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文档简介

1、 1、第一单元主题是（）,编排的课文分别是（）、（）、（）。 2、大地的话运用拟人的手法，把（大地)比作（ ），抒发了大地母亲博大的胸襟、母亲般的慈爱，以及（ ）情怀。 3、语言的魅力讲了（ ）在街上乞讨，但行人（ ），后来诗人让.彼浩勒在牌子上写下（ ）几个字，结果行人（ ），让我们感受到（ ）。 4、秉笔直书描写了史官（ ）按照实事写历史，最终战胜了邪恶，维护了（ ）。通过这个故事，赞扬了史官（ ）的品质。“秉笔直书”的意思是（ ）。新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵宝藏 衣衫褴褛 著名 诗意 浓厚嬉戏 莺飞燕舞 陶醉 良辰美景繁华 木牌 打扮 叹息 悲伤 陶醉 盲老人 让彼浩勒 漆黑 添

2、上 职位无动于衷 隐瞒 蛮横 颠倒是非面不改色 忠实 畏惧 屈服 权势 贪生怕死 企图 愁容满面联系课文说说红色词语的意思。1、把下列词语补充完整。独（ ）大（ ） 颠（ ）是（ ） 无（ ）无（ ）一（ ）之下 面 不（ )（） 捏（ ）事实2、根据意思写出下列词语。（1）撒谎的话叫（ ）言。(2)道听途说的言论叫（ ）言。(3)赞美动听的话叫（ ）言。(4)不拐弯的话叫（ ）言。3、选择恰当的字填进（）里。衷忠 （忠 ）实 由（衷） （忠 ）心曲屈 （屈）服 弯（曲） 委（屈）企乞 （乞 ）讨 （企)图 （乞 ）求愁仇 （仇）恨 （愁）容 发（愁）言言言言填成语词词词词把句子补充完整1、此时无声（）。、听君一席话，（）。、良药苦口（），忠言逆耳（）。良言一句（），恶语伤人（）。阅读理解这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了（）几个字，就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。诗人让彼浩勒在木牌上写了什么？请填在文中横线上。 、写出下列词语的反义词。 满意

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