高职院校计算机专业中的项目教学方法探讨

1、高职院校计算机专业中的项目教学方法探讨我院计算机专业课程如：CAD、图形图像处理、三维动画设计与制作、网页设计与制作、网络等课程都是一些实践能力很强的课程，主要任务是培养具有一定的理论基础知识和很强的实践操作能力的技术人才。传统的教学方式在很大程度上不能适应计算机这些专业课程的教学要求，往往会导致学生从开始的好学、有兴趣，很快变成厌学、惧怕，使教学达不到应有的要求。这就要求我们教学工作者打破传统的教学理念，探索和寻求一种有效、实用的教学方法。近几个学期在我院教务处和系部的要求和指导下，我们在计算机专业课程中使用了项目教学方法。教学中注重实验教学，加强学生的动手实践能力的培养，学生的学习积极性和

2、主动性都大大提高了，教学效果显著。一、项目教学法的理论基础建构主义学习理论认为“知识并不是完全通过教师传授得到的，而是学生在一定的环境下，借助于他人的协助，利用必要的学习资料，主动建构知识。”它还强调“学习应以学生为中心、以人为本，尊重并合理地引导每一个人的个性和差异性；在建构知识的同时，促进学生的全面发展。”二、何为项目教学法项目教学法是一种以学生自主探索为基础，教师教学为辅，使学生在团体协作下主动接受知识的教学方式。教师应将需要解决的问题或任务以项目的形式布置给学生，以小组协助方式，在教师指导下由学生自己按照实际工作的完整程序，共同制定计划，团体协作完成整个项目，使学生理解和把握专业知识和

3、相关技能，培养分析和解决问题的能力，以及团体协作精神。简言之，项目教学就是师生为了完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学是一种方法更是一种方案。三、项目教学法与传统教学法的比较1、教学目标：传统教学法是按照课本或教师教案传授知识和技能；项目教学法是运用已有的知识和技能自己去解决未知的问题，并形成一定的解决问题的方案。2、教学形式：传统教学法是教师教授为主，学生被动的学习，采用的是大型班级的形式；项目教学法是学生在教师指导下主动学习，以学生为主体，教师为辅，采用的是小组协作的形式。3、交流方式：传统教学法交流是单方面的，虽然有互动，但也是被动的互动；项目教学法的交流不但是师生之间的双向

4、互动，而且还有组内学生与学生之间和组与组之间的交流。4、学生主体性：传统教学法是学生完全听从教学指挥，形成了教师要学生学习；项目教学法是学生根据有兴趣的项目学习，形成了我要学习的主动局面。5、学生之间：传统教学发学生是个体学习，缺乏交流；项目教学法学生之间是合作型的学习，学生之间有着积极的交流。6、特点：传统教学法是教师发现学生的不足点来补充授课内容；项目教学法是教师利用学生的优点来开展项目。7、对教师的要求：传统教学法使教师备好一门课程可以用几年；项目教学法使教师根据社会发展的需求不断的完善自己的专业能力，促使教师不断的到校外去充电。四、项目教学法实施过程“项目教学”的教学过程一般有五个阶段

5、：任务阶段、计划阶段、实施阶段、检查阶段和评价阶段。1、任务阶段：教师布置项目，帮助学生理解项目。使学生知道要学哪方面的知识，练习哪方面的技能，要达到怎样的目标。教师在布置项目时应注意以下几点：（1）布置项目时，是否已经考虑到学生已具有的知识和技能？（2）此项目学生是否感兴趣，是否能够激发学生的学习积极性？（3）此项目的难易程度如何？（4）此项目是否和现实生活相联系？（5）布置项目时是否考虑到了学生实际和系部的仪器实际。2、计划阶段：把学生分成合适的小组，每小组制定一个时间计划，项目必须在计划时间内完成。3、实施阶段：教师做演示，学生在旁边看，学生可以随时学生根据计划完成提问题，教师要对学生提

6、出的问题做解答；自已的任务，教师观看、指导。4、检查阶段：学生自行检查实训过程和结果。5、评价阶段：自我评价，同时对组内其他同学提出问题，交流心得。教师对学生在整个过程中出现的问题予以评价，对于学生在制作过程中出现的问题要给予及时纠正。目的是使学生通过一次技能训练对自己所掌握的理论知识及技能有所认识、有所提高。五、项目教学法实施注意点1、基础知识的学习：项目教学法的实施，也不能完全抛弃传统教学方法的优点，在重视项目实施的同时，不能忽略基础知识的掌握，将学生的知识和技能分成若干模块，把各模块都融入到各个项目中去，充分挖掘学生的学习动力，提高学生的综合素质。2、对教师的要求：虽然强调学生的主体性，但教师的任务就未必减轻。要求教师不仅能组织和管理好教学，具有扎实的学科基础知识及信息加工能力，还应具备项目规划、管理和评价等方面的能力。对本专业融会贯通，随时回答学生的提问，为学生创设学习情景，培养协作学习的气氛。3、项目的选定：项目教学法其实在实施过程中是与研究性学习分不开的，要求学校具备相应的教学资源。教师在设计教学时，必须根据大纲的要求，对教材内容进行整合，充分考虑到本校学生和仪器的实际情况，选好实施项目。4、加强监督管理：项目教学法在实施过程中，教师必须加