大学生自主创业中的思想政治教育作用研究开题报告

1、 硕士研究生学位论文开题报告审批表学 号： 4101080030 申 请 人： 钱玺 院 系： 马克思主义学院 专 业： 思想政治教育 研 究 方 向： 指 导 教 师： 时万青 学 位 类 别： 法学硕士 填 表 日 期： 2012年4月 一、选题依据拟定学位论文题目大学生自主创业中的思想政治教育作用研究研究背景随着我国高校教育体制的改制和高等教育在由精英教育到大众教育的转化,高校大学生的毕业人数逐年增加，就业压力和就业中的结构性矛盾存致使大学生的就业形势日益严峻，为了我国经济社会持续稳定发展和促进人的全面自由发展，缓解大学毕业生的就业压力，高校创业教育势在必行 。从宏观方面来讲，为了更好的

2、适应对外开放的需要，高校应当培养大批有创造能力、敢于创新的人，因此创业教育是非常重要的。对创业人才的培养不但要使他们能够参与全球的经济技术竞争，也需要提高他们的思想素质和心理素质，可以说社会经济和科学技术的发展影响和推动着思想政治教育学科的发展，使思想政治教育学科研究范围不断扩大，并发挥其在经济建设中的作用。同时我国教育正在越来越重视素质教育，重视人的全面发展和自由发展。从微观领域方面来讲，思想政治教育主体的思想发展遵循知、情、意、信、行的规律，要求思想政治教育遵循尊重人、理解人、关心人、爱护人的教育方法和发展自我认识、自我教育、自我约束、自我管理方式，逐步提高受教育者的心理素质，增强其社会主

3、导的价值观，帮助大学生个体澄清价值追求和心理困惑。最早兴起于美国的创业教育对于社会经济的发展和促进人的发展起到了积极的作用，也为我国思想政治教育研究开辟了新的视野和领域。国家越来越重视创业教育，但高校创业教育面临一系列的瓶颈和发展困境，当代大学生在创业意念、创业知识、创业能力和创业意识方面还存在着种种困惑和不足。思想政治教育的功能由传承功能向创新功能的发展、由单一功能转向多功能， 面对新形势下思想政治教育的功能必须随着社会需要的发展而发展，发挥其在创业实践中的作用。只有这样才能使在面对各种文化和价值冲突中，更好的分析、鉴别和树立正确的人生观、价值观和世界观。从这个角度来讲思想政治教育和创业教育

4、具有结合点，研究如何发挥思想政治教育在创业教育中作用，如何以思想政治教育提高大学生创业教育的有效性，如何发挥思想政治教育的时代价值等一系列的问题是摆在我国高校思想政治教育面前的一个重要课题。研究价值注重人文关怀，尊重人的主体性，是当前加强和改进大学生思想政治教育的必然要求，这也是本选题的理论意义所在。研究思想政治教育与大学生创业人格形成之间的关系，探索思想政治教育在大学生创业人格培养中发挥特殊作用的途径，针对不同个体的不同困惑,采取不同的方式方法进行疏导的具体措施，将有效增加思想政治教育的现实针对性，充分彰显思想政治教育注重人文关怀、尊重人的主体性的时代特点并使之落到实处。国内外研究现状及发展

5、趋势关于创业教育中的思想政治教育内容，学者们在研究中并没有明确提出，但是在诸多关于创业教育的专著以及论文中，所有涉及到教育内容的地方都能够看到思想政治教育的影子。通过梳理归纳他们大概是从以下几个方面进行论述的。（1）思想政治教育在创业教育中的功能思想政治教育作为社会主义教育的重要组成部分，对提高人的综合素质、促进人的全面和自由发展起着重要的作用。它能多层次地塑造大学生的创业教育中必须的各种素质，在大学生的个人发展中起着必不可少的作用。对此有的学者指出强化思想政治工作对优化高校创业教育起着非常重要的作用：“思想政治工作对创业教育环境建设的滞后有弥补优势”。有的人认为：“思想政治教育是全程化就业指

6、导的核心和灵魂”，思想政治教育能够引导大学生树立正确的择业观和就业观，思想政治教育能够及时纠正学生求职时思想上和心理上出现的偏差。有的学者指：加强高校毕业生思政教育是做好思政教育工作的客观需要；是推动人才资源转化为社会生产力实现大学生角色转变的重要保证；是推动高校毕业生就业工作顺利开展的有效保证。(2)关于创业教育中思想政治教育的方法创业教育与思想政治教育在方法上具有一定的共同性，两者都是理论与实践相结合的教育，并且实践在其中具有重要的作用。创业教育中的思想政治教育更要求在实践中进行教育。同时针对创业教育的特点，其中的思想政治教育应该采用更多种类的教育方式方法，这样才能达到良好教育的效果和目的

7、。思想政治教育本身具有用长期积累的丰富经验建立起来的“方法库”，例如说理引导法、熏陶感染法、实践锻炼法、自我教育法、比较鉴别法、心理咨询法等等，但是在创业教育中，不仅要继承传统的方法，还需要不断的创新方法。网络教育为思想政治教育提供了新的平台和方式方法，充分利用网络资源，加强与学生在网络上的沟通和交流，及时发现和解答学生中存在的思想和实际问题，形成网上网下的教育合力。（3）创业教育中思想政治教育存在的问题有人认为创业教育中思想政治教育存在的问题是对就业指导的思想政治教育地位认识不够、就业指导内容与学生实际需要；就业指导中思想政治教育方法简单；就业指导人员思想政治教育理论水平亟待提高；忽视环境对

