下学期中班班务计划

1、下学期中班班务计划本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁 多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十 周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班 务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争 将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过 省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技 能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同 时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教 师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正 是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、 充分利用废旧

2、物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方 面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。 同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的 表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿 的音乐素养。通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课 程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化 落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园 本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的 多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深 入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要 善于与同事、与同行、与领导、与

3、家长进行交流反思，争取 做一名反思型、研究型的教师。将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育 贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划 地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作 为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学 教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各 班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料， 并加强数学活动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英 语水平和配班能力。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地 方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教 育特色不明显等问题，本学期我们将根

4、据这些不足来调整工 作。如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期 初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析 评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不 够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根 据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩 子主动参与成为真正的音乐玩家。我班作为音乐课题的试点班，应该具有一定的示范性， 我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研 究的基础上， 注重为幼儿整体音乐素质的提高， 开展丰富的、 有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等 形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞 蹈语汇、

5、肢体表现能力、唱歌等方面。在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中 来，他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为 幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有 许多家长提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。 如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话 题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看 到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解 的也有限。在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展 现自己的才艺。教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家 访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步 完善班级教师与家长的约访制度，提

6、高约访效率，增加约访 人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问 题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。1、编排早操2、春游3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象棋月”竞赛活动5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛6、“六一”十周年园庆系列活动 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经 验，反思不足。我班共有幼儿 42名，其中男孩 25 名，女孩 17名。经过 中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生 活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一

7、 定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼； 生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣 物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一 定的创新意识和创新精神； 多数幼儿能爱护公物， 关心集体， 热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭 的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中 心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手 能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体 教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，

8、 为幼儿提供多元的学习环境。 为此， 制定工作计划如下：普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急 疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做 好以下工作：1、开展“安全日”活动。2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展 安全教育课程。 如：开展地震、 火灾、逃生疏散演练等课程。3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安 全教育知识。4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强 化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。保持班级环境整齐、 清洁、安全，物品摆放高低适中， 整齐有序。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好 习惯，活动后及时换衣服等。

9、严格执行消毒制度，达到卫生标准；1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球的训练。2、探索多种运动器材的方法。3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习 惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。5、懂得自我保护的方法。1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人讲话不插嘴， 能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感 情地讲述作品内容并尝试仿编。1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、对周围环境中的数、量、形、时间

10、、空间等现象有 兴趣。4、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。1、知道我国传统佳节的由来及意义， “三八”“五一”、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日 的气氛。2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的 快乐。3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。1、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和 体验。2、能用自己的方式进行艺术表现活动 根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿 的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作 品及欣赏作品的机会。家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育

11、的重 任。本学期将开展以下工作：1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教 育心得。2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传 家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配 合。3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析 班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望 得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标， 希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家 长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到 幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了 解，增进情感联系。五、月工作安排1、

12、稳定幼儿情绪、 加强班级常规教学与安全教育工作。2、召开新学期家长会3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。4、继续加强花样篮球教育教学活动5、做好随堂听课活动6、开展主题活动：幼儿园里朋友多 加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间， 满足幼儿的需要，增强幼儿体质。开展主题活动：交通工具博览会1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿 自我保护意识。2、庆“五一劳动节”活动。3、开展幼儿家长半日开放活动。4、开展主题活动：有趣的海洋1、办庆“六一”家园同乐亲子游园活动2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天3、开展幼儿生活自理比赛活动4、观摩教学展示活动，执教内容数学活动

13、。1、整理班级物品、做好班级交接工作。2、提高幼儿在假期的安全意识。3、做好班级工作总结。新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想 政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼 儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵 守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼 儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色 活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况 制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思 幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的 生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、 技能等方面的发展。通过形式多样的活动

14、，促进幼儿全面素 质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展 特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲 般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性 的发展。本学期我班幼儿人数为 38 人，男孩 19名，女孩 19 名 其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。 通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提 出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣， 有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教 师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力 提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了

15、分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周 开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五 称为“快乐的一天” 。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩 子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在 幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家 长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子 在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任 在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以 让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你 要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接 踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的 问题

16、，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理 的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不 教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏 中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表 示杜绝幼儿园小学化。本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些 力所能及的事情。 在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律， 树立规则意识 创设健康、丰富的环境， 强化普通话的学习， 以环境促教育， 保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个 性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体 幼儿，促进全面发展。结合日常生活

