21. 猴王出世ppt课件

1、吴承恩吴承恩五年级语文下 新课标人;图片中的人物是谁？图片中的人物是谁？孙悟空孙悟空他有别的称谓吗？他有别的称谓吗？猴王猴王 、美猴王、齐天、美猴王、齐天大圣、弼马温等大圣、弼马温等前往前往;吴承恩吴承恩(15001582)(15001582)，字汝忠，号射，字汝忠，号射阳居士。他精于绘画，擅长书法，喜阳居士。他精于绘画，擅长书法，喜好填词度曲，对围棋也很知晓，还喜好填词度曲，对围棋也很知晓，还喜欢收藏名人的书画法帖。欢收藏名人的书画法帖。 50 50岁左右，岁左右，他写了他写了 的前十几回，后来因的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得

2、以最后完成到故里，他才得以最后完成 的创作。的创作。;我知道我知道 里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。他喜欢孙悟空吗？能说说喜欢的缘由吗？他喜欢孙悟空吗？能说说喜欢的缘由吗？神通宽广神通宽广 才干非凡才干非凡前往前往孙悟空孙悟空唐僧唐僧猪八戒猪八戒沙僧沙僧;芝芝zh獐獐zhng猕猕m禽禽qn瞑瞑mng;窍窍qiosu遂遂yun猿猿wn顽顽jun镌镌;su zhng m yun 遂有遂有獐头鼠目獐头鼠目 猕猕 猴猴 人人 猿猿 wn qio jun no 顽顽 皮皮 石石 窍窍 镌镌 着着 抓耳挠腮抓耳挠腮 ;芝芝;獐獐;猕猕;禽禽;瞑瞑;窍窍;遂遂;猿猿;顽顽;镌镌;名曰：名

3、曰：石窍：石窍：镌：镌：喜不自胜：喜不自胜：拱伏无违：拱伏无违：抓耳挠腮：抓耳挠腮：力倦神疲：力倦神疲：名字叫作。名字叫作。石头边隙。石头边隙。欢喜得本人不能控制。描画非常高兴。欢喜得本人不能控制。描画非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。描画焦急、忙乱抓耳朵和腮帮子。描画焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。乱或苦闷得无计可施的样子。刻。刻。太累了而全身无力，精神不好。太累了而全身无力，精神不好。挈：挈： 带着的意思。带着的意思。遂：遂：于是，就。于是，就。我会解释我会解释;石碣：石碣：围圆围圆: :盖自：盖自：既久：既久：灵通：灵通：耍子：

4、耍子： 文中指仙石的周长，即围一圈的长度。文中指仙石的周长，即围一圈的长度。自从的意思。自从的意思。文中指仙石有了灵气，通了人性。文中指仙石有了灵气，通了人性。玩。玩。已久的意思已久的意思石碑。石碑。人而无信，人而无信，不知其可：不知其可：一个人假设没有信誉，不知一个人假设没有信誉，不知道他怎样去做人。道他怎样去做人。序齿：序齿：按年龄长幼来陈列。按年龄长幼来陈列。前往前往;1 1大声读课文，把句子读大声读课文，把句子读照射，读不懂的地方画出来。照射，读不懂的地方画出来。 2 2边读边想，课文讲的是边读边想，课文讲的是谁？讲了他的哪些事情？谁？讲了他的哪些事情？3.3.石猴是从哪里来的石猴是从

5、哪里来的? ?又是又是怎样成为猴王的怎样成为猴王的? ?前往前往;第一、写石猴出世及他的生第一、写石猴出世及他的生活情况。活情况。初读课文，理清层次初读课文，理清层次第二、写石猴和群猴一同寻觅山涧第二、写石猴和群猴一同寻觅山涧源头，发现了水帘洞。源头，发现了水帘洞。第三、写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。第三、写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。1 12 23-4;边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈他对边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈他对石猴的最初印象。石猴的最初印象。 海外有一国土，名曰傲来国。海外有一国土，名曰傲来国。 国近大国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山海，海中有一座名山，唤为花果山。

6、那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。球样大。因见风，化作一个石猴。 ; 这一段以极其精练的言语写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得

7、他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通宽广、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。 石猴来历：仙石迸裂石猴来历：仙石迸裂; 那猴在山中，却会行走腾跃，食草木，饮涧泉，那猴在山中，却会行走腾跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。从这一文段中可以看出从这一文段中可以看出石猴具有活泼得意、石猴具有活泼得意、 机机智乖巧等猴子特性。文智乖巧等猴子特性。文段的言语通俗、简约、段的言语通俗、简约、生动。生动。; 1. 1.众猴为何对石猴

8、拱伏称王？作者又是众猴为何对石猴拱伏称王？作者又是怎样描写他成为怎样描写他成为“美猴王的？美猴王的？ 2. 2.石猴给他留下怎样的印象？他是从哪石猴给他留下怎样的印象？他是从哪些语句中领会到的？请同窗们带着问题自读些语句中领会到的？请同窗们带着问题自读课文，自在做批注后交流。课文，自在做批注后交流。 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：应声高叫道：“我进去！我进去！他瞑目蹲我进去！我进去！他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥观看，那里边却无水无波，明明朗朗

9、的一架桥梁。梁。; 这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、瞑、蹲、纵、跳跳等一系列的动作描写出了石猴的机智、等一系列的动作描写出了石猴的机智、乖巧、矫捷、英勇的特点。乖巧、矫捷、英勇的特点。 描写了一个英勇无描写了一个英勇无畏，一心为公的石畏，一心为公的石猴笼统。猴笼统。; 石猴端坐上面道石猴端坐上面道: “列位呵，列位呵，人而无信，不知其人而无信，不知其可可。他们才说有身手进得来，出得去，不伤身体者，。他们才说有身手进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一洞天与列位安息稳睡，各享成家之福

10、，何不了这一洞天与列位安息稳睡，各享成家之福，何不拜我为王拜我为王? 众猴听说，众猴听说，即拱伏无违。一个个序即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都齿排班，朝上礼拜，都称称 “千岁大王千岁大王。; 众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓词忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信誉，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机警、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做领袖、头目的资料。这石猴因穿越水帘洞的壮举博得群猴的敬仰、崇敬，最终被拥护为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。 ;出世探洞称王活泼得意机智英勇敢

11、作敢为身手非凡;本文记叙的只是孙悟空的出生，选自我本文记叙的只是孙悟空的出生，选自我国古代出色的长篇神话小说国古代出色的长篇神话小说 第第一回，那他还知道一回，那他还知道 中哪些精彩中哪些精彩故事？故事？三打白骨精三打白骨精龙宫借宝龙宫借宝大闹天宫大闹天宫前往前往;2.阅读阅读或或故事书，预备召故事书，预备召开一开一故事会，看谁讲的故事最精彩。故事会，看谁讲的故事最精彩。 1.是我国四大古典名著之一，它是我国四大古典名著之一，它的言语非常优美。希望同窗们能读原著，切的言语非常优美。希望同窗们能读原著，切身感受古典文化，感受经典的魅力。身感受古典文化，感受经典的魅力。前往前往;来历：来历： 仙石迸裂仙石迸裂顽皮得意顽皮得意成王：成王： 跳水寻源跳水寻源敢作敢为敢作敢为前往前往;阅读下面短文,完成练习。 三打白骨精节选 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个青丝老公公，伪装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍 g gn棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“他瞒得了他人，瞒不过我！ 我认得他这个妖精。 悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐 道：“这妖精三番两次;次来蒙 mng mng骗我师父，这一次定要打死它。他们在半空中作证。众神都在云端看着，悟空抡ln ln起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行