最新部编版二年级语文下册课件（完美版）24 当世界年纪还小的时候

1、当我们小的时候，都学习什么事情呢？当我们小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？ 今天让我们今天让我们来看看地球小的来看看地球小的时候，每样东西时候，每样东西学习些什么？学习些什么？语文 二年级 下册第一课时第二课时于尔克于尔克舒比格舒比格德国德国心理治疗师心理治疗师、编辑和出版家编辑和出版家。主要作品主要作品：大海在哪里爸大海在哪里爸爸妈妈我和她有一只狗，它爸妈妈我和她有一只狗，它的名字叫天空的名字叫天空等等。第一课时 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍纪纪 必必 须须 功功 譬譬 糙糙

2、 敏敏 式式 简简 由由 睁睁 秩秩 序序 哦哦j j bb xx nn pp co mn sh co mn sh jin yu zhn jin yu zhn zh x zh x 纪纪年年纪纪 世世纪纪必必jjbb必必须须 必必然然功功 nn功功夫夫 成成功功须须 xx胡胡须须 必必须须譬譬譬譬如如 譬譬喻喻糙糙ppcoco糙糙米米 粗粗糙糙式式 shsh方方式式 仪仪式式敏敏mnmn灵灵敏敏 敏敏感感简简简简洁洁 简简单单由由jinjinyuyu自由自由 理由理由秩秩 zhzh秩秩序序睁睁 zhnzhn睁睁眼眼 睁睁开开序序顺顺序序 秩秩序序哦哦xx 哦哦，我明白了。，我明白了。加一加加一加

3、识字方法识字方法记记- -讠讠+ +纟纟= =纪纪筝筝- -+ +目目= =睁睁换一换换一换工工+ +力力= =功功米米+ +造造= =糙糙每每+ +攵攵= =敏敏辟辟+ +言言= =譬譬禾禾+ +失失= =秩秩彡彡+ +页页= =须须 “ “睁睁”是一个形声字，是一个形声字，左边的左边的“目目”表义表义，观察，观察“睁睁”的字源，其古文字形体的字源，其古文字形体像眼睛像眼睛（后将这只眼睛由横变竖）；（后将这只眼睛由横变竖）； 右边的右边的“争争”表声表声，有，有撑开撑开的意思，的意思，表示表示“睁睁”是是撑开眼皮撑开眼皮，即，即张开眼睛张开眼睛。 有趣的“睁”字字理识字字理识字世世界界功功反

4、反复复 式式 简简 弄弄 由由shshjijifnfnffshshjinjiny yu unnnnnn独体字独体字上下上下 结结构构左左右右 结结构构半包围结构半包围结构世世 界界复复简简 弄弄功功由由反反式式生字归类生字归类上面是上面是“田田”。界jiji易写错易写错不要把第四笔竖和不要把第四笔竖和第六笔撇写成一笔。第六笔撇写成一笔。“工工”第三笔第三笔变成提。变成提。式shsh不不要多写要多写“丿丿”。fn横撇和捺的横撇和捺的起笔都在横起笔都在横中线上。中线上。短撇短撇重难点字书写指导重难点字书写指导长撇长撇点击点击摘摘星星星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式由由识字游

5、戏识字游戏粗糙：粗糙：不精细，不光滑。不精细，不光滑。本本课课用粗糙来形容太阳用粗糙来形容太阳的声音，说明的声音，说明“唱歌唱歌”不是太阳最容易做的事。不是太阳最容易做的事。他的皮肤很他的皮肤很粗糙粗糙。秩序：秩序：有条理，不混乱有条理，不混乱的情况。的情况。在文中在文中告诉我告诉我们只要万物都遵守秩序，们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。世界就会很美好。我们要维护社会我们要维护社会秩序秩序，做个遵纪守法的好公民。做个遵纪守法的好公民。自由朗读课文，自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？都有谁在学习？太阳；月亮；水。太阳；月亮；水。整体感知整体感知 本文

