2022年英语中考词类专题（素材）

1、英语词类专题（考前必背）学 校： 姓 名： 班 级： 学 科： 词类词态变化页码动词变形三单；过去式；过去分词；to do；doing时态和语态六大时态，四大语态非谓语动词to do 不定式和句型；doing动名词；都可接动名词不定式动词短语同动异介；异动同介助动词be动词；do；have；will情态动词can；could；must；may；might；等主谓一致语法一致；意义一致；就近一致如何做用所给动词的适当形式填空名词名词的数；名词所有格形容词副词形容词/副词的词义、短语；比较级，最高级代词人称代词；普通不定代词；复合不定代词；指示代词,疑问代词数词基数词；序数词冠词a；an；the介

2、词方位介词；时间介词；其他介词；介词短语连词并列连词；从属连词句型简单句；六大基本句型；感叹句；祈使句；并列复合句；主从复合句；宾语从句；定于从句，疑问句形式构成举例第三人称单数一般在动词原形后直接加swork-works；readreads以s,o,x,z,sh,ch结尾的动词，后加esgogoes；washwashes以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加esflyflies；study studies过去式和过去分词一般在动词原形后直接加edworkworked；staystayed以不发音的e结尾的动词后只加dcloseclosed；likeliked以辅音字母加y结尾的动词，应将

3、y变为i再加edstudy-studied；carrycarried以元音字母加y结尾的动词，直接加edstay-stayed以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加edstopstopped；planplanned重读闭音节的三要素如下：1. 一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；2. 以一个辅音音素结尾，如：hit, big；3. 元音字母发短元音（aæ, ee, i, o, uu）。现在分词和动名词（doing）一般在动词原形后直接加ingsleepsleeping；waitwaiting以不发音的e结尾的动词，去e再加ing

4、smile smiling；movemoving以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加ingsitsitting；digdigging；planplanning少数以ie结尾的动词，变ie为y,再加ingdiedying；lielying第三人称单数、过去式和过去分词、现在分词和动名词动词的时态（1）主将从现：when, after, before, until, as soon as,if, unless, as long as, once 时态结构标志词一般现在时be动词：am/is/are动词原形第三人称单数第三人称包括：he，she，it，人名，单数名词amI

5、；ishe，she，it；areyou；we，they一般过去时be动词：was/were动词过去式ago及ago的词组，long long ago很久以前 yesterday昨天last及last的词组 ，last night昨晚last week上周last month上个月just now刚才，in the past以前, in过去的年份 ，once upon a time从前，one day有一天 ，at the age of.在.岁的时候 ，used to.过去常常一般将来时am/is/are+ going to dowill/shall+dotonight今晚，tomorrow明天

6、，soon，不久之后，later后来next week下周，next month下个月（next系列）in the future在将来，in a week在一周内，in将来的年份， in一段时间，在.内现在进行时am/is/aredoingnow现在，right now马上at present目前，at this/the moment此刻，at this time此刻these days目前when，while Look！，Listen！过去进行时was/weredoingat that time ，at that moment在那时，at this time yesterday昨天这个时候，

7、at +时间点+ last night/yesterdaythen，when/while 现在完成时has/have过去分词already，yet， before， just， ever， never，still，overso far, recently，up to/till now,so farin the past/last+基数词+years，since+时间点，for 时间段（2）start, begin, leave, go, come, arrive一般现在时表将来（3）在since引导的时间状语从句中，主句用现在完成时，从句用一般过去时。（4）祈使句and/or含有将来时的句子。

8、（5）在含有when或while引导的时间状语从句中，过去进行时的运用：在when引导的时间状语从句中，意为“当的时候”，从句用一般过去时，主句用过去进行时，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行。 When he called me, I was having dinner.当他给我打电话时，我正在吃晚饭。在while引导的时间状语从句中，意为“当的时候，同时”，主句与从句均用过去进行时，表示动作在过去某一时刻同时进行。I was doing my homework while my sister was watching TV.当我的妹妹在看电视时，我在做作业。（6）如果动词是非延续性动词

9、，要将非延续性动词转化为延续性动词。常见转化见下表：非延续性动词/短语延续性动词/短语diebe deadmarrybe marriedbegin/startbe onbuyhaveleavebe away fromopenbe openborrow/lendkeepjoinbe in/be a member ofarrive in/at/reach/get tobe incatch a coldhave a coldcome backbe backfall/become asleep/illbe asleep/ill例如：I've left this school for eight