8、就业指导中思想政治教育的影晌，有些者认为当前大学生创业教育中思想政治教育中存在主要问题有是：创业教育与思想政治教育的分离；创业教育中的思想政治教育方法单一；创业教育中思想政治教育内容缺乏有效性。在国外创业教育已经逐步形成一个完整的创业教育教学、研究体系。国外的创业教育研究以创业教育本身为重点，把思想政治教育与创业教育结合起来的研究鲜为少见，只是在创业教育的研究中涉及到一些与思想政治教育相关的内容。比如在创业教育的研究中涉及到心理教育、职业规划指导、个性品质的培养、怀疑和批判精神的培养等。通过对国内外相关研究现状回顾可知，大学生创业教育在我国开设的时间不长，可以说正处于刚刚起步的初级阶段，因此，

9、大学生创业教育在我国还是一个较新的研究课题，而创业教育中的思想政治教育更是一个崭新的课题。二、学位论文主要内容研究的目标、主要内容、拟解决的关键问题研究的目标大学生创业教育应该是一个独立的教育体系，在其中渗透思想政治教育，使思想政治教育发挥自身的导问、服务作用，配合创业教育实现教育目标。本文正是基于这个观点，以大学生创业教育为立足点，研究创业教育中的思想政治教育，希望思想政治教育能够在教育理念、内容和方法等方面针对大学生创业教育而确立，配合服务于大学生的创业教育，从而进一步完善创业教育体系，把当代大学生培养成为思想、道德、心理等基本创业素质过硬的创业者。主要内容（1）通过阐述大学生创业教育在我

10、国的现状，奠定下文研究的基础。（2）对大学生创业教育中的思想政治教育的含义，特点进行阐述。探寻创业教育中思想政治教育应遵循的原则（3）明确大学生创业教育中思想政治教育的作用，分析大学生创业教育存在的问题。（4）明确大学生创业教育中思想政治教育的理念和内容，以便使思想政治教育更好地配合、服务于大学生创业教育。（5）充分发挥大学生创业教育中思想政治教育作用的有效途径与方法。拟解决的关键问题1、明确大学生创业教育中思想政治教育的作用2、探寻创业教育中思想政治教育应遵循的原则3、大学生创业教育中思想政治教育开展的对策学位论文框架：（要求写出二级标题的内容）中文摘要英文摘要前言第一章 导论1.1论文研究

11、背景1.2研究的目的和意义 1.2国内外研究现状第二章 我国创业教育的发展和现状 2.1创业教育的起源和我国创业教育的发展 2.2我国大学生创业教育的现状第三章 大学生创业教育中思想政治教育的内涵及特点3.1 大学生创业教育中思想政治教育的内涵3.2 大学生创业教育中思想政治教育的特点3.3大学生创业教育中开展思想政治教育时应遵循的原则第四章 大学生创业教育中思想政治教育的作用与问题分析 4.1 大学生创业教育中思想政治教育作用4.2大学生创业教育中思想政治教育的问题分析4.3大学生创业教育中思想政治教育问题的原因分析第五章 充分发挥大学生创业教育中思想政治教育作用的建议5.1探寻思想政治教育

12、开展的新途径5.2多种方法综合运用开展思想政治教育结论本文的创新之处：本文将大学生创业教育和思想政治教育进行了结合，是在专门针对大学生创业教育中的思想政治教育进行的研究。三、研究方案研究方法：文献资料法通过查阅出版的关于大学生创业教育方面的专著以及国内外各种期刊上公开发表的相关论文，获得了大量与本论文相关的有效信息，将有助于熟悉创业教育中思想政治教育相关领域的研究概况。本文运用文献资料法进行研究主要是资料：(1)国内关于创业教育的有关资料；(2)与创业教育有直接关系的思想政治教育理论；(3)对创业教育中思想政治教育的有关学科的概念和方法。年度研究计划：1、2011年12月2012年4月完成开题

13、报告，并提交导师审查。同时，根据初步确定的思路，搜集、整理有关文件资料。2、2012年4月2013年1月初步完成论文撰写，并送导师审阅。3、2013年1月2013年4月在导师指导下，完成论文的修改工作。4、2013年5 月2013年6 月进行论文打印，并准备论文答辩。四、阅读文献列示的主要内容包括：作者、文章题目（书目）、期刊名称（出版单位）时间1王金华；成就人生的精彩一大学生创新与创业；明江西高校出版社；2008 2李上献；论大学生创业教育与高校思想政治教育的内在联系；中外企业家；20103种涛；试论创业教育与高校思想政治教育的有机结合；湖北中医学院学报；20094吴起华；创业教育:提高大学生思想政治教育实效性的有效途径；思想理论教育导刊；20055宇业力，何苗，邵海军；论创业教育与思想政治教育；学术论坛；20096唐晖；高职院校创业教育与思想政治教育研究；现代商贸工业；20097严金发；以创业教育为切入点加强高校思想政治教育；宁波职业技术学院学报；20108刘洋，韩雪峰