六下科学第二单元《物质变化》综合练习

1、物质的变化单元复习六下科学第二单元六下科学第二单元物质变化物质变化化学变化化学变化物理变化物理变化现象现象改变颜色（在淀粉上滴碘酒等）产生气体（如小苏打和白醋混合等）产生沉淀物（硫酸铜和铁等）发光发热（如蜡烛燃烧等）特点特点:产生新的物质产生新的物质现象现象改变形状（如折纸等）改变形态（如加热水、水结冰等）改变大小(体积、重量)特点：不产生新的物质特点：不产生新的物质物质变化有快有慢物质物质生活中的物质什么是物质(1)世界是由世界是由( )构成的，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都构成的，我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（是（ ），所有的（），所有的（ ）都在不停地运动变化。）

2、都在不停地运动变化。(2)物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变物质的状态、形状、物质的变化各不相同，有快有慢。有些变化只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（ ），），如（如（ ）和（）和（ ）混合；有些变化产生了（）混合；有些变化产生了（ ），我们把有新物质生成），我们把有新物质生成的变化称为（的变化称为（ ），如（），如（ ）和（）和（ ）混合。）混合。(3)小苏打和白醋混合后会产生大量的气泡，生成新的气体小苏打和白醋混合后会产生大量的气泡，生成新的气体（ ）。）。(4)米饭在我们咀

3、嚼的过程中，变得有（米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（ ）了，这是因为米饭中有一种叫）了，这是因为米饭中有一种叫（ ）的东西，当它遇到碘酒颜色会变成（）的东西，当它遇到碘酒颜色会变成（ ），产生了一种新物质。），产生了一种新物质。(5)物质发生化学变化的过程，往往会伴随着产生种种现象，如（物质发生化学变化的过程，往往会伴随着产生种种现象，如（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等。）等。(6)用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面附有红色的（以发现浸入溶液的铁钉表面附有红色的（

4、），同时蓝色的硫酸铜溶液颜），同时蓝色的硫酸铜溶液颜色会（色会（ ），这种变化属于（），这种变化属于（ ）。）。(7)铁生锈是（铁生锈是（ ）和（）和（ ）共同作用的结果。）共同作用的结果。物质的变化复习指南米饭上滴碘酒米饭上滴碘酒混合沙子和黄豆混合沙子和黄豆易拉罐变形易拉罐变形硫酸铜与铁钉反应硫酸铜与铁钉反应小苏打和白醋混合小苏打和白醋混合水结冰水结冰白糖加热白糖加热 上述实验分别会产生什么现象？有什么特点？哪些是物理变化？哪些是化学变化？物质的变化概念图特点特点特点特点现象现象现象现象物质的变化物质的变化改改变变形形状状物理变化物理变化没有产生新物质没有产生新物质产生新物质产生新物质化学变

5、化化学变化改改变变颜颜色色改改变变状状态态产产生生沉沉淀淀物物产产生生气气体体发发光光发发热热改改变变大大小小一、填空。一、填空。1、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是 _，整个世界都是由，整个世界都是由_构成的。构成的。2、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变 化的特点是化的特点是_，化学变化的特点是，化学变化的特点是 _。3、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如 _、_、_和和_ 等。等。物质物质第二单元综合练习第二单元综合练习 物质物

6、质不生成新物质不生成新物质生成新物质生成新物质发光发热发光发热改变颜色改变颜色产生沉淀产生沉淀产生气体产生气体一、填空。一、填空。4、世界都是由、世界都是由_构成，物质总是在不断地构成，物质总是在不断地_， 有些变化只改变了物质的有些变化只改变了物质的_、_等，没有等，没有 产生新物质，这种变化叫产生新物质，这种变化叫_。有些变化产。有些变化产 生了新的物质，这种变化叫生了新的物质，这种变化叫_。5、物质的变化可以划分为、物质的变化可以划分为_和和_ 两类，它们的区别在于两类，它们的区别在于_。物质物质第二单元综合练习第二单元综合练习 变化变化形态形态大小大小物理变化物理变化化学变化化学变化物

