金融管理专业建设与发展规划

1、金融管理专业建设与发展规划（2016-2020年）金融管理与实务专业是国际法商系 2015年新开设专业，15年 专业招生两个班，114人（含预科生）。2016年招生三个班，约150 人，本专业开设1年多来，总体上看学生学习态度较为认真，班级各 项工作也都完成较为理想，专业建设也在稳步推进。一、建设背景（一）行业和区域背景分析1,金融行业“钱”景广阔金融专业毕业生其平均起点工资和平均定级月薪与其他行业相 比，明显处于较高水平，对毕业生来说十分具有诱惑力。在具体薪酬 方面，金融高端人才年薪都在15万元以上，基金经理平均年薪为 21 万元左右。按照自身的条件不同，能力、学历、经验和背景的差别， 往往

2、同一岗位的人员所获得的薪酬也呈现出较大的差别，其年薪为 15万100万元不等。2,京津冀一体化背景下金融类人才缺口巨大北京和天津，河北这几个省市对金融行业人才的需求量很大。北 京，天津金融机构相对集中，发展态势良好，尤其是对金融行业的中 高端专业人才需求量非常大，由于金融行业总体上人才缺口较大， 企 业的招聘职位和数量都比较多，对个人而言可选择的机会比较多， 人 才的流动率也较大。与北京天，津相比，石家庄的情况稍微平和一点， 但有向这些大城市靠拢的趋势。随着商业银行、外资银行进驻石家庄 以及越来越多的准金融机构（如私募基金之类）在石家庄发展，金融 人才，尤其是高端金融人才的缺口将越来越大， 石

3、家庄金融类人才的 流动性和薪酬水准也会向北京，天津这些大城市靠拢。而且现在不少 国有银行也开始转变观念，委托猎头公司寻找相关人才，人才的争夺 将进入白热化。（二）职业岗位人才需求分析金融管理与实务专业是一个就业范围非常广泛的专业，特别注重 实际动手能力和人际沟通能力，涵盖的职业范畴包括：1,银行的工作岗位。主要有：银行货币发行员、收付员、复核 员、会计员、出纳员、清算员、信贷员、储蓄员、银行国库业务员、 银行国外业务员、银行信用卡业务员、金融业计算机操作员、保管员 等。2,保险工作岗位。主要有：保险业务员、保险业务推销员、保 险理赔员、精算员、保险计算机操作员、公证员等。3,证券工作岗位。主要

4、有：证券岗位临柜员、收付员、复核员、 清算员、出纳员、清算交割过户员、会计员、核算员、保管员、咨询 员、发行员、交易员、报单员、证券计算机操作员、证券交易监督员、 证券投资咨询员等。4,信托工作岗位。主要有：信托业务咨询员、接待员、租赁业 务员、代理业务员、信托业务员、调查业务员、公证员、收付员、商 务员、保管员、鉴定估价员、公关员等。5,涉及财经类的岗位群。主要有：社会各企事业单位的会计员、统计员、财政与税务人员，以及和银行、保险、证券打交道的资金融通工作人员，如房地产贷款、消费贷款、水电气交费、投资咨询、保险代理、税务代理等具体工作的代理。目前刚起步的电子商务的服务系统电子货币的操作等等事

5、务。二、建设基础目前金融管理专业有专职教师四人，都具有研究生硕士学历和双 师资格，都具有一定实践工作经验。国际法商系与金融管理专业相关 校内专兼职教师20人，其中高级职称12人，占60%讲师8人，占 40%研究生10人，占50% “双师型”教师16人，占80%主要承 担本专业核心课程的教学。金管专业拥有的教学实训体系包括一个专业实训室和多家校外 实践基地。主要有：石家庄金手指金融理财有限公司、石家庄帝娜投 资有限公司、中国人民保险石家庄分公司等，学生在实训基地进行顶 岗实习实训，提高职业技能和实际操作能力。三、建设目标当前河北省金融环境对于金融人才需求主要以银行为主，银行用人门槛较高，普遍是本