10、 years.(误) I've been away from this school for eight years.(正)（7）辨析have gone to，have been to 与 have been in短语含义及用法have gone to表示“去了某地”，强调去了，还未回来have been to表示“去过某地”，强调去过，已经回来，常与次数或never连用have been in表示“在待”，强调一直待在某地，常与表示一段时间的时间状语连用例如：Mary has gone to Hong Kong.玛丽去香港了。(现在还没回来)Mary has been to Hong

11、 Kong twice.玛丽已经去过香港两次了。(现在已经回来)Mary has been in Hong Kong for two years. 玛丽已经在香港待了两年了动词的语态1.被动语态的判定(1)观察是否有被动语态标志词by (2)看动词与主语的关系,主语是动作的承受者时，需要使用被动语态;(3)如果物作主语,有可能需要使用被动语态。语态结构例句一般现在时am/is/are+doneThis machine is made in China.这台机器是中国制造的。一般过去时was/were+doneThe windows in our classroom were brok

12、en yesterday.昨天我们教室的窗户被打碎了。一般将来时will/shall/+be donebe going to be doneI think the desks will be repaired soon.我想这些课桌很快要被修好了。含情态动词情态动词be doneWaste paper shouldnt be thrown here.废纸应该被扔在这儿。2被动语态的用法(1)句子的主语是物Many houses were washed away by the flood.许多房屋被洪水冲走了。(2)主动结构表被动意义的情况be worth doing（值得做某事）用主动形式表被

13、动意义。This book is worth reading.这本书值得一读。want/need/requiredoing（需要做某事）Your car needs washing.Your car needs to be washed.你的汽车需要清洗了。非谓语动词一、判断用非谓语动词（to do 不定式）1.主语和表语都是非谓语动词时，两者在形式上应一致。To see is to believe./Seeing is believing. 眼见为实。2.若动词不定式位于句首作主语，谓语动词用第三人称单数。To help others makes James happy.帮助别人使詹姆斯开心

14、。3.“疑问词动词不定式”的用法When to go to Beijing hasn't been decided yet. 什么时候去北京还没定下来。I haven't decided when to leave Beijing. 我还没决定什么时候离开北京。My question is how to go to Beijing. 我的问题是如何去北京。4.后接动词不定式的常见动词(短语)afford负担得起 agree同意 begin开始 choose选择 learn学习 like喜欢 decide决定 expect期望 offer主动提出 teach教 order命令 r

15、emind提醒 fail未做到 hope希望 manage设法做成 plan计划 prepare准备 promise承诺 refuse拒绝 start开始 try努力 require要求 wish希望 allow允许wish希望 would like想要 ask要求 advise建议 encourage鼓励 expect期望 force强迫 tell告诉 want想要 warn警告 help帮助 invite邀请 5.动词不定式的常用句型(1)too.to.表示“太而不能”。The boy is too young to look after himself. 这个男孩太小了而不能照顾自己。(

16、2)adj.enough to.表示“足够去做”。He is old enough to go to school. 他到了上学的年龄了。(3)It's one's turn to do sth.表示“轮到某人做某事了”。It's my turn to clean the classroom. 轮到我打扫教室了。(4)It takes/took sb. some money/time to do sth.表示“花费某人金钱/时间做某事”。It took me three hours to finish the task on my own.独自完成这项任务花费了我三个小

17、时。(5）Itbeadj.of/for sb.to do sth.表示“某人做某事是./对某人来说做某事是”。It's kind of you to help me with my study.你能在学习上帮助我真是太好了。It's hard for you to carry the machine by yourself.你自己搬动这个机器是困难的。(6)prefer to do sth. rather than do sth. 表示“宁愿做某事而不愿做某事”。She prefers to receive a small and meaningful gift rather

18、than receive a lot of money.她宁愿收到一份有意义的小礼物也不愿收到一大笔钱。(7)Itbeone's dutyto do sth.表示“做某事是某人的义务”。It's my duty to look after my little sister.照顾我妹妹是我的义务。二、判断用非谓语动词1.若动名词位于句首作主语，谓语动词用第三人称单数。2.既可以接动名词（doing），也可以接动词不定式（to do），但是意思有区别，常见的有：1. forget doing sth.忘记做过某事（已做）；forget to do sth.忘记去做某事（未做）2.

