、实训周志、实训总结等综合评定。平时成绩和实训成果占40%实训报告占30%实训考核占30%由院内实训指导教师和实训单位指导教师分别评分所占比例分别为70%口30%,再根据各自所占比重综合评级打分。学分：33分其中：校外实训29学分，社会调查报告4学分2、理论指导教师团队本专业有实

25、验实训指导教师21名，都具有较丰富的专业理论经历，具有中级以上专业技术职务或高级职业资格，其中副高及以上职称8人，现场专家5人。理论指导教师团队姓名出生年月学历学位专业技术职务承担课程名称专职或兼职丁孜山1957年9月硕士教授商业银行管理专职谢利人1970年2月39博士教授高级经济师财政金融、国际金融专职李岚1965年12月44硕士副教授注册会计师国际税务筹划师会计根底、金融企业会计、财务管理专职傅航1972年1月37硕士副教授网络平安工程师管理学根底、保险公司管理专职彭小耗八、1971年12月38硕士副教授高级会计师会计根底、金融企业会计、财务管理专职黄健中1964年8月45硕士副教授审计师

26、会计根底、金融企业会计、财务管理专职顺1973年9月36博士讲师经济师管理学根底、保险公司管理专职张昌松1973年11月36博士讲师人力资源管理师管理学根底、保险公司管理专职1978年7月31本科讲师保险公估人财政金融、国际金融专职徐丽蓉1975年8月34硕士讲师保险经纪人银行经营管理、银行信贷管理专职赵斌1977年12月32硕士讲师保险代理人金融法规专职陈飞跃1970年11月硕士副教授保险代理人投资学根底专职袁丽1982年4月27硕士讲师中级经济师银行保险专职黄新爱1978年4月硕士助教保险公估人保险营销专职杨晓萍1974年5硕士讲师经济师保险财务报表分析专职月35杨金边1973年8月36硕

27、士讲师工程师银行信贷管理、国际金融兼职肖赛君1979年6月30博士讲师经济师金融学根底、金融综合实训兼职唐雅琳1983年10月26硕士助教银行经营管理兼职涂兰1968年6月41本科经济师银行经营管理、银行信贷管理兼职杨源1980年3月29本科助理经济师银行信贷管理兼职田柳1981年11月28本科理财规划师银行信贷管理兼职3、教学方法根据专业课程特点采用案例教学、工程教学、讨论式教学、启发式教学等方法。1案例教学：理财规划根底的学习，就是先由教师搜集资料，撰写案例，提早分发学生预习。课堂教学阶段先由教师讲解根本理论问题，介绍案例根本情况，然后学生进展分组讨论，每个小组针对该案例制定出适宜的理财规

28、划，讨论完毕后课堂发言，最后由教师对每个小组的理财规划进展总结。2工程教学：是通过施行一个完好的工程而进展的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与理论教学有机地结合起来，充分开掘学生的创造潜能，进步学生解决实际问题的综合才能。在商业银行经营管理这门课程的学习中，就是在模拟银行实训室中，模拟出银行柜台环境，由同学们自己担任各种工种的角色,来理解银行的运作流程。3讨论式教学：在教师的精心准备和指导下，为实现一定的教学目的，通过预先的设计与组织，启发学生就特定问题发表自己的见解，以培养学生的独立考虑才能和创新精神。讨论式教学的环节大致包括：设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。4启发式教学：对于综

29、合性较强的财务报表阅读与分析等会计课程，通过精选各类金融企业财务报表讲解来启发学生的思维，培养学生独立考虑和自行解决问题的才能。通过这些教学方法的运用，教师的教学积极性被充分调动起来，表达在案例选择、调研、撰写、课堂讨论施行和总结点评各环节；学生在案例讨论过程中积极发言，观点鲜明，互动性强；教学测评反映比较好。以真实的任务来设计专业综合的实训工程有利于进步学生的积极性，让学生在学习的时候，能适应当今社会的金融局势。学校50%以上的教室都装备了多媒体教学设备，因此专业课和专业根底课都根本实现了多媒体教学。而且学校还装备了银行模拟实训室、电子阅览室、计算机机房1、计算机机房2、电算会计室、非寿险职