6、科起步，高职人才在就业存在较大问题，从过 往毕业生就业情况来看，毕业后从事金融行业的毕业生较少， 大量学 生改行从事其他行业，造成极大的浪费。有鉴于此，我们提出未来5年希望实现5311的人才培养目标，既50%勺毕业生从事金融专业工 作，20%勺毕业生从事金融相关工作，10%勺学生升本，10%勺学生选 择其他就业方向。人才培养质量方面，我们要求学生具有良好的职业 素养，具备基本的岗位技能要求，具有相关职业资格证书。四、建设内容（一）校行（企）合作共建专业的组织与运行机制建设未来五年，继续做好校企合作、实践调研。我们将继续加强校企 合作，要与十家金融企业建立校企合作关系，了解企业对人才的需求， 选

7、其中三到四家企业从技能培训，课程开发，顶岗实习，预就业等方 面建立深度合作。通过校企合作，提高学生实践技能，进一步改革完 善我们的课程体系和课程建设，最终解决好学生的就业问题。（二）人才培养模式改革1,未来五年，我们本着以练促学，以学促练的人才培养原则将组 织学生参加各种金融技能竞赛，每年参加学院组织的文字录入大赛， 选出优秀学生参加全国金融技能大赛。每年和企业合作主办金融投资 模拟交易等大赛，选出选出优秀学生参加全国金融技能大赛。2,我们将继续指导好金融创新实践协会这一学生社团的各项工作， 培养学生的组织能力，团队协作能力。3,我们将鼓励优秀学生升本，并为这部分学生创造良好学习条件。4,我们

8、将创建本专业毕业生的跟踪反馈机制。毕业生都是我们的 宝贵资源，重视毕业生的跟踪反馈能更好地反思我们的专业建设中存 在的问题，更好的做好校企合作。（三）课程建设1,未来五年，金管专业将搞好精品课程的建设，继续研究课程 教学方法的改革，鼓励教师采用小组任务驱动法，项目教学，翻转课 堂等更适合高职学生的教学方法，力争把货币金融学打造成院级精品 课，把互联网金融，金融营销实务等课程打造成学院优秀课。2,我们将继续加强课证融合、做好货币金融学，金融法规与实 务等课程的改革。做好资格证的相关引导工作，鼓励学生报考证券从 业资格等考试，鼓励学生自主学习，教师提供相应的帮助。（四）教学团队建设未来五年，金管专

9、业将继续加强师资队伍的建设， 一方面继续引进有实际金融工作经验的高水平金融人才，一方面鼓励现有教师外出培训，顶岗实习，不断自我提升。鼓励教师搞好科研工作，提高理论 知识水平，发表高水平的论文。（五）实践教学条件建设我们将做好金管专业实训室建设工作，完善当前的校内实训条 件，完成对当前实训室的改造。我们将继续加强 校外实训基地建设, 和人保，金手指公司，广发证券，安信证券等公司进一步探索合作模 式。五、保障措施本专业负责人荣冀川老师，教研室成员贾竟 祎，吴婷婷，王兴。专业建设资金每年5000元。古希腊哲学大师亚里士多德说：人有两种，一种即 吃饭是为了活着”丁种是 活着是为了吃饭”一个人之所以伟大

10、，首先是因为他有超于常人的心。志当存高远”，风物长宜放眼量”这些古语 皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。人最终要寻找的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：你还没有这样的底气。”很惭愧，坦白说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来

11、的果实，被人惮掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺 小决战强大。自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据为己有。贪婪过，比如面对名利、金钱、豪宅名车，风花雪月，也会心旌摇摇，浮想联翩。倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看！温柔过，当爱如春风袭来，当情如花朵芳醇，黄昏月下，你侬我侬。强大过，内刚外柔，和风雨搏击，和坎坷宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。这样的自己一个个站到镜中来，千面万孔。有的隐着，有的浮着，有的张扬，有的压抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的温良庸俗的自己，逐流的自己，又兼点若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，独一无二的自己。我们总想寻一座庙宇，来安放尘世的疲惫，寻一种宗教，来稀释灵魂里的荒凉。到头来，却发现，苦苦向往的湖光山色，原来一直在自己的心里，我就是自己的庙宇，我就是自己的信仰。渺小如己，伟大如己！王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上