幼儿园英语教案优秀范文模板

1、幼儿园英语教案优秀范文模板 1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：dolphin,peacock,penguin3.理解问句：whats missing教学重点 ：学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学难点：让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题whats missing? 教具准备：各种动物卡教学过程： 1. Warm up热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands? 让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap t

2、ap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .clab.大家一起很快的拍手，老师说 one two three stop.大家停下。 2. Greeting问候时间: T: hello ,boys and girls how are you? Kids:Im fine and you ? T: 引入主题 today I bring many f

3、riends ,can you guess who are they? Ok,lets count one two three .they are coming. 3. Review复习： 老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。 4. New lesson新授课程： 老师继续引出新的动物出来：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five.

4、Look,whats this? Kids:海豚。T:yes,its dolphin.It swim in the sea.ok next one whats this? K:孔雀。T: good，its peacock. Its very beautiful yeah? Ok, the last one ,whats this? K: 企鹅。T:yes,its penguin. Its lives very cold places,对，它生活在很冷的的地方。介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。 5. Chat练习: 老师将新的动物图片粘在黑板上， 然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：w

5、hich one is .?动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6. Games游戏环节: 老师先告诉幼儿游戏规则。Now,lets play a game.The name is whats missing?谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Then turn around and i ta

6、ke away a card. When the teacher say: turn back and you can guess whats missing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜 guess whats missing? 如果猜对了，老师问大家right? 其他孩子会说yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。 7. 最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders) 幼儿园英语教案第

7、二篇：认识五官 活动目的： 1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。 2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。 3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。 4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。 活动准备： 1. English cards:headeareyenosemouth 各一张。 2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程： 1.组织教学T: Good morning ,boys

8、 and girls . C: Good morning ,teacher . 2. Let s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹歌曲Hello!.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）. 3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , Ill point to the picture and you s

9、hould tell me what it is. （Whats this in Chinese? Whats this in English?）4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Open your eyes，Look at the blackboard, Ill point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: Whats the English for it ? What s this in Chine

10、se？ 5. Lets play a game. T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当老师说Touch your head时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。 角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿YesorNo. 6.老师边出示挂图边讲故事： 昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏

11、，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth . 7. Do you like to draw a picture? (Yes. I do .or Yes .

12、we do.) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。 8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。 9.老师总结，活动结束。 幼儿园英语教案第三篇：Good morning to you 一、教学目标 1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思 2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣 二、教学准备 1

13、、歌曲Good morning to you音频、挂图 2、Unit 1 句型 三、教学过程 （一）开始部分 1、跟随音乐节奏，律动进场 2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck （1）单词游戏听音辨认 ：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。 （2）单词游戏小动物找家 ：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家 3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝 4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型Good mornin

14、g , Hello （二）基本部分 完整学习歌曲Good morning to you （1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（12次），了解其歌曲节奏 （2）学习歌词：Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you .明白歌曲意思 （3）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧 （4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏 （5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲 （6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 GOOD MORNIN

15、G TO YOU23次 四、结束部分 1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去 2、在歌曲GOOD MORNING TO YOU中离场 幼儿园英语教案第四篇：I am Changing 活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作 2、会唱歌曲School is Fun，学习简单的舞步 3、复习Help me；The red pencil.；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人 活动准备：歌曲School is Fun 活动过程：1、change 1_Puppet 游戏木偶

16、人导入活动 幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节) Take your pencil caseschoolbagpencilbookscissorsglue Put it in your schoolbag（mouthnoseeyes and so on） Go to school 2、change 2_Dancer 幼儿随音乐School is Fun跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。 再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。 3、change 3_Performer 小小表演家 教师先示范表演小对话the book please，h

17、ere you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型 节奏游戏：_ _ _ （可快可慢） 4、结束活动 Goodbye children，goodbye children， Goodbye children，see you soon. Goodbye children，goodbye children, Goodbye children，see you soon. 幼儿园英语教案第五篇：Listen and do 目的: 1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。 准备: 英语口令（相关的卡片）1) touch your headtouch your facetouch your eyes_2)wash your facewash your handsbrash your teeth_3)fly 5 timesjump 2timesswim 4ti