北师大版四年级数学下册《2-3 探索与发现：三角形内角和》课堂教学课件PPT小学优秀公开课

1、学习目学习目标标掌握三角形的内角和是180o 并能灵活应用。复习导复习导入入三角形按角分类可分为什么？锐角三角形 直角三角形 钝角三角形复习导复习导入入三角形按边分类可分为什么？不等边三角形 等腰三角形探索新探索新知知绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L探索新探索新知知小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录小组活动记录表表小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组交流发现了什么小组交流发现了什么。第第 组组探索新探索新知知有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做有什么方法能

2、验证你们的想法？说一说，做一做。探索新探索新知知有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于三角形内角和等于180180。探索新探索新知知606040408080猜一猜，可能是什么三角形猜一猜，可能是什么三角形？180180606040408080锐角三角锐角三角形形探索新探索新知知你还能猜出是什么三角形你还能猜出是什么三角形？180180-60-60=120=120锐角三角形、直角三角锐角三角形、直角三角形形 和钝角三角形都有可能和钝角三角形都有可能。典题精典题精讲讲1.1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程三角形内角和等于多

3、少？回顾探索和交流的过程。180180。任何三角形的内角和都是。任何三角形的内角和都是180180。典题精典题精讲讲2.2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一一 个四边形和一个三角形个四边形和一个三角形。想一想，它们的内角和想一想，它们的内角和分分 别是多少？与同伴交流别是多少？与同伴交流你你 是怎样想的是怎样想的。量一量，算算它们的内量一量，算算它们的内角角 和和。典题精典题精讲讲3.3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填用一张长方形纸剪一剪，再填一填。易错题易错题型型1.1.它们说得对吗它们说得对吗？易错题易错题型型2.2.填出下面各角的度数填出下面各角

4、的度数。7755115绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L学以致学以致用用1.1.判断判断。）（1 1）三角形越大，内角和就越大。）三角形越大，内角和就越大。（ （2 2）等边三角形一定是锐角三角形）等边三角形一定是锐角三角形。（3 3）一个底）一个底角角）是是4040的等腰三角形一定是钝的等腰三角形一定是钝角角 三角三角形形 。（ ）（4 4）直角三角形的两个锐角和是）直角三角形的两个锐角和是90 。（）学以致学以致用用）2.2.求下面各三角形中求下面各三角形中33的度数的度数。（1 1） 1=501=50 ， 2=702=70 ， 6 0 6 0 3 3 = =（锐锐角角 ） ，是（）三角形。（2 2） 1=381=38 ， 2=422=42， 1 13 30000= =（钝钝角角 ） ，是（）三角形。（3 3） 1= 1= 2=452=45， 339090= =（）三角形。，直直是角角（学以致学以致用用3. 探索发现。）四边形的内角和是（ 360 度。五边形的内角和是