教室文化评比方案

1、教室文化建设评比方案教室是知识的殿堂，是思想的熔炉。教室不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体 团结奋进的阵地，是学生们交流、互助、活动、发展的平台。为全面推动我院文化建设， 充分发挥教室文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境， 树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，本学期开展教室评比活动。一、加强领导成立教室文化建设评比活动领导组：组？长：副组长：成？员：要加强对教室文化建设的组织领导，研究解决教室文化建设中存在的困难和问题，切 实加强教室文化建设工作；要加大教室文化建设在年度考核和过程性考核中的权重，推动 教室文化建设规范化、常规化。要定期召开教室文化建设专题会

2、议，及时总结交流推广工 作经验，提升教室文化建设工作水平。二、评比内容（一）教室环境卫生方面按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。（二）教室专业文化建设以个性化、人文化、职业化、专业特色化为建设方针，鼓励以创新、协调、绿色、节约 的发展理念进行专业设计。三、评比形式和时间（一） 评委组成由各系教学管理人员、处室人员、学生组成，人数各占三分之一。每部分4 4 人，随机抽取。（二） 教室环境卫生评比以随机抽查形式进行。由教务处牵头组织，不定期到各系检查评比，本学期检查四次， 以 50%X50%X 重计入总分。（三） 教室专业文化建设评比本学期一月上旬检查一次，具体检查时间以教

3、务处公布时间为准，以50%50%权重计入总分。四、评比范围各系所属教室、公共教室。公共教室对专业文化建设不做评比，只采用环境卫生成绩。五、相关要求（一） 评分表格由教务处统一制作。（二）检查时要求各系所有教室门务必打开，凡因教室门锁的教室一律以未打扫（0 0分）计算。（三）期末教务处对教室的评比情况进行汇总，评出一等奖、二等奖和三等奖，所占 比例依次为 5%5% 1 10 0唏口 15%15%对获奖班级颁发奖状和奖品，奖品为教学评比奖励标准规定金 额的等额奖品，对获奖教室或公共教室的辅导员和负责人发放奖金200200 元，并通报表扬教室卫生不合格（6060 分以下）的班级，给予通报批评。各系教

4、室得分计入年终教务处对各 系考核评分中。六、评比标准（一） 教室环境卫生评分标准（附件 1 1）（二） 教室专业文化建设评分标准（附件 2 2）七、本方案自 20182018 年 9 9 月 1010 日起施行，教务处负责解释。教务处附件 1 1：教室环境卫生评分表项目标准分数得分讲台讲桌洁净，多媒体教室电脑桌洁净，黑板擦、粉笔盒等摆放整齐，黑板洁净2020 分门窗门洁净，玻璃洁净，窗框洁净，窗帘干净整洁，窗台上无杂物2020 分地面地面洁净，卫生工具摆放整齐，垃圾篓洁净2020 分桌椅桌椅整洁，桌箱整洁，桌面整洁2020 分其它墙壁洁净，灯管、插座、电源开关、音箱、电扇、饮水机等洁净2020

5、 分总分（1 1）讲桌无杂物，5 5 分（没打扫的扣 5 5 分，打扫不干净，讲桌角落有灰尘杂物的扣 2 2分）讲台内外干净，5 5 分（没打扫的扣 5 5 分，不干净扣 2 2 分）黑板擦、粉笔盒等摆放整齐，黑板干净 5 5 分（摆放不整齐扣 2 2 分，黑板不干净扣 3 3 分）多媒体电脑桌洁净 5 5 分（不干净扣 5 5 分）（2 2）门窗（总分 2020 分）教室门干净，无积尘，1010 分（没有打扫、非常脏的扣 1010 分，没打扫干净的扣 5 5 分）窗户明亮，窗台洁净，1010 分（窗户玻璃只打扫室内一面，窗台无灰尘。没有打扫或非常脏的扣 1010 分，没打扫干净的扣 5 5

6、分）（3 3）地面（总分 2020 分）地上无纸、无果壳屑，5 5 分（没清理的扣 5 5 分，清理不干净的扣 2 2 分）无球印、足迹，5 5 分（没清理的扣 5 5 分，清理不干净扣 2 2 分）卫生工具摆放整齐 5 5 分（摆放不整齐杂乱扣 5 5 分）垃圾篓洁净 5 5 分（不干净的扣 5 5 分）（4 4）桌椅（总分 2020 分）桌椅摆放整齐，1010 分（没整理的扣 5 5 分，摆放不整齐的扣 2 2 分）桌内无垃圾，1010 分（没打扫的扣 5 5 分，没垃圾但打扫不干净的扣 2 2 分）（5 5）其它（总分 2020 分）墙壁洁净 5 5 分（不干净有蜘蛛网扣 5 5 分，不

7、干净扣 2 2 分）灯管、插座、电源开关干净 5 5 分（灯管、电扇有尘土的扣 3 3 分，插座、电源开关不干净的扣 2 2 分）饮水机干净 5 5 分（不干净扣 3 3 分）附件 2 2：教室专业文化建设评分表指标评分细则分值赋分得分环境文化布置黑板报1 1、主题鲜明15152 2、图文并茂3 3、书写清楚美观班级标语1 1、条幅数量适中15152 2、张贴位置合理且整齐完好3 3、内容有班训，班级口号学习园地1 1、有班级特色的量化分评比表格15152 2、体现班级特色、专业特色3 3、有班级个性的学习成果展整体装饰颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理。5 5专业特色专业内容、企业文化教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学