小乌鸦爱妈妈_第1页
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文档简介

1、小乌鸦爱妈妈音乐教案教学内容：1、学生学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。2、能有感情地演唱歌曲，创编歌舞表演。教学目标1、 在演唱歌曲、体验音乐情感的同时，教育学生不忘母亲的养育之恩。2、 培养学生的想象力，创造力。教学重点：启发学生有感情、自信地演唱歌曲，使学生从中感受到妈妈的爱教学难点：学生的情感教育。教学准备：电子琴、多媒体课件、教学过程：课前律动播放如果感到幸福你就拍拍手一、新课导入1，谜语导入师：是鸟不叫鸟，只会哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。2、 那老师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：小乌鸦爱妈妈师：这首歌曲讲了一个什么故事？二、节奏练习1、二分音符，四分音符，八分音符的打法师：同学们

2、打得很好，给自己一点掌声好吗？2、节奏训练X X X XX X X X 师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中“ X X X XX X X X ”一共出现过几次？让我们共同来数数吧。师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。3、复听范唱师：现在可以和小乌鸦一起尽情的歌唱了，同学们仔细听那一句最打动你。教师弹琴教唱最打动同学的那一句。4、再听歌曲师：同学们觉得那一句最难唱。（帮助纠正难唱的乐句，老师讲解连音线的唱法）师：同学们唱的真好，你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗？（教师弹琴，学生试唱二三段，并给予正确指导，培养学生自主学习的能力

3、）5、小组比赛唱师：我们现在分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好？三、创编表演1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们展开想象，自由组合表演唱四：拓展延伸师：小乌鸦虽然没有华丽的外表，却有着一颗感恩的心，你们喜欢小乌鸦吗？师：小动物都可以怀有一颗感恩的心，那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心？那我们该怎么做呢？（今天我要把帮爸妈干什么？长大后要帮爸妈干什么？同学们自主发言，表达观点，教师再次对学生情感教育）六、课堂小结。师：同学们这节课都表现得非常棒，让我看到了你们和小乌鸦一样，都有一颗充满爱的童心。愿同学们健康快乐成长，更愿大家能像小乌鸦一样，做一个

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