19、remember doing sth.记得做过某事（已做）；remember to do sth.记得去做某事（未做）3. regret doing sth.对做过的事感到后悔（已做）；regret to do sth.对要做的事感到遗憾（未做）4. mean doing sth.意味着做某事；mean to do sth.打算做某事5. stop doing sth.停止做某事；stop to do sth.停下来去做另一件事6. try doing sth.尝试做某事；try to do sth.设法/努力做某事7. go on doing sth.继续做某事（继续正在做的事）；go on

20、 to do sth.继续做某事（继续去做另一件事）8. need/require/want to do sth.需要/想要做某事（主动意义）；need/require/want doing sth.需要/想要做某事（被动意义）3.后接动名词（doing）作宾语的常见动词(短语)advise/suggest建议 avoid避免 consider考虑 admit承认 enjoy喜欢 keep坚持finish完成 imagine想象 can't/couldnt help禁不住 risk冒险 practice练习 mind介意 miss错过 stop停止 stand忍受 spend time

21、 （in）花时间 stop sb from阻止某人 feel like想要 succeed in成功 give up放弃 be busy忙于 be good at擅长 be interested in对感兴趣 put off推迟 4.以下短语中的to为介词,后接名词、代词或动名词。be/get/become used to习惯于 hold on to守住；保住 stick to坚持lead to导致；引起；通向turn to求助于 look forward to盼望；期待 look up to 敬仰；尊敬 pay attention to 注意5.过去分词的常见搭配(1)主语have/get

22、sth. done“使被”。I want to have/get these chairs fixed.我想把这些椅子修理一下。(2)It be过去分词that.句型：1.It is said that.据说 2.It is reported that.据报道 3.It is hoped that.人们希望4.It is well­known that.众所周知 5.It is suggested that.有人建议 6.It is required that.人们要求 7.It is called that.被称为动词短语1同一动词的不同搭配(1)look短语，look after

23、照料；照顾 (2)cut短语，cut down砍倒 (3)run短语，run after追逐；追赶 (4)turn短语，turn around转身 (5)take短语，take after(外貌或行为)像(6)get短语，get away from远离 (7)use短语，be/get used to习惯于(to为介词) (8)give短语，give away赠送；捐赠 (9)call短语，call (sb.) back(给某人)回电话 (10)come短语，come across (偶然)遇见(或发现) (11)bring短语，bring back恢复；使想起；归还 (12)fall短语，fa

24、ll asleep进入梦乡；睡着 (13)go 短语，go after 追求；设法获得 (14)make短语，make sure确保；查明 (15)put短语，put back 放回原处 (16)set短语，set off动身；出发 (17)keep短语，keep on 继续；穿着不脱2同一副词或介词与不同动词的搭配(1)up短语，bring up提出；养育 (2)out短语，blow out吹灭 (6)for短语，search for 搜索；查找(3)down短语，break down停止运转，出故障 (4)with短语，agree with同意；赞成(5)about短语，argue abo

25、ut争论 (7)on短语，agree on 对意见一致3不同动词的不同搭配arrive at到达 blow away吹走 believe in信任；信赖 clean.off把擦掉 o把分成 separate from分开；分离 throw away扔掉；抛弃 drop by顺便访问；随便进入 laugh at嘲笑 move away搬走 think of认为 stick to坚持；固守 pay attention to注意；关注 pass by路过；经过 pull together齐心协力；通力合作 hear from接到(某人的)信、电话等 shut off关闭；停止运转

26、 take one's place代替、替换某人的位置助动词助动词功能例句be（am，is，are）现在进行时I am reading a book.我正在看一本书。过去进行时I was cooking when my mom came back.我妈妈回来的时候我正在做饭。构成被动语态The book was written by him.这本书是他写的。do构成疑问句、否定句Do you come from Japan? 你来自日本吗？ I don't come from Japan.我不是来自日本。构成否定祈使句Don't smoke here!不要在这里吸烟！h