30、场、模拟法庭等一系列多媒体教学。多媒体资料增加了，教师给学生讲的内容更加丰富了，学生的视野自然就拓宽了。4、课程考核方式1)考试课程：学习成绩是根据学生期末考试成绩、期中考试成绩和平时成绩包括平时考勤、完成实验、课外作业、课堂讨论、平时测验等综合评定。根本原那么：实验实习比重较大的课程期末考试成绩占60%，平时成绩占40%；未进展期中考试的课程，期末考试成绩占70%，平时成绩占30%；对于有理论教学的课程，理论教学部分单独评定成绩。2考察课程：学习成绩根据平时成绩和阶段性测验成绩综合评定。平时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂讨论等情况评定，一般测验成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%出勤

31、为20%、听课、作业、课堂讨论等为20%。三、实习实训条件一校内实习实训条件近几年来，在金管专业教学中学院加大了投入力度，专业先后建立了包括保险综合实验室、模拟银行实验室、证券模拟实验室、以及会计手工电算化等6个实验室，并装备了内容广泛的各种应用软件和设备，以满足理论教学的需要。其中，全真性保险职场、公共保险实验室为职场文化建立、模拟保险营销、业务培训及操作流程、保险营销管理、保险公司根本法培训、保险展业系列培训、实战演练、收展效劳培训、业务处理培训、讲师培训、组训培训、主管培训、保险理赔、精算管理等提供理论操作平台；模拟银行用于满足金融专业学生对商业银行柜员储蓄、支付结算、信誉贷款等实习课程

32、的学习；证券模拟实验室为投资与理财、股市行情分析、证券公司经营管理等业务提供实习平台。现有校内实训室一览表实验实训室（基地）名称主要仪器设备（价值/规模）承担工程名称自建/共建证券模拟实验室电子显示块，电脑数台，相关软件，桌椅数套。工程投资实训1、证券投资模拟自建模拟银行实验室立柜2个，高亮度投影仪1台，验钞机1台，装订机2台，银行财会科目章假设干，银行业务流程实训自建保险综合实验室保险条款、投保单、活动日志、方案书、保险业务流程软件、保险经理培训软件、计算机网络系统、电脑效劳器金融企业管理理论模拟、金融综合效劳自建计算机硬件实训室联想商务电脑P4150台、交换机25台、效劳器2台办公自动化实

33、训自建会计电算化实验室电脑P4、教师桌椅、学生桌椅、铁柜银行财务报表分析、保险财务报表分析自建会计手工模拟实验室立柜两个、局凫度投影仪一台、验钞机一台、装订机一台、外币及本币币样、工业企业用各类账本银行会计实训自建本专业实验实训的设施设备工程达标率和开出率应到达100%价值达标率为100%完好率为90%Z上三校外实习实训条件学校与省内外多家金融单位签订产学合作协议，建立完成多个校外实习基地，用于满足学生进展毕业实习，并根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程与理论教育相结合的教学组织形式，进展认知实习、专业实习、实训等各项工作，全面进步学生实际操作才能和程度。在管理方面，除了实行

34、正常实习目的，实习内容，实习考评，建立相应的校外实习管理制度外，近年来，学校还积极探究和实行“2+1管理形式，在基地实习的学生除了基地配有专门的指导教师外，学校还指派实习专员及专任教师进展全面的毕业指导。校外实习实训基地一览表实习实训基地名称承担工程名称（内容）接纳人数起止时间2005年华安财险湖南分公司效劳部202005-2006深圳天安保险促销员242005-2006中国太平洋财险查勘理赔322005华安财险湖南分公司组训302005-2006中国人寿长沙分公司第二营销部客服专员182005-2006华安深圳分公司理财参谋122005-20062006年中国人民保险公司长沙市分公司业务员/

