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文档简介

1、字体的变化教学设计字体的变化教学设计 授课班级：六（5）班 授课教师：黄少星 授课时间：20XX年10月16日 教学目标： 1、引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。 2、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。 3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。 教学准备：一些范作图片。 教学重点：用新奇的联想装饰一个或几个字。 教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入新课。 1、游戏引入新课。猜字谜:耳朵听，眼睛看，嘴巴说，心里明白。（打一字）（出示图片1、2）。

2、引出课题：字体的变化 二、作品赏析。 1、出示目、耳、象。（出示图片4、5）2、我们的中国的文字是我们祖先的结晶，现代的人同样也非常聪明，看！经过，装饰的文字，同样有趣别致。 3、欣赏字。 （一）甜：为什么用一个苹果放到笔画中。他代替了哪一个笔画呀。代替的笔画效果是否一样。如果把整个字用苹果代替行不？想想，还有哪些字也可以这样装饰。（出示6）字意联想：从字的意思联想到很多事物，用联想到的物体代替文字的某个笔画。 秋：这个什么字。你发现了它的变化吗？说说这样变化好在哪里？（出示7）拓展：花、火、鱼、勺（出示8、9）（二）字形联想：联想到的物体和文字的某个笔画形状很接近。（出示10-13）三、引导学生创作。 小组合作：设计一组有创意的文字，并运用到你们的贺卡中去。 注意： 1、根据字形字意来联想。 2、合作练习，美化字。 3、使用工具时一定要注意安全

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