安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册第十章《浮力》说课_第1页
安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册第十章《浮力》说课_第2页
安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册第十章《浮力》说课_第3页
安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册第十章《浮力》说课_第4页
安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册第十章《浮力》说课_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第十章 浮力说课标、说教材、说建议说课标、说教材、说建议一、说课标 课程目标内容标准说 课 标课程目标内容标准说 课 标知识与技能理解浮力产生的原因理解浮力的计算公式知道物体浮沉条件应用浮力知识解决实际问题过程与方法通过观察、实验、思考和讨论，学会从物理现象中归纳物理规律，学会用科学探究方法研究物理问题。情感态度价值观乐于探索自然现象和物理规律，乐于观察实验探究活动，并有应用科学技术的意识。浮力浮力是人教版八年级物理教材第是人教版八年级物理教材第十章，它是在学习力和运动相关知识十章，它是在学习力和运动相关知识后引入的一个新的力。浮力是物理学后引入的一个新的力。浮力是物理学中最基本、最重要、又是

2、与密度密切中最基本、最重要、又是与密度密切联系的一个物理量，可以说一切自然联系的一个物理量，可以说一切自然现象都离不开力。这一章的重点和关现象都离不开力。这一章的重点和关键，起着承前启后的作用，利用力的键，起着承前启后的作用，利用力的知识判断物体浮沉以及浮沉应用是当知识判断物体浮沉以及浮沉应用是当今世界重要的科技前沿。该知识对人今世界重要的科技前沿。该知识对人们的日常生活、生产技术和科学研究们的日常生活、生产技术和科学研究有着较大的现实意义有着较大的现实意义二、说教材二、说教材 编写体例编写特点立体整合说 教 材立体整合说 教 材教材编写体现了学科专家和一线教师的集体智慧，树立生本意识，遵循学

3、生认知，科学有序地展开知识内容。通过形象的画面和科学用语讲述了浮力的概念，测量浮力的几种情况，清晰阐明了浮力产生的原因。有一个重为7牛的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？引申：静止时地面对它的支持力？浮力产生的原因，浮力大小的测量，都要用到液体压强、压力压强公式。受力分析是纽带和桥梁联系着物体浮沉编写体例编写特点通过观察、实验、思考和讨论，从物理现象中归纳物理规律，理解浮力的公式和应用。学会用科学探究方法研究物理问题。浮力的引入是对力学知识延伸和拓展，为人类探索自然，揭开其神秘面纱打开一扇门。显然，浮力是一种特殊条件下产生的力。而力是功能转化的一个条件。所以对功的理解与应用很重要。是对力学知识的整合。三、说建议 教学建议课程资源开发与应用说 建 议评价建议教学建议课程资源开发与应用说 建 议评价建议加强物理小实验指导，培养学生自主学习能力培养学生独立思考和合作探究能力面向全体学生，为每个学生学习奠定基础不断提高专业水平，努力适应课程的要求合理利用各种

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论