第一单元作文：校园

1、自读题目，弄清写作的内容和要求。 内容： （1）校园的一处景物（2）别处的景物 （3）发生在校园的一件事要求： 顺序清楚，内容具体，语句通顺。指导选材：指导选材：1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的指导写法：指导写法： 1、要有一定的顺序。2、写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。相互交流：相互交流：1、分小组交流自己的构思，在交流中得到启发。2、提出自己在思考过程中遇到的问题。 校园一角校园一角 我们学校是一所美丽的小学。它座落在祖国的怀抱里，拥抱在南方一座繁华的小城的一角。 清晨，走进豪华的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋

2、高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的桂花树。环绕着桂花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。“杜鹃”好悦耳的名字，虽然它开始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。 花坛的地下是小草作毯，它坚强的穿过土地，调皮的摆动着身躯，花坛中还有几条用鹅卵石铺地

3、的路，用金色镶边，你可别小看这几条路，它还有键身的作用。 “铃”下课了，同学们争先恐后地涌向花坛，欣赏这美丽的景色，捕捉作文灵感。 校园一角让校园具有特殊魅力，让校园四季青松环绕，花儿绚丽多姿，蝴蝶五彩飞扬，校内鸟语花香，使校园的天更蓝，云更白，阳光更灿烂。1.总写总写分写（空间方位分写（空间方位变化）变化）总写总写校门校门 道路道路 （行政楼（行政楼 综综合楼合楼 报告厅报告厅 休闲区）休闲区） 教教学楼学楼 操操场场 运动场运动场2.总写分写（春夏秋冬变化）总写春春 夏夏 秋秋 冬冬 描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化3.开头开头对比写景（静态对比写景（静态动

4、态）动态）结尾结尾动态：同学们上课、活动、动态：同学们上课、活动、体操时的情景体操时的情景静态：放学后校园的宁静静态：放学后校园的宁静 生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 生机勃发生机勃发 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款清歌 描写校园的好词好句描写校园的好词好句 我们的学校就像一个大花园，我们的学校就像一个大花园， 多么美丽，多

5、么可爱，我们在这多么美丽，多么可爱，我们在这 里茁壮成长。里茁壮成长。 校园里有迷人的四季：桃红柳校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。菊香的秋天，松青雪白的冬天。 春天使大地焕然一新，春天给学春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和校满园春色，春天给我们欢乐和 希望，希望， 催促我们奋发向上。催促我们奋发向上。 坐在窗旁，可以看到操场上坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。在草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢

6、那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。两脚呢。 周围是那么宁静，薄薄的晨雾，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨整个校园的黎明是那么温馨 而而美丽。美丽。 教室中间摆放着整整齐齐的桌教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。志地学习。 400米环形塑胶跑道铺得那么平米环形塑胶跑道铺得

7、那么平坦，我们在上面跑步多惬意啊坦，我们在上面跑步多惬意啊! 校园一角校园一角 一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。 走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们

8、也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。 啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动去花坛做游戏我爱花坛，更爱学校。 校园一角校园一角 校园一角的那个花坛特别引人注目。 花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！ 春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香

9、气。 夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。 秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去检松果。 冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富有诗情画意啊！ 在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。 我喜欢校园一角！ 校园一角校园一角 校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当

10、我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。 以前我常和小朋友们在那里玩耍。据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。 这些树还与我们发生过一个故事。记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。原本寂静的操场一下子变得热闹了。大家走近一看，原来

11、是一只小鸟掉了下来。有人说要处死这影响我们上课的小鸟，有人说要把它当作玩具，还有的同学说要带回家养等。正当大家众说纷纭时，体育老师告诉我们应该让它回归自然，回到妈妈的怀中。没一会，议论纷纷的同学们都变得哑口无言，因为老师已将小鸟放回到树上。此时大树的叶子也轻轻地摆动几下，仿佛也在点头称赞。 下课了，小鸟又欢快地鸣着歌，似乎在以这种方式感谢我们的老师。这就是那充满生机、充满快乐的校园一角。 在我们柴山学校，有我们和在我们柴山学校，有我们和蔼可亲的老师，热情活泼的同学；蔼可亲的老师，热情活泼的同学；那是我们成长的摇篮，温暖的家那是我们成长的摇篮，温暖的家园。园。 崭新的教学楼耸立在广场两崭新的教学

12、楼耸立在广场两旁旁。教学楼共有四层，有美术室、。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。观、形象的教学。 每幢教学楼周围种满了各种每幢教学楼周围种满了各种花草树木花草树木。春天，迎春花绽开了。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。佛给校园披上了新装。 教学楼左侧是运动场教学楼左侧是运动场。中间是。中间是一个一个800800多平方米的操场，右侧是多平方米的操场，右侧是2525米米往返跑道。这里是同学们锻往返跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星的旗杆，顶上飘