职业核心能力经验交流吴强

1、LOGO职业核心能力在我校的开展状况广州番禺职业技术学院吴强二零零九年八月二十七日交流内容介绍一、职业核心能力项目建设情况教研室设在学生处，归口素质教育大教研室，成员9人，负责职业核心能力的宣传、推广和培训工作。一、职业核心能力项目建设情况已获师资培训证书的项目组成员郑彩云王贵军吴强胡伟齐立辉一、职业核心能力项目建设情况建设内容：成立职业核心能力教研室，根据职业核心能力研究的新成果，以培养学生自我学习、与人交流、与人合作、信息处理、解决问题等能力为重点，重点进行自我学习能力、与人交流能力、与人合作能力、信息处理能力、解决问题能力五大课程的开发和建设，大力提高学生职业核心能力；安排教师参加职业核

2、心能力师资培训和学术研讨，提升任课教师的教学水平和业务能力。 “芝麻开门”-职业核心能力培养（负责人：郑彩云、刘佳环）一、职业核心能力项目建设情况建设内容、进度及经费预算建设内容学院自筹资金投入（万元）2008年度2009年度2010年度合计“芝麻开门”-职业核心能力培养1210628合计1210628建设内容建设进度2008年9月2009年9月2010年9月“芝麻开门”-职业核心能力培养目标：成立职业核心能力教研室，完成自我学习能力、 与人交流能力课程开发，安排教师参加职业核心能力师资培训和学术研讨。要点：1.成立职业核心能力教研室；2.开发自我学习能力、 与人交流能力课程；3.选派教师参加

3、省内外进修、参观、培训，参加省内外学术研讨会、专项活动5人次，培养职业核心能力指导教师4名。目标：完成与人合作能力、信息处理能力课程开发，继续安排教师参加职业核心能力师资培训和学术研讨。要点：1.开发与人合作能力、信息处理能力课程，并连通考证；2.选派教师参加国内外进修、参观、培训，参加国内外学术研讨会、专项活动5人次，培养职业核心能力指导教师2名。目标：完成解决问题能力课程开发，继续安排教师参加职业核心能力师资培训和学术研讨。要点：1.开发解决问题能力课程，并连通考证；2.选派教师参加境内外进修、参观、培训，参加境内外学术研讨会、专项活动5人次。一、职业核心能力项目建设情况二、宣传通过新闻报

4、道、宣传栏、观摩会、展览、干部培训、开课、青山湖讲座等各种形式来进行职业核心能力的宣传开课以全院选修课的形式开设了自我学习、与人合作、与人交流、信息处理四门模块；借助团课对系院部长级以上学生干部进行与人交流、与人合作的培训教学教学方法灵活多淹样。如案例教学法、项目训练、课堂讲授、影像学习、小组讨论、社会实践、拓展训练等；考核方式科学合理；教学效果良好研讨教研室定期研讨、交流总结经验，查找不足，积极推进职业核心能力培训工作的有效开展。此外我们还正在对参训学生的学习效果、教学方法手段等进行调研，拟申请相关课题进行立项。职业核心能力的宣传新闻报道青山湖学堂展板宣传二、课程名称授课人开设方式学时学分开

5、课次数总人数与人合作王贵军全院选修课301.52160自我学习吴强全院选修课26/301.52160信息处理齐立辉全院选修课301.5180与人交流胡伟全院选修课301.52160职业核心能力课程开设状况二、学生干部职业核心能力培训班培训二、灵活多样的教学方法课堂讲授社会实践拓展训练项目训练案例分析二、录像教学参与比赛小组讨论成果展示游戏灵活多样的教学方法二、其他10%项目或任务完成效果30%理论知识掌握30%参与的积极性和态度20%他人的评价10%职业核心能力课程的考核方式二、职业核心能力教学研讨研讨内容：课程建设、课程设计、教学方法、推广方案等二、学校大力支持积极参与国家首届职业核心能力课

6、程教学大赛与人合作自我学习与人交流王贵军吴强胡伟二、大赛获奖名单吴强老师，自我学习能力训练一等奖王贵军老师，与人合作训练二等奖胡伟老师，与人交流训练二等奖广州番禺职业技术学院优秀组织奖绿色E家，团省委“第一桶金”创业大赛特等奖（强）教研室郑彩云、王贵军、吴强三位老师目前已成为全国职业核心能力测评库命题组成员。二、教研室王贵军、吴强两位老师目前已成为全国职业核心能力培训讲师团的成员。组织教师积极参与国家职业核心能力组的相关工作职业核心能力教学评价（督导组反馈）任课教师课程名称开课学期学生评价分数学生座谈会意见与建议王贵军与人合作08-09（1）95.22教学方法良好，上课生动，内容充实，很好，非

7、常满意吴强自我学习08-09（1）94.89指导有针对性，认真，有责任心，讲课吸引人胡伟与人交流08-09（1）94.78幽默风趣，能结合案例分析，课堂气氛好齐立辉信息处理08-09（2）93.16关心学生，有针对性，很满意二、职业核心能力培训效果调查时间：2009年3月份对象：参与职业核心能力培训的学员调查方法：问卷调查调查样本：160人（每模块40人），有效154人调查内容：理论、技能、素质提升概况 调查概况二、职业核心能力培训效果87.84%认为提升了职业核心能力。四模块中，88.89%认为提升了与人合作的技能，84.21%认为提升了与人交流的技能，83.33%认为提升了自我学习能力，78.95%认为提升了信息处理的能力。81.08%的学员较好的掌握了所学的基本内容，13.5%的学员则认为一般，5.42%的学员则认为没有掌握任何知识。82.43%的学员认为对自己综合素质提升有很大帮助，12.16%的学员则认为有一定的帮助，而5.41%则认为没有什么帮助。知识掌握知识掌握技能提升技能提升素质提升素质提升二、三、今后此项工作的几点打算继续做好宣传发动及推广工作。积极开展校际、积极开展校际、校企交流，加强校企交流，加强合作，促进职业合作，促进职业核心能力培训工核心能力培训工作的深入有效开作的深入