云山小学教导处工作计划

1、云山小学教导处工作计划一、指导思想 本学期，教导处工作以“三个代表”的重要思想为指导，以科学发展观统领学校的教育教学工作，根据市教育局和学校工作的总体要求，坚持“德育为首、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的效率，提高教育教学的质量，提高学生的综合素质，全面提高办学水平。二、工作思路 在“五严”规定以及市政府推进义务教育均衡发展举措实施背景下，继续加强学习培训，进一步增强老师的规范意识和质量意识；通过多种形式、多种渠道加强对老师的业务指导，不断提高教师的综合素养；继续扎

2、实有效地抓好教学六认真工作，加强教学研究，进一步提高教育教学质量；继续抓好特色建设，发掘、发挥师生多方面的才能，发展学生的特长。三、主要工作及措施（一）强化德育工作，努力提高德育管理水平。1.夯实德育基础，重抓养成教育。牢固树立小学阶段主要抓好养成教育这一基本思想，以抓日常行为规范为主要内容，上好班队课、晨会课，各位班主任要在晨会、班队会等课上对学生进行养成教育、习惯教育、爱国主义教育等思想教育，做到知情意行有机统一。结合重大节日纪念日，通过丰富多彩的主题实践活动，使养成教育贴近生活，贴近学习，形成德育养成无时不在，无处不在的境界。2.深化校园文化建设，丰富德育内涵。环境育人，无声胜有声。要把

3、校园文化建设作为可持续发展的重要手段，以丰富的校园生活为切入点，对学生进行潜移默化的影响和教育。主要通过以下活动进行推进：着力打造富有班级特色的班级文化环境布置；每天早晨经典诗文诵读活动；每天中午到校第一段时间和阅读课上开展的课外阅读活动；校园环境布置和良好的卫生保持；开展校园读书节、艺术节、英语节、体育节等活动。3.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。德育工作落到实处，必须有一支过硬的德育队伍，特别是班主任队伍。本学期学校将继续邀请专家开展专题讲座，定期召开班主任会议，交流工作经验，并就工作中的困惑全面开展研讨，促进工作顺利开展；组织德育创新案例评比活动，鼓励班主任老师在工作中不断总结，不断

4、提高；继续开展班主任评优推选工作，进一步调动班主任工作的积极性。（二）深化教师队伍建设，加强教师专业化发展。建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍是提高学校教学质量的关键因素，因此，我们要继续加强以下工作：1精心组织各科教师参加市直或市级等比赛，成立备课组，做好赛前的指导工作，争取好成绩。2开展多种形式的教学竞赛评比活动，为青年教师搭建成长、成功的平台。（三）加强教学常规管理，提高教学“六认真”的水平。教学常规管理是学校的根本，落实工作目标的关键。为此，我们要处理好过程与结果的关系，进一步加强以下几方面的工作。1加强备课管理。本学期，继续加强备课组活动，继续全面推行自主与合作的备课方式，

5、加强集体备课，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课组活动，期初要制定计划，要有固定的活动时间和地点，有中心发言人和内容，加强对教材的研读和教学设计的说明，加强对公开课、展示课、比赛课的讨论研究。参与活动的教师要做好自己个人的两次备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造。 教师要善于总结每一节课，认真研究教学中的得与失、优与劣，作好教学反思，年轻教师认真撰写不少于10篇的教学反思或案例分析，其中两篇（电子稿）上交教导处。2加强课堂教学的研究。课堂教学是课程实施的主要途径，要进一步规范教师的教学行为，坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线、提高

6、课堂教学效率为中心，关注教与学的随机生成、重视学生的亲身感悟，坚持面向全体、全面发展的方向。继续搞好骨干教师教学展示活动，人人至少上好一节教研课；加强对课堂教学的评估，防止课堂教学与备课脱节现象的发生，教研组长要组织好教研课的正常开展。改进随堂听课制度，除保留上学期由校长、中层干部组成的听课组，增加骨干教师组成的语、数、综合三大听课组，按电脑派位的方法，广泛听取不同年龄、不同学科老师的课，全面了解全校教师的教学状况，听课后要及时与教师沟通、交流，从而提高教师的课堂教学水平。3加强作业管理。作业是学生学习成果的展现，也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段，又是展现学生实

7、践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。教师在布置学生作业时，要控制作业的量。讲究练习形式，要注意笔练、口练、手练、书面的结合，用好书上的习题和教辅用书。凡留的作业，教师都要组织批改。对学生的作业要求要严格，致力养成学生良好的作业习惯；课堂作业要留一定的时间让学生在课内完成，家庭作业要控制学生作业时间的总量，符合有关规定；要加强写字教育，特别要加强起始年级的写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。 4加强对学生的辅导。辅导的过程是教师帮助学生解决困难的过程，不仅要帮助学生进行知识和技能方面

8、的查漏补缺，更要帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力。积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的转差计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。（四）加强教学质量监控管理，进一步提高教育教学质量。 教学质量是学校的生命线。树立科学的质量观，全面提高学校的教育教学质量，是我们全体教师和教导处的工作重点。

9、本学期，要做以下几方面的工作：1继续搞好教学质量调研工作。语、数、外学科每一单元都要进行单元知识检测，以便及时了解学生的学习情况，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。学期结束，组织好一学期的学生学业水平测试，全面了解教师的教和学生学的情况。2重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。召开学生家长座谈会，教研组长会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾；继续开展低年级优秀作业展评活动。 3进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促使学校发展和教师发展。本学期加大教研组建设力度，在教研组、备课组活动方面一定要“研有所

10、获，获有所用”，在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动，在教研形式上重点采取多种力量介入、同伴互助、骨干引领、专家示范，提升师资质量，走内涵发展之路。4加强毕业班工作，开好毕业班教师会议和家长会议，想方设法提高毕业班的教学质量。（五）加强特色建设和课题研究。1动员全体教师根据学校的主课题，结合自己的研究特点，确定本学期研究的课题或专题，带着问题、课题进课堂，并写好有质量的研究报告或总结论文。 2根据本学期学校图书室图书进班级的优势，着力培养学生好读书、读好书的良好习惯，为学生的发展奠定基础；同时根据学校特色建设方向，加强对古诗文的背诵理解，并通过多种形式的活动进行检查评比，调动学生学背古诗

11、文的兴趣；重视对学生习作的指导，选择优秀习作向各级各类报刊杂志投稿，进一步激发学生的阅读写作兴趣。3抓好综合实践活动，探索校内课程与校外课程的整合，探索跨学科的整合，继续开发好校本课程，加强特色建设，培养学生的实践能力和创新精神。（六）营造优良的育人氛围，全面提高学生的综合素质 我们要在抓好学科教育的同时，致力把学生从课堂引向课外，从书本引向社会，从知识引向能力，从接受引向发现，切实做好对学生各项兴趣活动的组织和指导工作，使学生的艺术、科技、体育、计算机等兴趣和能力得到更有效的培养和展现，使他们健康快乐地学习、生活，并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中，获取更好的竞赛成绩。组织好阳光体育大课间活动和校园文化活动等工作。