养成良好习惯ppt

1、让生命的心灯常亮让生命的心灯常亮养成良好习惯养成良好习惯 - -八年级八年级4 4班主题班会班主题班会 好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种求，也是一种“养成养成”教育，因为，日常行教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种好习惯，学习它们，实际上就是在学习一种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓所谓“习惯习惯”是指长时

2、间养成的不易改变的是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好好习惯习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。的习惯。 下面下面介绍介绍好习惯对人影响好习惯对人影响 苏联教育家苏霍姆林斯基有一苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，又努

3、力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教一位举世闻名的心理学家和教育学家。育学家。 华盛顿是美国历史上最华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是看得最多的一本书，是一本随身携带的小册一本随身携带的小册子子与人交谈和与人交谈和相处时必须遵循的文明相处时必须遵循的文

4、明礼貌规则礼貌规则110条。条。好习惯成就了一个伟大好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。的总统和一个伟大的人。 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老这位白发苍苍的老学者回答道：学者回答道：“是幼儿园。是幼儿园。”“”“在幼儿园能学到什么东在幼儿园能学到什么东西呢？西呢？”“”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不

5、要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然然”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，良

6、好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。它的利息。” ” 中学时期是青少年生理、心理急剧发育、中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。行为习惯养成教育的最佳时期。 纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成

7、不朽的巨著；体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料累了大量的第一手资料由此可见，拥有一个好由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生

8、。习惯就意味着拥有一个成功的人生。 那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢？危害呢？坏习惯坏习惯 日本有一家食品公司要招聘一位日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识的时候，他下意识用油手擦了一用油手擦了一下裤子下裤子，这个不起眼的小动作并，这个不起眼的小动作

9、并没有逃过总经理的眼睛，结果可没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是当然，年轻人到死也不会知道是他他擦裤子擦裤子的坏习惯毁了他的的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人工作，使到手的饭碗落入了他人之手。之手。 2003年年1月月18日下午日下午1时时46分，在武汉某高校研分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（超过了规定入场时间（1时时45分），眼睁睁地失去分），眼睁睁地失去了

10、考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：求：“我为今年考研已经准备了我为今年考研已经准备了3年，我很有信心年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵

11、守。 须知，须知，“守时守时”，既是一种行为规范，也是一种必不，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学

12、生仍俯在工作台上，便问他：俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做这么晚了，你还在做什么呢？什么呢？” 学生回答：学生回答：“做实验做实验”。 “ “那你早上做什么呢？那你早上做什么呢？ ” ” “ “做实验做实验”。 “ “那么整个白天你也在做实验吗？那么整个白天你也在做实验吗？”。 “ “是的是的”。 卢瑟福说：卢瑟福说：“那么这样一来，那么这样一来，你什么你什么时候思考呢？时候思考呢？” 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是如果只是机械的学，也只能是“学而不学而不思则罔思则罔”，那又有什么用呢？如果我那又有什么用呢？如果我们只是

13、一味的死读书，读死书，花费的时们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。间不少，却是事倍功半的。 “业精于业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思考是何等的重要，我们要思考是何等的重要，我们要善于思考善于思考。 拉开历史的帷幕，你会发现，古今中外有拉开历史的帷幕，你会发现，古今中外有重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是善于思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立，都是善于思考的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了经过了“十年的沉思十年的沉思”，他说：，他说：“学习知识要学习知识要善于思考、思考、再思考。善于思考、思考、

14、再思考。” 牛顿说：牛顿说：“思索，继续不断地思索，以待思索，继续不断地思索，以待天曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些天曙，渐渐的见得光明，如果说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。所致。” 这些至理名言都道出一个深刻道理：这些至理名言都道出一个深刻道理： 当老师讲完一道数学题的做法时，当老师讲完一道数学题的做法时，你会你会思考用自己的方法解决问题思考用自己的方法解决问题 当你还没有分析出自己的答案当你还没有分析出自己的答案, ,同同学却已把答案说出来了时学却已把答案说出来了时, ,你会你会不要人云亦云不要人云亦云,独立思考是关键独立思考是关键NoImage创意思考创意思考, ,培养思维的灵活性培养思维的灵活性 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血