6、讲述了当世界年纪还小的时候，本文讲述了当世界年纪还小的时候，_、_和和_都学会怎样生活的事情，而且只要万都学会怎样生活的事情，而且只要万物物都做它最都做它最_做的事，这世界就很有秩序了。做的事，这世界就很有秩序了。 太阳太阳月亮月亮水水容易容易根据课文内容，说一说课文讲了什么事情？太阳、月亮和水是怎样学习的呢？我们下节课再解答。一、想一想，填一填。一、想一想，填一填。左右左右“功功”是是 结构的字；结构的字；“简简”是是 结构的字。结构的字。上下上下课堂演练课堂演练年纪年纪 必须必须 方式方式 容易容易 简单简单 方法方法 年龄年龄 一定一定二、近义词，连一连。二、近义词，连一连。三、从文中三

7、、从文中找出，当世界年纪还小的时候，找出，当世界年纪还小的时候，每样东西必须要做什么？每样东西必须要做什么？ 当世界年纪还小的时候，每当世界年纪还小的时候，每样东西必须学习怎么生活。样东西必须学习怎么生活。字词听写字词听写 同学们，上节课我们学习了生字词，这同学们，上节课我们学习了生字词，这节课让我们一起走进课文去看看，当世界年节课让我们一起走进课文去看看，当世界年纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会了怎纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会了怎样的生活方式呢？样的生活方式呢？第二课时朗读第朗读第1 1自然段自然段，思考：，思考：“每样东西每样东西”都指哪些东西都指哪些东西？它们都在做什么？它们都在

8、做什么？互动课堂互动课堂 当世界年纪还小当世界年纪还小的时候，每样东西都的时候，每样东西都必须学习怎么生活。必须学习怎么生活。 开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。总起句总起句指的指的是太阳是太阳、月亮、水，、月亮、水，还可以指地球上的一切还可以指地球上的一切近义词：近义词：一定一定相同点：相同点：两个词意思相近，都是两个词意思相近，都是“岁数岁数”的意思。的意思。 不同点：不同点：“年纪年纪”只用于人的年龄，只用于人的年龄，“年龄年龄”除了除了用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，常用于书面语。常用于书面语。 造句造句：年纪年纪大的人

9、喜欢唠唠叨叨。大的人喜欢唠唠叨叨。 我和你的我和你的年龄年龄差不了多少。差不了多少。词语词语辨析辨析年纪年纪 年龄年龄 自读课文第自读课文第2424自然段，思自然段，思考：太阳、月亮、水是考：太阳、月亮、水是怎样学习怎样学习的的？学会学会了什么？了什么？ 太阳开始学发光，学太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。新世界吓坏了。拟人拟人 把把太阳当作一个可爱又太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写聪明的孩子来写, ,让人读起让人读起来觉

10、得生动贴切。来觉得生动贴切。太阳学会太阳学会了发光，上山、下山了发光，上山、下山。太阳的学习：太阳的学习：“譬如譬如”近义词：近义词： 比如、例如比如、例如 月亮月亮不知道自己该学不知道自己该学些什么。学发光吗？白天些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它又觉得这主意不错。 月亮为什么觉得这月亮为什么觉得这个主意不好？个主意不好？月亮月亮的学习：的学习： 因为因为白天已经有白天已经有太阳发光了。太阳发光了。 它一直无法决定，它一直无法决定，只好只好反反复复反反复复，一阵子，一阵子这样，一阵子那样，所这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。以看起

11、来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。它学会的是不断变化。 月亮月亮学会学会了不断变化。了不断变化。反复反复反反复复反反复复高兴高兴高高兴兴高高兴兴开心开心开开心心开开心心词语积累词语积累（AABBAABB式式词语词语） 水开始学习流动。水开始学习流动。它很快就学会了，因为它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处一直往低处流，往低处流，往低处流流，往低处流 学会学会了往低处流动了往低处流动。水 运用反复的运用反复的手法，强调水最手法，强调水最擅长的流动方式。擅长的流动方式。水的学习：水的学习：描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什描写太阳、月亮、水

12、学习的过程中，都运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？么修辞手法？这样写有什么好处？拟人拟人 就是就是把事物人格化，将本来把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子和人一样具有动作和感情的样子。 这样这样使事物获得人的属性使事物获得人的属性, ,便于抒发感情便于抒发感情, ,使人感到亲切、使人感到亲切、易受感染。易受感染。小小树学习扎根长叶，小虫子学习树学习扎根长叶，小虫子学习爬行爬行 说一说说一说：除了太阳、月亮、水以外，你还除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学

