2019年四级保育员考前练习试卷B卷含答案

1、绝密启用前2019年四级保育员考前练习试卷B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据G桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据2、使用抹布后应先（）。A用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥

2、皂洗D、晾干3、自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A自己的思维B、他人C、他人思维D、自己4、儿童整理物品应做到（）。A将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放G将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处5、扫地时扫帚应（）。A向上挑起清扫尘土R向两侧横扫，避免尘土飞扬G向前挑扫，避免尘土飞扬口向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。6、消毒剂应放在（）。A厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边7、（）是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C.通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D.让幼

3、儿不哭8、毛巾的消毒方法是（）A洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒9、（）含有丰富的维生素B1.A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋10、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性11、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）。A人格B、心理C、教育理论D、情感12、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。A.做好物质准备B.与教师

4、共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C.准备好材料D.准备好设备、物品和材料13、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药15、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。A.小鸭拉车B.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等C.滑板D.呼啦圈16、含碘丰富的食物是（）。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉17、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A.6岁B.5岁C.4

5、岁以下D.3岁以下18、下列属于幼儿基本情绪的是（）。A.认知B.感觉C.记忆D。快乐19、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C.语言发展迅速D.口语表达能力增强20、（）为不正确的添饭方式。二|A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣21、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动白能力和（），A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力22、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒D

6、 、儿童用品玩具定期清洗、消毒C、儿童内衣隔日一消毒23、水杯消毒后应（）。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗24、（）符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇25、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟阅卷大谆分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。2、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。阅卷八潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）体罚是一种教育手段。2、（）班级保教人员的言语举止对幼儿

7、具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。3、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。4、（）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。5、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。6、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。7、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。8、（）蛋白质能够促进钙的吸收。9、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。J10、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。1

8、1、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。12、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。13、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。14、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。15、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。10、缺乏维生素A可患（）。11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外 （）、（），再接触健康孩子。2、幼儿园保育员工作的任务是什么?3、幼儿园的任务包含哪些内容?阅卷A谆分1问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、怎样树立保育员形象？4、结合自身工作实际

9、，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?5、清洁活动室卫生的质量标准是什么?阅卷入厚分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育?参考答案单选题(本题共25小题，每题1分，共25分)1、C2、B3、D4、A5、D6、C7、C8、A9、C10、C11、A12、B13、E14、D15、D16、A18、D19、C20、C21、D22、C24、C25、C填空题(本题共22小题，每题1分，共20分)1、个人2、胸骨偏下方3、答案：冬季保温，夏季散热4、答案：1530;10155、案：右侧睡

10、、跪睡、缩成一团、蒙头睡6、日光、空气和水7、预防某些传染病8、答案：氯、一普通提水桶9、2岁半左右，20六龄齿10、夜盲症11、答案：晒太阳、吹吹风12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升13、良好的卫生习惯，生理特点14、日光、空气15、3个半16、1,217、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议18、答案：整齐、检查、清理、消毒19、开窗通风，紫外线灯照射20、协调性,灵活性判断题(本题共15小题，每题1分，共15分)1、x2、V3、x4、V5、V6、V7、V8、,9、,10、,11、V12、X13、,14、V15、X问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、

11、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦德的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。2、参考答案：(1)帮助家长确立正确的教育思想。(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。j(4)帮助家长提高科学育儿的能力。:(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作

12、、学习提供便利条件。4、参考答案：(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。(2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。(3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。一(4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。5、答：(1)

13、空气新鲜，地面整洁；(2)玻璃明亮，光线充足；(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。2、答：(1)遵守幼儿园的安全制度，教育幼儿不得随便离开自己的班级，有事必须得到老师的允许才能离开。遵守秩序，出入各室及上下楼梯时不要拥挤。运动、游戏时遵守规则。不做有危险的活动或游戏。(2)遵守交通规则，教育幼儿不在车