7、理变化物理变化化学变化化学变化是否产生新物质是否产生新物质一、填空。一、填空。6、在加热白糖的过程中，先发生物理变化、在加热白糖的过程中，先发生物理变化_， 随后发生了化学变化随后发生了化学变化_。7、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物 理变化，理变化，_是物理变化，是物理变化，_是是 化学变化。化学变化。第二单元综合练习第二单元综合练习 变成液体变成液体产生新物质产生新物质蜡烛变短蜡烛变短生成生成CO2一、填空。一、填空。8、白醋的特点是、白醋的特点是_。小苏打和白醋。小苏打和白醋 会发生化学反应，产生新的物质会发生化学反应，产生新

8、的物质_。二氧。二氧 化碳是具有特殊性质的气体它化碳是具有特殊性质的气体它_、_。9、化学变化会伴随各种现象，常见的有、化学变化会伴随各种现象，常见的有_、 _、_、_。根据这些。根据这些 现象能初步判断是否是现象能初步判断是否是_变化。变化。第二单元综合练习第二单元综合练习 无色、透明、有酸味无色、透明、有酸味二氧化碳二氧化碳比空气重比空气重不支持燃烧不支持燃烧发光发热发光发热改变颜色改变颜色产生沉淀产生沉淀产生气体产生气体化学化学一、填空。一、填空。10、硫酸铜溶液是、硫酸铜溶液是_的液体，浸入的液体，浸入 铁钉会发生化学反应，会看到铁钉会发生化学反应，会看到_，铁钉，铁钉 上有上有_，并

9、产生，并产生_。第二单元综合练习第二单元综合练习 蓝色透明蓝色透明溶液变淡溶液变淡棕红色附着物棕红色附着物新物质新物质选择选择1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（ ）。）。 A、糖、糖 B、淀粉、淀粉 C、甜蜜素、甜蜜素 2、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（ ） A、是马铃薯、是马铃薯 B、是碘酒、是碘酒 C、不是马铃薯也不是碘酒、不是马铃薯也不是碘酒3、小苏打和白醋混合后生成的气体是（、小苏打和白醋混合后生成的气体是（ ）。）。 A、氧气、氧气 B、一氧化碳、一氧化碳 C、二氧化碳、二氧化碳BCC

10、第二单元综合练习第二单元综合练习 选择选择4、影响铁生锈的因素（、影响铁生锈的因素（ ）。）。 A、只是空气、只是空气 B、只是水分、只是水分 C、是空气和水分的共同作用、是空气和水分的共同作用5、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中， 火焰会（火焰会（ ）。）。 A、马上熄灭、马上熄灭 B、继续燃烧、继续燃烧 C、燃烧半分钟后熄灭了、燃烧半分钟后熄灭了6、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分）部分 最容易生锈。最容易生锈。 A、在空气中的半根、在空气中的半根 B、在水中的半根、在水中的半根 C、

11、在空气和水交界处、在空气和水交界处CA第二单元综合练习第二单元综合练习 C选择选择7、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（ ）。）。 A、鸡蛋清、鸡蛋清 B、面包、面包 C、酱油、酱油8、（、（ ）的环境能减缓铁生锈的速度。）的环境能减缓铁生锈的速度。 A、潮湿、潮湿 B、高温、高温 C、干燥、干燥BC第二单元综合练习第二单元综合练习 判断判断1、物质的变化有快有慢，但都会变化。（、物质的变化有快有慢，但都会变化。（ ）2、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化 学变化。（学变化。（ ）3、馒头遇到碘

12、酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（、馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（ ）4、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性， 我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（ ）5、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（ ）第二单元综合练习第二单元综合练习 判断判断6、火药是古代的炼丹道士发明的。（、火药是古代的炼丹道士发明的。（ ）7、人是由物质构成的，而空气、火不是物质。（、人是由物质构成的，而空气、火不是物质。（ ）8、物质发生化学变化，一定生成新物质。（、物质发