13、会了什么呢了什么呢？ 默读课文第默读课文第5757自然段，讨论一自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子下那个时候的生活和世界是什么样子的？的？ 那时候，生活就那时候，生活就是这么简单。每样东是这么简单。每样东西西只要只要弄明白自己做弄明白自己做什么最容易什么最容易就就行了。行了。 这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？ 只要人们遵循自然规律，只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。活就会变得简单美好。 因为在那个时候每个因为在那个时候每个东西都能按照自己的初心东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本去做事，都能守住自己本真的东

14、西，生活就会简单。真的东西，生活就会简单。只要明天不下雨，我们就只要明天不下雨，我们就_。只要只要_，老师就，老师就_。仿照文中的句子，仿照文中的句子，用用“只要只要就就”造句。造句。去河边钓鱼去河边钓鱼一上体育课一上体育课和我们踢足球和我们踢足球 世界世界在慢慢变化在慢慢变化, ,万物在自由生长。万物在自由生长。雨从云里落下雨从云里落下, ,滴进泥土里滴进泥土里; ;人睁开眼人睁开眼睛睛, ,就可以看到一切有多美好就可以看到一切有多美好 雨滴进泥土里，大地会发生雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？什么变化？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？雨做它最容易做的事，

15、能雨做它最容易做的事，能 。滋润大地滋润大地 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？ 只要只要万物都做它最容易做的事万物都做它最容易做的事, ,这这世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。 万物各自学习，各自做好自己的万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很和谐，很美好。事，这个世界就会很和谐，很美好。秩序：按顺序来，不混乱。秩序：按顺序来，不混乱。这里带有和谐美好的意思。这里带有和谐美好的意思。这世界还相当有这世界还相当有秩序秩序那个时候世界的特点那个时候世界的特点：有有秩序秩序表示程度高，这里表示程度高，这里是说世界很有秩序。是说世界很有秩序。联系生活，畅所欲言：接着

16、讲联系生活，畅所欲言：接着讲世界有秩序的例子世界有秩序的例子。（课后课后第二题第二题）小树春天开花，秋天结果；小树春天开花，秋天结果；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；小鸟在树上安家，为树歌唱小鸟在树上安家，为树歌唱 大声读课文第大声读课文第8-98-9自然段，想想自然段，想想作者作者为什么说不要往下讲了，最好为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？再从头开始？ 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。多开头。 这句这句话有什么深刻含义？话有什么深

17、刻含义？ 作者作者是在警告人们，人们已经开始违是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。规律，让大自然重新变得有秩序。 很久很久以很久很久以前，当世界年纪前，当世界年纪还小的时候还小的时候前后照应，深化主题。前后照应，深化主题。 表达了作者希望人表达了作者希望人们尊重自然规律，让世们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。界重现美好的愿望。 怎样理解最后一句话？怎样理解最后一句话？ 展开展开想象：想象：很久很久以前，当很久很久以前，当世界年

18、世界年纪还小的时候，还会是什么样的？纪还小的时候，还会是什么样的？ 很很久很久以前，当世界年纪还小的久很久以前，当世界年纪还小的时候，我们时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、叫它天堂。那时人类、动物、植物、山谷刚刚才到。它们互相植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。打招呼。（课后课后第二题第二题）说一说说一说：小朋友：小朋友可以做可以做哪些容易哪些容易做的事做的事，世界世界会比较有秩序呢会比较有秩序呢？u过马路时要看过马路时要看红绿灯红绿灯u在图书馆里看书不在图书馆里看书不吵闹吵闹u万物开始学习生活万物开始学习生活太阳太阳 上山下山上山下山水水 往低处流往低处流世界世界 有秩序有秩序月亮月亮 不断变化不断变化遵循自然规律遵循自然规律生活美好有序生活美好有序当世界年纪当世界年纪还小的时候还小的时候结构梳理结构梳理 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切还小的时候，一切_的美好的美好景象，表达了作者景象，表达了作者_，让，让万物万物_的