17、，开展安全教育，提高 自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相 应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积 极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。 团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有 主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动， 孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力 等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在 玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形 成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情 心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会 生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为

18、。促进幼儿和谐 发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划， 注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、 学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼 儿进行安全教育。1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报 告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯， 守秩序上下楼梯右行、 不拥挤、 不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基 本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡， 将衣服、 裤子、 拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有

19、无异常6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有 集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与 人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后 不做剧烈活动。1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的 记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行 幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关 知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对 园工作的建议、意见，协助幼儿园共同

20、搞好家园联系工作， 促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工 作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步 教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况， 反馈幼儿在园情况， 发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目 标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全 面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全 意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教 育话题，达成教育共识。1、打扫卫生， 做好开学前的各项准备工作， 创设整洁、 温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼

21、儿联系 册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂 常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区 域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每 周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的 港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手 ，与父母一起利 用废旧物品进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿 注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全 打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。1、结合主题活

22、动“春天” ，引导幼儿注意观察春天的变 化，体验春天的气息。 结合季节进行春种， 并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育 幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合， 杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域 活动的内容。4、以“4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保 护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观察“春天的变化” ，进行晨练和 “一物多玩” 活动。 学习跳绳的技能。1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开 展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提 高幼儿的独立生活能力

23、。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常 用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交 流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发 展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为 本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地 发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家 长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期 我们三位老师将

24、会更加严格要求自己，总结上学期教师的工 作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿 的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多 耐心；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多 悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多 写作，朝研究型教师的方向努力。将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不 歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将 “为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的 重点，使幼儿得到全面的发展。认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水 平的同时帮助同班教师在教育教学方法

25、取得一定的进步。仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。 多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。 环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境 重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真 正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样 化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同 时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留 或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。上学期 的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来 的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继 续保持这样的活动，同

26、时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的 学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教 育的经验，转变部分家长的教育观念。教学 老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每 一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级 幼儿得到全面的发展。游戏中二班的角色游戏为“荷藕之乡” ，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本 玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游 戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是 我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、 根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管 理的人际交往等方面逐步深

27、入，让幼儿真正的从游戏中获得 社会经验。日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有 序的开展好之外， 更重要的是要减少幼儿空座、 等待的时间， 将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等 空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规 问题得到了更进一步的完善。加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论， 将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解决方 案，使班级常规进一步完善。安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先 考虑的问题， 也是考虑最多的问题。 如：开学前的卫生清扫、 环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、 桌椅、玩具

28、等等问题解决。老师要将安全问题放在首位，发 现问题及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的 培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级 的安全工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己， 有较强的安全意识， 让幼儿懂得保护自己、 爱护自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。 相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已 经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点 在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问 题，把班级的事情做细、 做实；第二，充分的利用家长园地、 幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让 家长更多的了

29、解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三， 多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的 一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班 级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老 师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通， 让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋 友，支持我们的工作。新年的钟声敲响了， 我和我班三位老师和 32 位可爱的小 宝贝一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。 俗话说的好“一年之计在于春” ，是呀！又是一个充满活力 的春天来到了。在新纲要精神的指导下，我们老师齐心 协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每

30、个小宝 贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据 班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下：我班现有幼儿 32 名，男孩 14名，女孩 18名。经过上学 期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度 的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活 动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环 节常规、内容，形成了一定的行为习惯； 具有初步的责任感， 并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的 主见，能在生活、 学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿； 幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习 中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类

31、及归类，对图 形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述 一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方 面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。 不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保 持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能 很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼 儿的交往能力和生活自理能力加以提高。1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿 学会乐于并善于倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当 地运用口头语言进行表达。3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯， 能理解单页多幅画面与完整故事构成

32、的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐 活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创 造能力。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、 协调， 引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音 乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形 成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进 行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活

33、动中发展小肌肉动作和手 眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手 工制作的兴趣。1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是 他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比较判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量 观念，运用已有的知识经验解决新问题。3、认识 10 以内的相邻数，巩固 1-10的顺数，学习倒数 1-104、能初步掌握 4 以内的组合与分解5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培 养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、 老师交流。6、培养幼儿关心、 爱护植物和周围环境的情感与行为7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积 极主动地参与活动。1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全 的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的 体育锻炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知 道不跟陌生人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或 跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低