27、ave构成现在完成时态I have learned English for three years.我已经学了英语三年了了。will、shall构成一般将来时态He will go to America tomorrow.他明天要动身去美国。情态动词1情态动词的基本用法(1)can, can't与could的用法单词含义及用法can表示能力，意为“能，会”(be able to)(疑问句中)表示请求表示允许，意为“可以”can't意为“不会，不能”couldcan的过去式，意为“能，会”，表示过去的能力在疑问句中表示委婉的请求(2)must, have to与mustn'

28、;t的用法单词/短语含义及用法must表示主观看法，意为“必须，一定”have to意为“不得不，必须”，多表示客观需要，有人称、时态和数的变化，有时可与must互换mustn't意为“一定不要，禁止”(3)may与might的用法单词含义及用法may表示请求、许可，意为“可以”mightmay的过去式，表示请求、许可，语气比may更委婉(4)need与needn't的用法单词含义及用法need作情态动词时，意为“需要”，常用于否定句和疑问句中needn'tneed的否定式，意为“不需要”，常用于must提问的否定回答(5)should/ought to与shouldn

29、't的用法单词/短语含义及用法should/ought to用于肯定句和否定句中时，should和ought to可互换使用，意为“应该”，表示要求和命令，也可以表示劝告或建议表示征询意见，用于疑问句中，只能用should，不能用ought toshouldn't意为“不应该”(6)shall, will与would的用法单词/短语含义及用法shall常用于疑问句，多用于第一、三人称，表示请求或征求对方意见表示决心、警告、命令，多用于第二人称will表示意愿或请求，用于疑问句中，常用于第二人称would表示自愿做或主动提出做某事，如意志、愿望或决心等had better意为“最

30、好”，没有人称和数的变化，常缩写为­'d better主谓一致在英语句子中，谓语受主语支配，动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。在一般的句子中，句子的谓语要与主语在人称和数上保持一致。循其规律，大致可归纳为三个原则：1.语法一致原则 2.意义一致原则 3.就近原则。主语成分谓语动词例句动词不定式、动名词短语、从句单数To see is to believe.眼实the number of+可数名词复数one of名词复数The number of candles is the persons age. 蜡烛的数量代表着一个人的年龄。One of the boo

31、ks is boring. 这些书里有一本很无聊。a number of +可数名词复数单数A number of trees are cut down every year. 每年都有许多树木被砍伐。and或both.and.连接两个名词Both Sam and Tom can play the drums,but Sam plays better than Tom. 萨姆和汤姆都会打鼓，但是萨姆打的更好主语后面有with, like, except, but, as well as，besides，including人称和数一致My license with my credit cards

32、 was lost. 我的驾照和信用卡丢了。1语法一致原则：句子主语和谓语在语法形式上必须保持一致主语成分谓语例句集体名词：family，class， group，team，public整体单数成员复数Our family is in Hefei. 我们家在合肥。集合名词：people，police复数The people here are all friendly. 这里的人们都很友好。the+姓氏名词复数，表示.的一家The Greens like having noodles. 格林一家人都喜欢吃面条。the+某些形容词，表示一类人The old need to be looked af

33、ter well. 老人需要被好好照顾。and连接并列主语，表示同一个人或物时（即and后无冠词）单数The dancer and singer is my mother. 这位舞蹈家和歌唱家是我妈妈。(1个人2个身份)The dancer and the singer are talking happily. 这位舞蹈家和这位歌唱家聊得很开心。(2个人，各自有1个身份)表示重量、长度时间、价格、数学运算的词或短语Two minutes is enough for us. 两分钟对于我们来说足够了。2.意义一致原则：概念一致，谓语动词的形式要和主语所表达的概念一致3.就近原则：谓语动词姓氏和最

34、靠近它的名词、代词在人称和数上保持一致(1)由either.or.,，neither.nor.,，not only.but(also).,，not.but.或or连接两个并列主语时，谓语动词和距离其较近的主语在数上保持一致。Either Jimmy or I am going to give a speech. 要么吉米要么我将做一个演讲。Not only Lily but (also) her parents enjoy skating.不仅莉莉喜欢滑冰而且她的父母也都喜欢滑冰。(2)在“There be.”和“Here be.”这两个句型中，be动词常与最近的主语在数上保持一致。Here

