三年级下册语文习作一[1]

1、 家乡的景物家乡的景物习作要求：习作要求：请选择请选择一处一处向大家介绍。介向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些地方，有哪些特点特点，要表达出对，要表达出对家乡热爱的感情。家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的介绍时，要按一定的顺序顺序把把景物的特点景物的特点说清楚说具体说清楚说具体；要充；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的可展开丰富的想象想象。观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点） 顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚） 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情

2、）观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点） 顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚） 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）写作要求 观察：（仔细观察景物的特点）观察：（仔细观察景物的特点） 顺序：（按一定的顺序写清楚）顺序：（按一定的顺序写清楚） 丰富想象（可用拟人，比喻）丰富想象（可用拟人，比喻） 感情：（表达热爱家乡的感情）感情：（表达热爱家乡的感情）一、观察顺序一、观察顺序1 1、按时间顺序、按时间顺序2 2、按空间顺序、按空间顺序3 3、按从整体到局部或从局部到、按从整体到局部或从局部到整体的顺序整体的顺序-春、夏、秋、冬春、夏、秋、

3、冬-早晨、中午、傍晚、晚上早晨、中午、傍晚、晚上-从远到近或从近到远从远到近或从近到远-地点变换、游览顺序地点变换、游览顺序要有顺序，一处一处写。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。成了活泼机灵的小燕子。1全身2-翅膀3尾巴这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上，溅的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着顶上。雨水顺着房檐房檐留下来，开始像留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。断了线的珠子，渐渐地连成一条线。

4、地上地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。的水愈来愈多，汇成一条条小溪。二、全面观察、感受用眼看用鼻闻用耳听用手摸用口尝1、观察2、感受感觉想象例一：荷花碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳.1、观察2、想像珍珠泉幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？.小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来， 滑过长满暗绿色青苔的 石头，泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底， 许多小虾小鱼在潭里自 由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那

5、花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！例二：三、抓住景物的特点写三、抓住景物的特点写描绘景物1、描绘景物的特点地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花.2、生动地描绘景物的特点碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了地洒下金辉，整个苇塘披上了一层轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛

6、闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的苇像用碧玉饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得了。（分写：静态）这时，塘中又显得 那么安静。那么安静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。塘。抓住特点四、带着自己的感情写四、带着自己的感情写 写景往往是为了借景抒情，表写景往往是为了借景

7、抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往或是寄托对美好未来的向往，情和景交融起来，写出来的习作才情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。能打动人心。好的习作要有健康乐好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。落叶也会给人美感。 这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了

8、，活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈

9、哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。我的家乡正安县，县城被四周的小山包围着，山上是浓绿的树木。美丽的县城：县城高楼林立。街上人来人往，车水马龙，两旁的人行道上绿树成荫。夜晚的县城最美，到处灯火通明，两旁的街灯放射着耀眼的光芒。最美丽的是十字口广场，你看，灯光照得犹如白天一样。 每当夜幕降临的时候，来十字口玩的人特别多。不一会，开始喷水了，只见白色的水柱冲向高空，顿时，水花四溅，真美！ 1、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？美丽、壮观、历史悠久、神奇 2、确定你写作的顺序 你要按什么顺序来写你家乡的风景？ 游览顺序、从上到下、从远到近、从高

10、到低、从局部到整体 4、首段：开门见山 说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因 5、主体-抓住特点，按顺序具体书写 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？ 石头奇形怪状，怎么怪呢？ 水很清，怎么清呢？ 6、结尾-表热爱 家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的让我们拿起手中的笔，书写家乡让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘

11、了，先想好一和美丽们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想自己的想象和联想 参考题目：参考题目：美丽的家乡美丽的家乡 我爱我的家乡我爱我的家乡 家乡的小河家乡的小河 同学们，读书破万卷，下笔如有同学们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。可以学习到很多东西。 我爱我的家乡我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、

12、纵横交错的小路；塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花似的油菜花 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引

13、来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的

14、还开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声 多美的家乡啊！我爱我的家乡！多美的家乡啊！我爱我的家乡！

15、 我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈妈妈笑着说：笑着说：“这是这是土河土河，水向东流入大海。，水向东流入大海。”从此，从此，“土河土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条春天到了，我看河里的冰雪融化，河边

16、垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