[苏教版]四年级科学下册5.18《专项学习像科学家那样……》课堂同步跟踪习题_第1页
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文档简介

1、5.18专项学习 像科学家那样练习一、填空题1、_连续38年记观测大自然日记，成为他撰写名著物候学的重要基础。2、哥白尼对_大胆提出质疑，认为地球是绕太阳运转。3、_提出“大陆漂 移说”后，一直未获得承认。4、摆线越_，摆越_；摆线越_，摆越_。5、从起点出发，摆回来算_次摆动。二、判断题，对的打，错的打。1、持之以恒是众多科学家具有的素养。（ ）2、摆是由摆绳和摆锤组成。（ ）3、科学研究时可以用表格记录 、整理信息。（ ）4、若研究摆的快慢与摆重的关系，则摆幅、摆长保持不变，摆重是需要要改变的因素。（ ）5、科学家的素养各不相同，但都值得我们学习。（ ）6、科学设计方案主要包括问题、假设、

2、材料工具、实验设计、实验结论等内容。（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下面所示的摆，运动速度最快的是（ ）2、摆的快慢与( )有关 A.摆长长短 B.摆锤重量 C、摆幅大小 3、李四光小时候见到孤零零的巨石产生疑问，这体现了科学家的素养是（ ） A持之以恒 B.不盲从权威 C.重视证据4、回顾我们做过的实验,下列实验现象中,符合摆的快慢与摆幅的大小关系的是( )A.同样多的时间内,其他条件不变,摆绳短的摆动快,摆绳长的摆动慢。B.同样多的时间内,其他条件不变,摆锺轻的和摆锤重的摆动快慢没有明显差异。C.同样多的时间内,其他条件不变,摆幅大的和摆幅小的摆动快慢没有明显差异。5、在研究

3、摆的快慢是否与摆锤的重量有关时，我们应保持( )不变。A.摆锤的重量和摆绳的长度B摆绳的长度和摆幅的大小C.摆锤的重量和摆幅的大小6、下列人物中不是科学家的是（ ） A.鲁迅 B.牛顿 C、竺可桢四、连线题：将简易摆的各部分与名称连线五、综合题小明在操场上荡秋千，他发现自己每往返摆动一次的时间几手相同。秋千往返摆功一次的时间与哪些因素有关呢？为对此问题进行研究，小明提出了如下猜想： 猜想一：秋千往返摆动一次的时间可能与人的重量有关、猜想二：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。为了验证上述猜想，小明来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依展科学方法，将小球从同一高度摆下进行实验，得到下表的数据：实验序号小球重量绳长往返摆动10次所用时间往返理动1改所用时间1倍重0.5米14.2秒1.42秒1倍重1.0米20秒2.00秒2倍重1.0米20秒2.00秒（1）为了验证想一，实验时需要改变的条件是 _。应该选用序号为 _和_两组实验进行对比分析。 （2）为了验证猜想二，实验时需要改变的条件是_。应该选用序号为 _和_两组实验进行对比分析。 （3）实验结论：小球往返摆动一次所需时间与_有关。 参考答案一、填空题1、竺可桢2、地球中心说3、魏格纳4、长 慢 短 快5、一二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1

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