13、生化学变化，一定生成新物质。（ ）9、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化 会产生新的物质。（会产生新的物质。（ ）10、物质变化的速度基本一样。（、物质变化的速度基本一样。（ ）11、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（ ）第二单元综合练习第二单元综合练习 判断判断11、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧 越旺。（越旺。（ ）12、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（ ）第二单元综合练

14、习第二单元综合练习 小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？实验一：实验一： 1、往瓶子里插、往瓶子里插入燃烧的细木条。入燃烧的细木条。不支持燃烧不支持燃烧实验二：实验二： 像倒水一样，把玻璃杯中的像倒水一样，把玻璃杯中的气体气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢？象呢？ 蜡烛上的火熄灭了蜡烛上的火熄灭了气体比空气重气体比空气重铁钉在不同地方生锈情况记录表铁钉在不同地方生锈情况记录表类类 别别时时 间间第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天A空盘子空盘子无变化无变化无变化无变化无变化无变化有点生锈有点生锈B水盘子水盘子水变

15、色水变色有点生锈有点生锈锈多了锈多了生锈更多了生锈更多了C菜油盘菜油盘无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化D盐水盘盐水盘水变红色水变红色锈多了锈多了锈更多了锈更多了锈很多了锈很多了E有盖子的干燥有盖子的干燥瓶子里瓶子里无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化F煮沸密闭的蒸煮沸密闭的蒸馏水馏水无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化无变化铁生锈需要水和空气的共同作用。铁生锈需要水和空气的共同作用。盐水对铁具有腐蚀性，能加快铁生锈。盐水对铁具有腐蚀性，能加快铁生锈。不同环境下铁生锈速度不一样。不同环境下铁生锈速度不一样。菜油和干燥的环境能防止铁钉生锈。菜油和干燥的环境能防止铁

16、钉生锈。根据根据A A、B B和和E E、F F，可得出可得出:_:_ 根据根据B B和和D D，可以得出可以得出：_根据根据A A、B B和和D,D,可以得出：可以得出：_根据根据C C和和E E，可以得出可以得出：_实验实验1、铁生锈与什么有关的实验方案。、铁生锈与什么有关的实验方案。第二单元综合练习第二单元综合练习 研究的问题：研究的问题：我们假设：我们假设：实验材料：实验材料：实验方法：实验方法：实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉

17、在木头中的部分没有生锈。部分已经生锈，钉在木头中的部分没有生锈。3个盘子、个盘子、3枚铁钉、水、菜油枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里3、每天观察、每天观察记录一次。记录一次。铁生锈与空气有关。铁生锈与空气有关。第二单元综合练习第二单元综合练习 物质的变化物质的变化伴随的主要现象伴随的主要现象特点特点科学概念科学概念水结冰、水蒸发水结冰、水蒸发易

18、拉罐压扁易拉罐压扁弯折铁丝弯折铁丝混合沙和豆子混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧火柴、蜡烛燃烧加热白糖加热白糖米饭淀粉和碘酒米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋小苏打和白醋铁生锈铁生锈硫酸铜和铁钉硫酸铜和铁钉状态改变状态改变形状改变形状改变形状改变形状改变无明显变化无明显变化发光发热、产生气体发光发热、产生气体改变颜色有焦味改变颜色有焦味颜色改变颜色改变产生气体产生气体颜色改变颜色改变颜色改变、产生沉淀颜色改变、产生沉淀物理变化物理变化化学变化化学变化特点：没有产生特点：没有产生 新物质新物质特点：产生新物质特点：产生新物质物质是变化的物质是变化的【学以致用学以致用】1. 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。（2）铜在潮湿的空气中生成铜绿。）铜在潮湿的空气中生成铜绿。（3）纸张燃烧。）纸张燃烧。（4）瓷碗破碎。）瓷碗破碎。（5）面发酵。