35、is a book and two notebooks for you. 这里有给你的一本书和两个笔记本。如何做用所给动词的适当形式填空1填原形(1)空前有情态动词can，should，have to，could，助动词do等；(2)不定式符号to后；(3)主语为I，they，we且时态为一般现在时；(4)主语为名词复数，且时态为一般现在时；(5)与or，and，but等连词连接的谓语动词形式保持一致；(6)祈使句中；don't，didn't，doesn't等助动词和let等使役动词后。2变第三人称单数形式(1)第三人称单数he，she，it作主语， 且时态为一般现在时

36、；(2)单个人名、地名或称呼作主语且时态为一般现在时；No matter what 作主语时。(3)单数可数名词或this/that/the单数可数名词作主语且时态为一般现在时；(4)复合不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词that作主语且时态为一般现在时；(5)不可数名词作主语且时态为一般现在时；(6)数字或字母作主语且时态为一般现在时；(7)与and，or等连词连接的前后谓语动词形式保持一致。3变过去式(1)句子中时间状语为过去的某个时间，如last week/two years ago等或者根据语境可以判断出

37、动作发生在过去，动词需用过去式；(2)and连接的两个动词时态通常保持一致，如果and前的动词为过去式，那其后的动词也应用过去式。4变不定式(1)分析句子成分，若缺少主语、表语、定语、状语(目的、结果、原因)时可以考虑用不定式；(2)固定搭配，空前动词是afford，agree，decide，offer，refuse，need等时；(3)疑问词不定式结构中5变动名词(1)除祈使句外，动词在句首时要用动名词(即动名词作主语)；(2)介词后要用动名词；(3)固定搭配在admit，imagine，appreciate，avoid，consider，enjoy，finish，keep，mind，mis

38、s，practice，suggest等词后面用动名词形式；(4)在forget, stop, try, remember等既可接不定式又可接动名词的词后接动名词表示特殊意义。6变过去分词(1)在完成时态中动词要用过去分词；(2)在被动语态中动词要用过去分词；(3)在使役动词make，let，get等的固定用法，如make sth. done中用过去分词。7.动词变形容词(1)在系动词、感官动词之后作表语。 (2)位于名词前(3)在“make/let/find +sth.+adj.”如:This story makes him excited.名词一、如何判断空格处使用名词?(1)位于冠词、形容

39、词、形容词性物主代词或名词所有格后，如:the library,small garden,your dictionary,the boy's picture;(2)位于动词或介词后作宾语,如:ask questions,the key to success；(3)根据括号内的汉语意思可直接判定，如:food safety(安全),brush your teeth(牙齿)；(4)位于 this,that,these,those,some,many,any,no,several，lots of等限定词后，如：many countries；(5)位于句首，在句中作主语,如:Tears sta

40、rt to run down her face.:(6)and/or并列相同成分，且.and/or前是名词时,如:I like eating noodles and dumplings；(7)位于基数词或序数词后，如：six years。二、名词的数名词的数可分为可数名词的单复数形式和不可数名词。1可数名词(1)可数名词有单数和复数两种形式，如stamp, stamps；(2)可数名词可以被基数词，不定冠词(a/an), many等修饰，如two tables, a girl, many books。可数名词变化规则表种类变化例词一般情况加scakecakes；studentstudents以

41、s,x,sh,ch等结尾的词加esbusbuses；watchwatches；boxboxes以辅音字母加y结尾的词变y为i,再加esbabybabies；citycities；countrycountries以元音字母加y结尾的词加stoytoys；monkeymonkeys；keykeys以f(fe)结尾的词变f（fe）为vesleafleaves；wolfwolves；knifeknives；lifelives以字母o结尾的词表示有生命的名词，在词尾加estomatotomatoes；potatopotatoes；heroheroes表示无生命的名词，在词尾加sphotophotos；r

42、adio radios；pianopianos可数名词变化不规则表不规则变化改变单数名词中的原因字母womanwomen；footfeet；toothteeth单复数形式相同sheepsheep；deerdeer；ChineseChinese；JapaneseJapanese其他形式mousemice；childchildren2不可数名词(1)不可数名词没有复数形式，如tea, meat, bread, milk等；(2)不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，需要计量时，常用“数词或冠词量词of不可数名词”的结构表示。量词可以是单数也可以是复数，但of后面的单词只用单数，如a cup o

