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1、渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事西师大版小学语文十二册西师大版小学语文十二册（武胜县长安小学 张玉钊）4 4. .用用“”划出大海变化的句子。划出大海变化的句子。 2 2. .用用“”标出老太婆提出要求的句标出老太婆提出要求的句子子。3 3. .用用“”标出老太婆态度变化的词语。标出老太婆态度变化的词语。1.1.课文中主要出现了几个人物？课文中主要出现了几个人物？他（她）们各有什么特点？他（她）们各有什么特点？老太婆一次次要老头儿向老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：小金鱼提出的要求是：要只木盆要只木盆要座木房子要座木房子做贵妇人做贵妇人当海上的女霸王当海上的女霸王（贪得无厌）（贪得无厌

2、）老太婆态度的变化：老太婆态度的变化：指着骂指着骂骂得更厉害骂得更厉害破口骂破口骂发脾气发脾气（凶狠残暴）渔渔 夫夫我会思考我会思考金金 鱼鱼老太婆老太婆这三个代表人物各有什么特点？这三个代表人物各有什么特点？心地善良心地善良过于软弱过于软弱凶狠残暴凶狠残暴贪得无厌贪得无厌知恩图报知恩图报言而有信言而有信老头每次去海边，海水的老头每次去海边，海水的变化变化是：是：大海在大海在轻微地起着波浪轻微地起着波浪蔚蓝的海水蔚蓝的海水发起浑来发起浑来激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼蔚蓝的海水蔚蓝的海水不安静起来不安静起来海面上海面上起了黑色的大风浪：起了黑色的大风浪：正义的化身正义的化身这个故事告诉这个故事告诉我们了什么？我们了什么？这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。这个故事启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。 拓展延伸：拓展延伸：1.1.学习了本课，你想对谁说点什么？把学习了本课，你想对谁说点什么？把你最想对他（他）说的话写下来。你最想对他（他）说的话写下来。2.2.分小组或自由组合剧组，表演课文内分小组或自由组合剧组，表演课文内容。（在尊重原作基础上，可增加细节，容。（在尊重原作基础上，可增加细节，创造情节。）创造情节。） 3.3.课外阅读古典诗歌名著，制作读书卡

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