35、组训42006/5/7-2007/6/7中国太平洋财险湖南分公司勘察理赔62006/6/8-2007/8/10中国平安保险公司湖南分公司客服专员102006/7/12-2007/8/9中国人寿保险股份组训72006/5/20-2007/7/11中国人寿长沙市分公司业务员52006/6/25-2007/7/20阳光财险株洲分公司业务员92006/6/20-2007/8/27华安财险湖南分公司业务员72006/7/23-2007/9/42021年人寿长沙分公司银保部收展员162007-2021长沙太平洋人寿保险公司会计112007-2021新华人寿望城分公财会52007-2021司新华人寿长沙分公

36、司内勤岗52007-2021中国人寿北京分公司经纪人102007-2021泰康人寿湖南分公司银保直属部查勘岗52007-2021中国人寿北京分公司办公室32007-2021四实习实训基地管理与考核措施：学生顶岗实习管理：学生到企业顶岗实习是为了培养良好的职业道德和创新精神，熟悉社会并很快适应社会，它与校内实训I,校外实习构成一个系统，目的是培养人才，必须与专业的人才培养方案保持一致。因此，企业的顶岗实习与其它课程一样，应该包括教学目的，教学内容，教学管理与考评等方面.本工程为构建企业顶岗实习管理与考核体系，保证学生在校期间半年以上的顶岗实习工作的顺利开展，将进展以下几个方面的工作：建立企业顶岗

37、实习管理机构；制订顶岗实习管理制度；制订顶岗实习考核体系；校企合作共同开发配套的顶岗实习指导手册（含教学目的，教学内容）。学生毕业实习管理学校与省内外多家金融单位签订产学合作协议，建立完成多个校外实习基地，用于满足学生进展毕业实习，并根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程与理论教育相结合的教学组织形式，进展认知实习、专业实习、实训等各项工作，全面进步学生实际操作才能和程度。在管理方面，除了实行正常实习目的，实习内容，实习考评，建立相应的校外实习管理制度外，近年来，学校还积极探究和实行“2+1管理形式，在基地实习的学生除了基地配有专门的指导教师外，学校还指派实习专员及专任教师进展

38、全面的毕业指导。成绩考核实训成绩，根据实训生的实训鉴定、实训总结等综合评定。学生实训成绩根据实训生的实训鉴定、实训周记、实训总结等综合评定。平时成绩和实训成果占40%实训报告占30%实训考核占30%由带队教师和实训单位指导教师分别评分所占比例分别为70%口30%,再根据各自所占比重综合评级打分。五教学资源及图书资料专业教学资源库的建立利用现代信息技术手段，通过信息技术与课程的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分表达学生主体作用的学习方式，从而彻底改变传统的教学构造和教育本质，到达大批培养创新人才的目的。建立面向金融行业的开放式教学资源库，使之能直接效劳于该专业的教学，同时又能效劳于

39、在金融业从业人员，全面实现自主学习的平台。同时，大量引进各金融行业尤其是保险公司的营销管理、业务流程管理、财务管理等专业软件，引入证券公司和商业银行的相关教材、课件、题库、图书、光碟及应用软件等教学资源，到达专业图书资料300册、专业报刊10种，引导学生学习金融企业先进的管理形式和管理理念，为将来从事金融行业一线管理工作打下扎实的根底。资源库的建立将围绕金融行业三个方向的岗位（保险、银行、证券）来进展.详细内容分为以下三部分：其一，模块化教学资源一一根底模块+专业模块（根据就业岗位分为3个）；其二，自主学习的教学资源一一专业培养方案，教材，实训指导书，学习指导，教案和电子课件，网络课程，在线辅导等内容；其三，考试考核系统一一内容主要包括根底模块课程