43、f tea一杯茶，two bottles of water两瓶水，four pieces of paper四张纸等。既可作可数名词又可以作不可数名词，但意义有所不同，例：名词可数不可数名词可数不可数chicken小鸡鸡肉paper报纸、文件纸fish鱼鱼肉experience经历经验orange橙子橙汁room房间空间fruit水果(种类)水果(总称)time次数、倍数时间glass玻璃杯玻璃life生命生活light电灯光work作品工作四、如何判断填填复数：(1)上下文语境，如：the leaves on the tree;(2）大于1的基数词+可数名词复数 如：three childre

44、n；(3）固定搭配中，如：make decisions，take notes;(4)生活常识中，如：a pair of shoes，此外，还有以下名词只以复数形式出现，如clothes，trousers,socks,glasses,chopsticks,scissors;(5)空前有some,many,lots of,few,many other,apair of，one of，these/those等词+可数名词复数。五、名词所有格1.有生命的人或动物的名词+s2.几个人共同拥有某物时，最后一个人名后加s，表示各自拥有时，在每个人名后都加s3.表示时间、距离、城市、团体等无生命的名词，+s4

45、.表示无生命的事物的名词由“of名词”构成形容词副词1. 形容词和副词比较等级的变化规则规则变化类别构成方法原级比较级最高级单音节词少数双音节一般在词尾直接加er, estlongfastlongerfasterlongestfastest以不发音的e结尾时，在词尾加r, stlatelargelaterlargerlatestlargest以辅音字母加y结尾时，变y为i，再加er, estlazyeasyhappylaziereasierhappierlaziesteasiesthappiest以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er, estbigthinbigg

46、erthinnerbiggestthinnest多音节词部分双音节在原级前加more, mostcarefulimportantmore carefulmore importantmost carefulmost important不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestill/bad/badlyworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthestoldolder/elderoldest/eldest2.形容词和副词比较级的用法(1)much, even, far, a

47、 little, a bit, a lot等修饰时，用比较级。(2)比较级的常见结构如下“Abe动词/实义动词比较级thanB”表示“A比B”“the比较级of the two.”表示两者之间“比较的一个”“比较级and比较级/more and more多音节形容词/副词原级”表示“越来越”“the比较级.，the 比较级.”表示“越就越”“Abe动词/实义动词倍数比较级thanB”表示“A是B的倍”Abe动词/实义动词比较级thanany other可数名词单数Abe动词/实义动词比较级thanthe other可数名词复数3.形容词和副词最高级的用法(1)“主语be动词/实义动词(the)

48、最高级of/in比较范围”表示“三者或三者以上的人或物进行比较”(2)“Abe动词/实义动词one of the最高级可数名词复数”表示“A是最之一”(3)“Abe动词/实义动词the序数词最高级名词范围”表示“A是中第最的”4.如何判断空格处使用形容词(1)空前有系动词feel和is，且无比较之意。(2)空前为复合不定代词，且无比较之意。(3)空后为名词。(4)在使役动词(make, have, let等)sb./sth.adj.结构中。(5)在句型It is adj.(of/for sb.) to do sth.中。(6)在as.as结构中，且空前有系动词。(7)“the形容词”表示一类人

49、。the blind盲人the deaf聋人 the old老人 the young年轻人the rich富人 the poor穷人 the sick病人 the disabled残疾人5.如何判断空格处使用副词(1)修饰动词、形容词或其他副词。(2)位于实义动词之前或be动词、助动词、情态动词之后，修饰整个句子。(3)位于句首或句末，作状语，修饰整个句子。(4)在固定搭配中。(5)根据上下文语境，需要表示频度、程度等时。(6)在as.as结构中，且谓语动词为实义动词。6.形容词短语1.与for 搭配be famous for 因而著名 be good for 对有好处（菏泽：2019.70） be bad for 对有坏处 be known for 因而出名 be sorry for为感到遗憾be thankful for 对感激 be thirsty for 渴望2.与of搭配be afraid of害怕（日照：2020.26） be proud of 对感到自豪（菏泽：2017.39） be careful of 对小心 be full of充满 be sure of 对有把握 be tired of 对感到厌倦3.与about 搭配（滨州：20