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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级幼儿教学形式新授课教 师朱成蜜单 位陕西省宁陕小学课题名称创意绘画学情分析分析要点：1. 绝大多数学生比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。2但是部分学生成绩不是很理想，造成这部分学生成绩差的原因主要有以下几个方面：学生方面: 个别不要求上进，思想意识很差；有的相对智商较低，学习吃紧；还有的上课纪律也较差，听讲不认真。老师方面：教学方法陈旧，使学生兴趣缺缺；对他们关心不够，没有抓住机会对其进行耐心地教育，多的是批评。 家长方面：虽说美术这门课学生比较喜欢，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，对本课程的学习也会受到影响。 “教育教学的技巧和艺

2、术就在于，使每一位学生的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。”在转变“后进生”方面针对存在的问题，今后的教学中可采取以下措施，全面提高教学质量：教学目标 1知识目标：根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。 2能力目标：鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。3情感态度与价值观：培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。教学过程活动准备：1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。活动过程：一、激发幼儿的兴趣，导入活动。出示

3、实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？二示范创意绘画的方法1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。师：看到这些东西，你们想到了什么？3、幼儿自由创意绘画。A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。四、欣赏评析作品1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的五、活动延伸：1、评定其他幼儿作品的创

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